嘘~听学长讲三战北大学术的考研“内幕”

【正能量之三战北大的秘密】勤思学员李同学2015北京大学心理学考研经验

     临近考研，多给大家一些经验，不光有初试，还有复试的流程介绍，16考研加油！17年的同学们，为了避免二战三战，现在就开始按部就班学习，应试的教育体系，是不允许我们自己去摸索的！
     “ 13年考完之后，看勤思老师发的信息，那一年一个男生347分，成功调剂到了陕西师范大学。而我之前可能只认北大，北师，中科院，对于其他的心理学名校了解的很少，如果那年调剂走了的话，现在估计在准备考博士。”这是李同学的原话，确实，如果早一点接触勤思，了解了各种院校信息，就不用这么辛苦的准备三年，不过还好，最终还是如愿考上了理想的院校，但是如果你没有他那样的毅力，就尽早的加入到我们，用一年的努力，拼搏梦想的院校！      

                                    2015届勤思学员李同学考入北京大学发展与教育心理学研究生
班型：北大学硕复试班      总分：362　　专业课：231





　　李同学2015北京大学心理学考研经验视频

　　每一个热烈地喜欢心理学的人，每一个热烈地追求考心理学研究生的人，背后都有自己一段与心理学之间一言难尽的故事。大学报考志愿的时候，就打算报考心理学，当时对于心理学的了解还停留在心理咨询的层面。我父亲一句“每个学心理学的人，自己都有心理问题”。很多人对于心理学，都有这样或者那样的误解，当时对于这样的反对，没有足够成熟的心智去反驳，最后就报考了山东大学英语专业。对此，一直觉得遗憾。

　　上了大学之后，通过咨询学校的老师得知，心理学一般是师范类的学校比较强，最好的是北师，其次北大和中科院等院校的心理学都很不错，并且招收跨专业的研究生考生。从那时候开始就渐渐地有了跨考心理学专业的想法。大二的时候，从跳蚤市场淘了一本彭聃龄老师的《普通心理学》，对于心理学这一门学科，有了更全面的认识，不再只是弗洛伊德、心理咨询。从此就走上考研这条“不归路”。

　　其实，中间也有反复，看的书太多，难度也不小，并且当时还打算考北师或者北大这样的学校，难度很大。后来打算毕业之后就找工作的。然而大三下的时候，班里组织师兄师姐考研或者找工作的成功经验交流会，有个学长考上了北京理工大学的心理学研究生。当时想如果不去尝试，此生可能与心理学专业无缘，还是甩开膀子去考吧。



　　第一章考研经历

　　决定报考心理学研究生之后，就上网搜集了大量的资料和信息，比如初试科目的参考书，心仪学校的招生情况。当时北师要13个，北大要3个，感觉考上北师的可能性大一点，就报了北师。第一年北师的线是360，我只考了347，政治68，英语67，专业课212，落榜了。

　　决定回家打算二战。和大多数的学子一样，我有强烈的“名校情结”，北大一直是很向往的学校。就算第一年报了北师之后，一想到要是能考上北大，还是会特别激动，并且一般山东的考生心里的名校排名就是“北大、清华、山大”，既然有机会考北大，那就去拼一次吧！

　　二战还是败了，败在了自己的心态上。当时的想法是，第一年英语考了67分，对于英语专业的人来说，不是很多，第二年补一补分数会有很大的提高。专业课成绩还好，并且已经摸清了心理学统考的门路，第二年再考350或者360以上，肯定没问题。不能处理好自己这种轻敌的心态的结果是灾难性的。第二年政治58，英语76，专业课196，总分330，当年北师的线是350，北大360，差了30分。

　　第二年的硬伤，是统计，14年最后的大题是线性回归，其实考查的也不难，若能记住那几个简单的公式，就能答上，我就是没记住。并且政治考的也不是很理想。输给了自己怨不得别人。

　　所以，告诫后来的考生，不管是一战还是二战，或许你可能觉得统考的题不难，也有听说准备几个月就能轻松过初试的，若想稳妥的，就请千万不要太掉以轻心，心态可以放轻松一点，但是到学习上不能马虎，一定不能留死角！

