出个实验设计大题给大家练练手~~（活动结束，公布获奖者）

小四爷 发表于 14-9-23 11:57
明矾的设计
实验研究：如何团体辅导才能够提升员工幸福感
（一）实验目的：探究怎样团体辅导才能提升员工 ...

Good news：你想尽办法去扣住题目：如何，很好！
Bad news  ：你的实验操作似乎变成了日记的差别，这个不是团辅吧？至多是团辅的一部分，但是你的表述还把这部分排除在外了，建议你重新表述。
优点：明晰的操作定义；清晰的被试选择；明确的额外变量控制；量表的选择也非常好；最后还有结论分析，更好。
缺点：你还是没有注意被试人数的问题，请问t检验要求被试数量是多少？！

总的来说，这个实验设计是目前最好的，可以打70%的分。

alexwang 发表于 14-9-24 09:27
你的问题依旧啊，铺陈的很大，希望面面俱到，不过依然架不起大网，加油吧，希望你在年底能够写出漂亮的设 ...

版主 帮我的也瞅瞅吧 我的在25楼 呜呜呜

Walrus623 发表于 14-9-23 16:34
1.假设：团体辅导方法1更能增加员工幸福感（假设已知提供了AB两种团体辅导法）
2.变量：两个自变量：组别 ...

不足：你的前提的一些东西如果要假设，希望你写在前面，不要以括号形式呈现，不清晰；以员工人数分组是个糟糕的方法，这个我建议你好好看看测量里面如何确定高低组；当你测量了幸福感后，在分数依然出来的情况下，已经不能再进行随机分组了；你的处理3——看影片很奇怪，为什么是看影片，你如何确定看影片不影响幸福感；统计写得太简单。

minilwl 发表于 14-9-23 19:41
如何团体辅导才能够提升员工的幸福感？
（一）实验目的：探究团体辅导类型对员工幸福感的影响
（二）实验 ...

作为实验来看，整体结构还是不错的。有些细节需要再思考思考。
不足：反应时的东西是短时间的结果，而幸福感是较长时间的感觉，你同时测量两个不同方向的变量目的是什么；分层抽取是什么意思，我记得统计上的分层不是这么弄得，你仔细思考一下你的分层要怎么分，是否可行；匹配是个累活，当然不能说就做不了；最后的数据统计分析有待研究，你的统计思路还不是很清晰，而这个是在实验设计阶段就必须要清楚的。

alexwang 发表于 14-9-24 09:36
Good news：你想尽办法去扣住题目：如何，很好！
Bad news  ：你的实验操作似乎变成了日记的差别，这个 ...

简直不敢相信自己的眼睛…大神您的夸奖就是我们前进的动力啊之前在自己设计的时候一度有相死的冲动…感觉考试这个题目，重点应该就在操作定义这里，所以就没有设置为团体辅导A，团体辅导B，团体辅导C，感觉这样如果这样设置，应该就忽略了老师想考察的…思来想去（真的是想尽办法啊T.T…大神要不要看的这么准）弄成现在的的日记差别，总感觉有些不妥，嗯嗯，现在看来，确实是团辅的一部分。后来的t检验忽略了人数的要求…蠢死…
过后我会把重新修改的发上来~谢谢大神的指点~~

苍州越 发表于 14-9-23 23:59
团体辅导方式对员工幸福感的影响
方向
1.1被试

你的实验设计太简单，简单到基本啥都没说，就是放了几个关键词。另外你的被试选择道理何在，你缺乏一个基本的解释。你的取样这么复杂的情况下你的统计写得又非常简单。

实验：
提出问题：如何团体辅导才能够提升员工的幸福感？
提出假设：假设采用A方法的团体辅导能够提高员工幸福感。

实验设计
①设置变量：
自变量：A方法团体辅导、B方法团体辅导、不进行团体辅导
因变量：员工幸福感
额外变量：员工新晋或新降职
测试方法：主观幸福感量表
②被试选择：在某公司选取稳定的中层员工90名，不选择新晋员工或新降职员工（通过人事部门即可筛选被试，无需进行额外调查）。
③被试分组：将90名员工随机分为三组，分别记为A、B、C组。
④实验顺序：前测→实验→后测→统计检验
⑤预期结果：接受A方法团体辅导的员工相对接受B方法团体辅导和无团体辅导的员工会产生更高的幸福感。

实验过程
①前测：对被试员工用主观幸福感量表进行测试，获得的幸福感成绩按组别分别记为A1、B1、C1.
②实验：前测结束后，对A组员工进行A方法团体辅导，对B组员工进行B方法团体辅导，对C组员工不进行团体辅导，辅导时间持续一个月。
③后测：一个月的辅导结束后立即进行后测，对被试员工用主观幸福感量表进行测试，获得的幸福感成绩分别记为A2、B2、C2。

统计检验：
①利用实验数据进行方差分析，得出方差分析表。
②查表得到显著性水平。
③对比A、B、C组两两之间的显著性水平差异，得出结论是否与预期结果相符。

误差及反思：
①影响幸福感的误差变量有很多，无法全部考虑并在被试选择及实验过程中控制。
②团体辅导的类型可能影响辅导生效的时间，一个月的时间不一定能保证实验中的团体辅导可以有足够的生效时间，延长团体辅导时间则后测有可能受到员工人事调动的影响。




翻滚，求大大指点。

alexwang 发表于 14-9-24 10:00
你的实验设计太简单，简单到基本啥都没说，就是放了几个关键词。另外你的被试选择道理何在，你缺乏一个基 ...

