大家来押题！！！！！！！！！

压些大题好不

发展：依恋、科尔伯格，感觉今年这两个可能性最大，主要是剩下的未考重点就这几个了，维果茨基也重要，但是再考理论的可能性不大，还有个艾里克森与佛洛依德对比。

测量：效度可能性最大（什么是效度及其影响因素，三种效度的概念适用范围评价方法），其次是区分度和难度的关系，然后是标准参照测验和常模参照测验对比。

教育：这个不好说，反正内容不多，就是学习理论、学习动机、学习迁移三块，只要别考迁移，前面两个都好办，个人比较倾向考奥苏伯尔的学习理论

普心：这个比较多，重要的地方基本都出过题了，但是基本都比较熟了，如果像去年那种考法的话背是没用的，只能靠平时的积累，对心理学知识的理解内化

统计：这个也不好说，还是考平时理解

[ 本帖最后由 aaabbcd_cvbn 于 2009-12-3 18:25 编辑 ]

貌似大家都觉得科尔伯格的要出大题。我也这么觉得……

维果斯基对教育学界的贡献
还有，认知因素在情绪形成中的作用
ps：我觉得认知风格也有可能考，比如对比一下不同认知风格在学习上的表现
发展，道德比较重要

收下大家压的题。。。。。
我是凭感觉押题的，压普心的能力与知识技能的关系，另外斯滕伯格的智力三元论我觉得很重要

普心:感觉,知觉,表象,想象四者的区别与联系,错觉的特点及其理论,阐述动觉知觉,知觉的恒常性分类,遗忘是什么?有哪些理论能解释遗忘?如何有效的复习?,什么是模式识别?有哪些理论?,意志行动的冲突分类并举例说明,简述马斯洛的层次需要理论,认知风格是什么?有哪些分类?

发心:你如何看待幼儿的游戏?,简述皮亚杰的经典实验,我们从中得到什么启发?,青少年的情绪困扰以及我们相应的教育方法?,用行为理论解释攻击行为并如何矫正攻击行为,根据社会学习理论,我们应该如何培养儿童的品德修养?

[ 本帖最后由 sailluotuo 于 2009-12-5 15:55 编辑 ]

实验：三种阀限的实验方法，以及优缺点。

发心：我也觉得是依恋和 科尔伯格

基础：能力理论，影响等等

教心：迁移理论，影响以及迁移的条件。

测量：效度及其影响 我觉得实证效度要看看。

以上说的很多我也认为会考,另外再补充几个
普心：情绪理论可以考论述题，知觉的三个模式识别理论、概念的结构理论可以考简答
发心：游戏理论

发心：依恋、游戏理论、观点采择、科尔伯格
测量：标准参照和常模参照

普心：感觉PASS模型可能会考。