　　第二年落榜之后，我打算去找工作。当时听说一家英语培训机构招聘，待遇还不错，就去应聘了，结果那家机构比较坑爹，简直就是各种坑爹。那时候，还没从那种考研的心态中走出来，每次想到若能考上北大心理学的研究生，心里依然会很激动。当时已经是6月，再过6个月，又是一年考研。这六个月，除了吃饭睡觉的时间，能让你去拼命的时间不多。 于是就辞了工作，再考一年。



　　这一年，努力调整好心态，准备拿出第一年看书的状态，打算把专业课的书，从头到尾看一遍，不留死角，对得起自己，也就不留遗憾。

　　结果进入9月之后，晴天霹雳来了，继北师退出统考之后，北大学硕退出了统考！

　　那一年的段子是：9月10号是建国之后第30个教师节，习大大去了北师了，会见在校师生，还去了北师心理学院，与师生座谈，在新闻上还见到了心理学院的许院长。我就问我同学“习大大去了北师，对今年的心理学考研有什么影响？”我觉得，报考北师的人会更多。同学回答四个字：没吗影响。不到10月，北师就发布消息--退出统考！但是北师做的地道啊，官网上明确写着，这些是我们的参考书，都是英文的书籍，列了好多本。我们招收多少人，推免比例占了多少，我们用英语考选择题，汉语考论述题。

　　当时觉得，看那么多英文书，啃不完，光凑齐都费很多时间。依旧继续考北大。结果没过几天就听到消息，北大学硕也退出了统考！官网上能看到的消息，就是报考代码换成了606，没有参考书，没有考试形式，有的还是那个“学硕招生15人，推免12人”留下3个名额，你们抢去吧。不地道啊！

　　鼓起勇气给研究生办公室的老师打电话，老师回答的最多的是 不好说。没有参考书，也不知道怎么考。那几天过得很纠结，脑子里想了很多东西。后悔二战的时候，没有好好准备，觉得之前统考的时候不管是第一年还是第二年，是考北师和北大最好的机会。这一年要不要考，毕竟是三战了，压力很大。要不要换个统考的学校。

　　挣扎了几天之后，决定还是再考一年北大吧。

　　第一，对我而言，第三次考研的人生意义远大于考研本身的意义，我觉得不考，这辈子很可能就与北大无缘，会觉得特别遗憾，也不会甘心。

　　第二，万变不离其宗，就算是退出统考自主命题，其“假想”的招生对象还是受过四年心理学本科教育，具备研究生阶段的科研潜力的。

　　第三，把前两年没学会的，看的不够深的，学的不够好的，比如统计，社会心理学，实验心理学的后面的几个章节，认认真真看看。要是考不上，这些东西可能就扔一边了，以后没有机会再看了。

　　第四，既然不知道怎么考，就都当简答或者综合题来考，毕竟前两年有了一定的基础。

　　第五，尽人事听天命。只要好好抓住余下的几个月的时间，认认真真地看书，考研的结果不是我们能说了算了，还会受很多的因素左右。我只顾自己看书，对得起我们自己就行了。

　　现在来看，当时的这些想法，是我考上的关键。当时，觉得社会心理学学的不好，就把侯玉波老师那本《社会心理学》认认真真看了，一天一章。觉得实验心理学后半部分，知觉、记忆等部分学的不好，虽然统考的时候，不认为是重点，但还是认认真真看了。而这一年北大的题，9个简答，4个论述。较之于统考，尤其注重社会心理学，所以之前的策略还是很有帮助的。没有考教育心理学。

　　考试的时候心态就是，花180，见识见识北大心理系统考多年之后，退出统考，那题目是什么样的，也算是自己的荣幸。但是，真正考试的时候，并没有掉以轻心，依然用尽全力地往试卷上写啊写。

　　考完之后，自己并没有多大的把握，觉得考不上的可能性更大。考完试就一边等着过年，一边准备3月15日的教师资格证考试，打算看一眼成绩，就是看一眼，就去找工作吧。结果意外的是，2月中旬出了成绩之后，学硕排名第四，按照录取3个差额复试的条件，我一定能进复试。此时距离考试结束已经是将近一个半月了，这段时间就没怎么看书。

　　不管是统考还是自主命题，初试怎么都好说，想尽各种办法，把书上的东西装到脑子里，考试的时候写出来。然而复试就是一片黑了。出了成绩才匆忙地去搜北大的复试经验啊，但是学硕本来就少，可参考经验的不多。在第一年网上搜集资料的时候，就了解到了勤思这个机构，并且加了其中几个老师的QQ，觉得初试自己能驾驭，、就没有报初试的班。但其间还是得到了许多勤思的老师热心的帮助。然而觉得自己复试驾驭不了，就选择了勤思的复式班。