大神，看看我的实验设计吧，我改了一点，您看看还有没有其他的问题，我的实验设计在6楼。

alexwang 发表于 14-9-24 09:27
你的问题依旧啊，铺陈的很大，希望面面俱到，不过依然架不起大网，加油吧，希望你在年底能够写出漂亮的设 ...

大神…我要承认…第一次你给我和小四修改实验的时候，犯把问题面铺的太大，想面面俱到，自己又没能hold的错误的是我（明矾），不是小四…orz…小四一定是中了我的毒…

alexwang 发表于 14-9-24 09:42
不足：你的前提的一些东西如果要假设，希望你写在前面，不要以括号形式呈现，不清晰；以员工人数分组是个 ...

谢谢指点，根据您的建议我又改了下


1.实验目的：低幸福感员工更适合依靠团体辅导A提升幸福感
2.实验假设：
2.1自变量：一个为团体辅导方法A和B，一个为幸福感不同的员工，低幸福感员工和中等幸福感员工。两个实验组一个控制组，故为2*3多因素实验设计
2.2因变量：某幸福感测验量表所测得分数，该量表信度效度皆良好
2.3被试选择：随机选取某国内大型企业中的500名男女各半的中国员工为被试
2.4额外变量控制：1）选取的员工皆为基层员工，2）选取的员工工资收入比较集中，3）为避免社会赞许性，可增加一份Sd社会赞许性量表
3.实验步骤：
1）对500名员工进行幸福感量表测验，分数按高到低进行排列，所得分数高者为幸福感高，低则相反。
2）取前27%划为幸福感高组0号，后27%为幸福感低组1号，从中间取27%为幸福感中等组2号。经计算每大组人数分别为135人，此实验中只采用1号和2号组为被试参与实验。
3）将每大组分别均分为3个小组，每组为45人。分别编号为abc
        组别         前测        处理                 后测        前后变化
实验组1        1a        Y1a        接受辅导方法A        Y’1a        d1a=Y’1a-Y1a
                1b        Y1b        接受辅导方法B        Y’1b        d1b=Y’1b-Y1b
控制组1        1c        Y1c        不作处理                Y’1c        d1c=Y’1c-Y1c
实验组2        2a        Y2a        接受辅导方法A        Y’2a        d2a=Y’2a-Y2a
                2b        Y2b        接受辅导方法B        Y’2b        d2b=Y’2b-Y2b
控制组2        2c        Y2c        不作处理           Y’2c        d2c=Y’2c-Y2c
理由说明：d1a代表幸福感低员工接受团体辅导法A后前后幸福感变化
          d1b代表幸福感低员工接受团体辅导法B后前后幸福感变化
          d1c代表幸福感低员工不接受任何团体辅导法的前后幸福感变化
d2a代表幸福感中等员工接受团体辅导法A后前后幸福感变化
          d2b代表幸福感中等员工接受团体辅导法B后前后幸福感变化
          d2c代表幸福感中等员工不接受任何团体辅导法的前后幸福感变化
d1c-d1a代表是否低幸福感员工接受团体辅导法A引起的幸福感变化即产品有效性
d1c-d1b代表是否低幸福感员工接受团体辅导法B引起的幸福感变化即产品有效性
d2c-d2a代表是否中等幸福感员工接受团体辅导法A引起的幸福感变化即产品有效性
d2c-d2b代表是否中等幸福感员工接受团体辅导法B引起的幸福感变化即产品有效性
4.统计分析：
实验组1和实验组2前后测相关样本t检验，控制组1、2前后测相关样本t检验，后测的实验组控制组独立t检验。匹配设计要用相关t检验。t检验公式t=（****）。（平均那个符号我打不出就没有打这个公式）
相关样本：标准误=√((S_d^2)/(n-1))，df=n-1
独立样本：先进行方差齐性检验，如一致，则标准误=√((（n1-1）S1²+（n2-1）S2²)/(n1+n2-2)*[(n1+n2)/(n1*n2)])；如不一致，则标准误=√(S1²/n1+S2²/n2)
5.实验结果：
取α=0.05时，低幸福感使用团体辅导A的员工比使用B方法差异更显著，所以低幸福感更能通过A方法提升幸福感。中等幸福感员工使用B方法和使用A方法差不多显著，所以对于中等幸福感员工两种方法有效性差不多。