　　当时已经是将近年关了，往年北大复试的时候一般在3月中旬，等过了年，再去北京参加勤思的复试培训。自己在家一般搜网上的经验，一边努力回头看初试的书，然而参加完勤思的复试班之后，就觉得自己的方向有点偏了。我忽略了实验设计。

　　模拟复试的时候，勤思的老师问我，设计一个实验验证可口可乐和百事可乐的口感有没有差异。我回答的很糟糕。当时脑子里想的是一组30人，可以作为大样本，还有就是ABBA平衡。老师讲，实验设计，你得回答出实验目的，最起码得有自变量、因变量和控制变量，然后就是实验的流程，最后数据处理。而我的回答的，比如ABBA平衡，这只是在控制变量里的一个小的部分，还没没有实验设计的大的框架。

　　当时我就觉得，我离北大还好远。回到家之后就恶补实验设计，期间勤思的老师，给予了很大的帮助，使我能够在这方面迅速地提高。实验设计也是跨专业的考生的薄弱环节。

　　第二部分就是英文文献的摘要。很多学校的心理学复试都会有英文文献摘要的述评。阅读英文文献摘要，讲出里面主要的实验目的，自变量，因变量，实验结果，以及你对此的评价。虽然是英语专业的，但是在模拟复试的时候，依旧不能完成这样的工作。回来之后，在这方面下了很大的功夫。虽然后来北大面试的时候，没有英文文献摘要的考查，但是最起码做到有备无患。

　　复试的笔试，涉及到了实验设计，面试的时候，也提问到了实验设计。面试的时候的实验设计，不像之前答的那么全面，老师也只是简单问的这个设计里面的自变量，因变量，控制变量是什么，所获得的数据应该如何进行分析。

　　后来想，若没有培训之后的实验设计的训练，面试的时候我不会回答的这么好。另外，若没有充分的准备，面试的时候，会更加没有底气，结果可能会更差。

　　这段时间，勤思的老师们给了我很大的帮助和鼓励。当时报班的时候，勤思的胡老师，给了许多宝贵的意见，根据我自身的情况、学习基础、经济能力等因素，推荐了性价比比较高的班型。准备复试那段时间，心情比较焦灼，向老师提出了许多无谓甚至幼稚的问题，胡老师都会及时地给予耐心的回答，并给予及时的疏导。去北京参加模式面试的时候，胡老师在中间的沟通和协调工作做得很到位，考虑比较细致，给予了不少照顾。

　　模拟复试的时候几位老师，指出了我许多的不足和缺点，让我在真正的复试之前，抓紧改正。有位老师，专门跟我讲了实验设计的框架，为我指明了复试的主要方向。其他的几位老师还讲了回答问题的时候，不要毫无方向地讲故事，要有条理，要有针对性，这也是我能最后胜出的关键。

　　勤思的王老师，在模拟复试之后，指导我给心仪的老师发邮件，提醒我不要同时发，等一个老师回复之后，若被拒绝，再考虑给其他老师发邮件，并且指导我邮件中的措辞，帮我改正不恰当的地方。

　　在此向以上各位老师，以及勤思其他老师们的辛勤付出，表示感谢！

　　第二章专业课及公共课的复习建议

　　政治

　　政治考了三年，其实分数都不是很出色，最后没有被政治拽分，已经是万幸。这个往届考生已有很多的经验可供参考，我不做过多的赘述。但是，千万别小看政治，最后别栽在政治上！

　　15年北大学硕复试的分数线是360，50,50,180。学硕初试分数第五名那位同学，英语和专业课均比我多1分，然而他政治考了50分。总分就是353分，就是差在了政治上。而学硕排名前三的几位同学政治成绩均十分理想。可见初试的这几门科目均不能掉以轻心！

　　最后一年，我是跟着网上的资料走的，买齐了9本书，看完了很多配套视频，便可以召唤神龙了。虽然最后分数不算高。

　　英语

　　我本科专业是英语，基础还算可以。然而对我来说，考研英语的难度依然很大，这三年英语成绩67,76,70，也就是第二年英语单科排名第一，也算对得起自己的专业。英语一的考试前人已有很多经验可以借鉴，我写不过他们，就不多写。

　　我买了一本考研单词的书，从头到尾地重新背了一遍。然后就是研究真题，真题这种东西，绝对值得你研究，你粗心大意做一遍，觉得也就那么回事，但是你越认真地去做，就能发现其中的玄机。我把答案写在一个本子上，所以一套试卷可以重复好多次。

　　得阅读者得天下！一定要在阅读理解上下工夫。

　　先挑里面不认识的单词，积累那些常考的单词和表达。

　　分析文章的结构，然后对照答案分析出题点，看问题是如何提出的。

　　分析题目四个选项的设计，看答案是如何设计，干扰项是如何设计的。对的，为什么对，错的为什么错。

　　对于一些常错的题目，比如文章主旨题，还有infer题，找个本子记着题号，比如infer的题，把往年考过的积累起来，最后放在一起看，看其他的干扰项如何设计，正确答案是怎么来的。自己做个总结。有时候，就是靠着这种训练培养出的感觉去做题。

　　鉴于网上已有很多牛人的经验，在此不再赘述。

　　专业课

　　心理学统考专业课的书，勤思均有参考书目，供大家参考。我讲讲看的书，以及我的学习方法。

　　总体的学习原则是：

　　第一阶段，秋风扫落叶。所以方向的书，各个方向不同的版本书都看一遍。大体了解，书里的哪些部分具体讲了什么，与其他方向的书有什么内容的交叉，便于日后的融会贯通。

　　第二阶段，建立框架结构。就是一本本地看，仔仔细细地啃。比如，实验心理学方向的书，可能会啃好几本，比如朱滢老师书，实验设计那章讲的很好。而郭秀艳老师实验部分不如朱滢老师讲的详细，但是她的书里有前者没有小样本设计等。所以，就得看好几本书，最后形成自己的体系。

　　这个过程做笔记是很好的方法。比如，普心，一开始我就在笔记本上列上普心各个章节的目录。每一章开始也都有这个章节的结构。这样的用意在于，最后看着这些框架，在脑子铺开这个章节的所有重要的知识点。

　　实验设计的笔记尤为重要。基础的部分是大纲所列的实验设计的类型，然后再融合朱滢老师和郭秀艳老师的书，或者其他版本的书，形成自己的实验设计体系。

　　每一章笔记最后，留几页的空白，用来写自己的错题。比如，我第一年就买了心理学统考的2000题，第一年做错的，第二年还是会错。所有，很多错误的观念很难改变，在这个方面就要下很大的工夫就纠正，这样才能战胜自己，超越自己。

　　第三阶段，融会贯通。其实，心理学各个方向都有其内在的联系。普心是基础，实验心理学，发展与教育均是它的延伸。实验设计部分与统计的方差分析数据处理等部分有密切的联系。

　　个人觉得最佳的状态是，看到自己笔记上的目录，就能回想起这一章节的主要内容，并且还能想起其他方向的相关内容。尤其是比较重要的几章，比如记忆，先回忆普心部分记忆一章的框架，比如记忆的分类，影响记忆的因素，内隐记忆等，然后联系实验心理学里面涉及到的关于记忆的重要实验。如此形成一套很完整的知识框架，实验部分记忆的学习，有利于基础部分记忆内容的巩固。如此融汇贯通，理解深刻，怎么考都不怕了。

　　关于练习题，我做过的有2000题，1000题，做了两年，第三年的时候遇到了题荒，很多题都做过了，再重复练习的意义不大，尤其是统计部分，2000题和往年真题题量不大，并且有些题目比较陈旧。所以第三年买了勤思的《心理系考研必胜习题库》，所以就有新鲜的题做了，这个习题库很多东西都是比较好的，比如知觉特性部分的选择题，题目比较新颖，结合生活实际，当时练习的时候，印象特别深刻。

　　我做练习，答案从来不写在书上，自己另外准备一个做题的本子，五个一组，写选择答案，错了用红笔改，并在书的题号上画个圈，第二遍还错的话，再画个圈，最后画的圈多的，就是我不会的，最后复习的时候重点看圈多的题目，很有效率。

　　另外，我建议统考的学生，在读了一遍书，做了一些练习之后，研究研究历年真题，做一个试卷分析。

　　做一个电子表格，项目一栏写上年份，题号，考查内容，所在章节，如何干扰项设计，考查形式，解析。自己梳理过之后，就会得出，有哪些常考章节和知识点，复习的时候，就会有的放矢；哪些知识点适合选择题，哪些知识点适合简答，哪些知识点常考综合题，这样可以在复习的时候适当分配精力。比如，马斯洛的需要层次理论，就是一个经常考到的点。

　　各个方向：

　　《普通心理学》彭聃龄

　　彭老师的这本书，可以说是心理学统考的基石。

　　1.这本书，读多少遍都不会过分。没有所谓的重点，里面的一副图都能拿出来考。13年情绪智力的题，就出在这里面的“视窗”的一部分，大多数人可能会当做课外读物来看，不会给太多的关注，这种观念不可取。

　　2.心理学很多都与生活息息相关。书中涉及到的生活实例，要尤其注意。这是常考的内容。比如视觉，知觉部分等。

　　3.这一点个人觉得很受用。我前两年用的是普心第三版，从跳蚤市场淘来的。第三年买了第四版。新的版本，当然会有增删！并且在序言中明白告诉你了，哪一章哪些部分做了哪些改动，以前个人觉得音笼实验还挺重要的，第四版说这样的实验比较陈旧了，就删了。所以，第四版新添的内容尤其需要注意。15年选择题就考“萨皮尔沃尔夫假说”，这个考点是在“语言”一章的知识之窗。所以，可以研究一下第四版序言里面所列出的每一章的增删改动的说明，对于新增内容多多留意。

　　并且旧版本免不了过时。比如14年考了加德纳的多元智力理论，13年14年版本的大纲解析，第三版的普心均没有“自然智力”，第四版的普心增添的自然智力。我14年就没答上自然智力。因此吃了很大的亏。

　　《实验心理学》

　　这个方向的书，自己看的比较杂，买了杨治良老师的，郭秀艳老师的，朱滢老师的第二版和第三版，邓铸老师的，还有孟庆茂老师的书。

　　杨治良老师的书，有个说法是可以算个一本心理学辞典，里面涉及的内容比较广，很全面。邓铸老师的那本没怎么看，孟老师那本觉得有点老了。

　　我主要看的是朱滢老师的，和郭秀艳老师的。郭老师的书，写的深入浅出，可以很清晰地看内容的内在逻辑，个人觉得比较适合跨专业的考生，实验设计个人觉得写的比较简略，需要去看朱滢老师的书，其他的各个章节都写的很好。

　　朱滢老师那本书的实验设计部分不能不看。写的特别的全面，不同实验操作，比如控制组，前测，随机等处理的有无，对于实验的信度和效度造成的影响，都写的很详细。

　　我是以大纲的知识框架为基础，然后再将以上的两本书的内容，组成自己的实验设计的体系。虽然实验的后半部分如知觉、记忆、思维部分，统考不作为重点，但是个人建议，时间充裕的话，还是要认真看，尤其是打算考自主命题的院校的，比如北大。这样自己的知识没有死角，考试就更有自信。

　　林崇德老师的《发展心理学》 林崇德 还有刘金花老师的《儿童发展心理学》

　　统考的话，林崇德老师的书已经够了。刘老师的书，这三年都没怎么认真看过，大家时间充裕可以认真看看。

　　发展心理学的内容及其琐碎，建议大家找一些儿童发展的纪录片看看，网上的图文影像资料等。学发展的建议：

　　大块儿理论是重点。由于发展心理学在统考中所占分值不高，有些年份真的是只看大纲就可以了。但是这样就有很多的侥幸成分，很不可取。大家有时间，要认认真真读大纲，和林老师的书。并且还有很多比较琐碎的知识点，这三年学起来都比较痛苦。

　　一横一纵。以儿童的年龄为一个横轴，学习各个年龄阶段心理不同方面的心理发展情况。比如婴儿期主要的是感知觉的发展，以及语言的发展等等。纵轴就是不同方面的发展情况，以思维为例，将儿童思维发展不同年龄阶段的不同特征放在一起纵向的考虑。这样一横一纵，等于将发展的知识学了两遍。

　　统计心理学，买了张厚粲老师和甘怡群老师的书。这两本书各有千秋。甘老师的书，比较适合跨考的学生看，比较基础，张老师的书稍微难一点，并且知识很全，虽然有些内容考不到，大家可以根据大纲做适当的取舍。两个老师的书，对于同一知识点采用的名称还是有区别的，看的时候多注意。比如非参数检验里面，张的书用，克--瓦氏单向方差分析，甘用的是 克--瓦氏H检验，注意标记和区别。

　　建议一开始看甘老师的书，再看张老师的书。并且一定要看的全面，我第二年就吃亏在统计上了，最后就是没看到线性回归。统计的分值虽然不高，但是如果想考高分，一定不要有侥幸心理，把知识装在脑子里，那才能有备无患，不留遗憾。

　　学完第一遍之后，可以将统计和实验设计综合起来看。

　　测量部分戴海琦老师的书就够了。将测量部分，比如智力，人格，能力测量跟普心的内容结合起来看，才会融汇贯通。

　　社会心理学部分，在统考中所占分值不高，看一遍侯玉波老师的那本书就够了，并且社会心理学的内容还是很有意思的。

　　关于辅导班

　　一开始，我认为，初试有参考书，自己看书就足以应对初试。第一年的成绩，也验证了自己的想法。但是，后来觉得这样的想法还是有很多的弊端。

　　跨专业的考生学习心理学的时候，要是比较感兴趣的，看一遍就会深深地印在脑子里，比如13年考的情绪智力，自己对那个部分比较喜欢，就看了一遍，印象比较深刻。

　　而弊端是，我们常常跑偏，对于重点的拿捏不是特别的准确，我这三年都在视觉和听觉理论上下了很大的工夫，一直都是当简答论述的难度来准备，然而统考基本将其作为选择题来考查。对于很多不会考，不容易考的知识点也跟重点一样，平均用力，造成一种精力的浪费。

　　书本之外，我们所能获得的很少。比如实验设计方面，在自己准备的时候，很难准备充分。发展心理学部分，很多东西比较繁琐，不如老师深入浅出地讲一讲，来的透彻。

　　去了勤思之后，跟其他的初试班的同学交流，觉得报班还是很有收获的。比如华师沈老师讲的发展心理学就特别好，毕竟是资深的教授，不用准备都能把儿童复杂繁琐的语言发展，社会发展等方面讲的特别透彻。

　　只能说如果，当初选择了勤思的话，可能会少很多的辛苦，准备更有方向，可以将精力放在更重要的知识上，或许会有意想不到的效果。

　　如果经济条件允许的话，报勤思的初试班是个很不错的选择。学员所收获的是知识之外的东西。比如，13年考完之后，看勤思老师发的信息，那一年一个男生347分，成功调剂到了陕西师范大学。而我之前可能只认北大，北师，中科院，对于其他的心理学名校了解的很少，如果那年调剂走了的话，现在估计在准备考博士。

　　另外，第二年、第三年考的时候，都是一个人准备，特别的孤独。如果周围能有一些拥有相同追求、志同道合的研友陪伴，互相加油打气，定少费些辛苦。

　　最重要的是，勤思之前已有很多的学员考入各个心理学名校，过了初试之后，往届学员可以讲讲复试的经验，可以有机会接触到前辈。有些学校，比如北大，生死之战，是在复试的面试环节。其中利害，不言自明。

　　建议就是：考完之后，不管结果如何，不到最后一刻，决不放弃。我就是考完之后，就觉得自己考不上，把书扔一边了，恶果就是，学过的东西的迅速遗忘。比如，人格的理论，我想写卡特尔的人格特质理论，一开始居然说的是卡尼曼。还好及时改了过来。

　　如果这个教训不够深刻，我讲一个故事。去年我一个高中同学考中央财经的金融，考完之后，觉得自己考的很差，索性就把书扔一边了。出了分，依旧觉得自己考不上，然而去年的分数线比他的成绩还低，也就是他过了初试。然而，他们复试的笔试参考书目有6本，并且这个笔试的成绩也是决定他能不能录取的关键，不到一个月的时间去啃6全新的书，想想都觉得那啥，所以去年他没考上。

　　教训就是：以不变应万变。初试的东西别扔，大块儿的知识别丢，可以看看 王甦的《认知心理学》，毕竟是现在心理学的研究重点，还有舒华老师的《心理学研究方法》，毕竟实验设计很重要，自己做一些练习，勤思的老师那里有很多的资源，然后再阅读一些英文的文献，看看摘要，做做评述。

　　不到最后一刻千万别放弃，充分的准备才能有备无患。好在今年复试推迟了将近半月，我才能有充分的时间调整，否则今年的结果恐怕要改写。

　　小意外：笔试开始的时间实在1点50，我没有注意到，还是按照4点交卷的时间来安排答题，后来，3点45老师说还有5分钟，就傻眼了。习得性无助的实验设计，匆匆写了个框架。好在面试的表现还算可以。希望同学们注意这些细节，说不准哪一个就是致命的打击。

　　之后的听力考试，大家一张卷子A4纸，正反面，没有草纸，请了一个中国的教英语的女老师或者是英语专业的研究生啥的，现场读的，那位老师还感冒了。听力的形式是10个选择题，有的给出了问题，有的没有给出问题，对话文章均有，相对来说比较简单，六级的水平吧。不用太担心。

　　考完之后，问老师，我们四个的面试的顺序怎么样，正序还是倒序啊？正序我就是最后一个，倒序我就是第一个，我想提前有个准备。老师的回答很经典“看老师心情，明天上午再说”。后来是正序来的，按照名次由高到底，我是最后一个。

　　生死之战的面试

　　学硕和管理方向的，都放在了第二天上午。我更喜欢下午面试，一般这种时候，前一天晚上都会激动到睡不着，上午还能休整休整，下午精神状态好一点。这三次考研，考专业课的时候，基本前一晚上都没怎么睡好，考试的时候，处于一种亢奋的状态，硬抗下来的。

　　那一晚还行，睡了大约4个小时，早点起来洗个头，我这人发型对我个人气质的影响很大，收拾利索，去吃个早饭。打个车去面试地方，早点候着。新买了双鞋，到了之后发现越走越夹脚，鞋的颜色跟上衣挺搭，结果复试的时候，前面有桌子，老师根本看不见你鞋什么样子，也是给我自己跪了。

　　复试之前，准备了实验设计，英语的自我介绍，以及一些英语常见的问题，还有个人情况的介绍，比如为什么喜欢心理学，为什么跨专业，为什么选择发展心理学，为什么又选了基础的心理语言学，读过什么书啊，读过什么英文文献啊，说说你对这篇文献的看法等等这些问题。候场的时候，就一边回想这些问题，一边让自己淡定一点。

　　专门有间教室候场，面试的教室就在隔壁，最后到我了。我在门外就能听见老师们在里面有说有笑，敲了几下门，估计没听见。正好钱铭怡老师路过说，直接开门进去吧！我就进去了。

　　椭圆形的桌子，10多名老师分列两侧，你只能看到老师进们的侧脸。面试的学生坐在椭圆桌子的末尾，可以坐两个，我选了靠左边的，坐下就只能看到上半身，看不见你的鞋啊。这样的好处就是，就算你紧张的腿打哆嗦也没事。腰板挺直，手自然放在桌子上，注意回答问题的时候手不要有太多动作，面带微笑。

　　这些老师里面，有的认识，大多数不认识。发展苏老师和张老师都在，今年因为有应用组的名额，一位应用的老师也在。有招生名额的老师，如果他对你感兴趣，这个面试过程，基本是他来发问。面试之后才发现这个问题。

　　先让用英语介绍一下自己的情况，我就说了两句。就被打住了，让改用汉语。其他老师还没有反应过来，那个老师就说，英语专业毕业的，就不要考英语了。我还把考的那些英语证书写在了个人陈述的前头，口语开头两句发音什么的都还好，毕竟学了四年啊，所以结论就是，英语不用考了，直接改汉语。

　　用汉语简单介绍了基本的情况。哪里毕业，什么专业（这个很重要），毕业之后从事什么工作（我做的是教育培训，期间接触了不少问题学生，这也是我什么报考发展心理学的部分原因），还说今年是二战北大，比较喜欢心理学。

　　复试的问题第一个点是就是你本科的专业。尤其注意和心理学有交叉的方面。

　　第二个点工作生活经历。比如你的工作情况。这个是你的亲身经验，当然比较好说。但是最好提前准备，说的要有条理，最好与你报考的方向有关。

　　第三个点就是你报考的方向。问为什么包括发展心理学。追问，说一个你读过的发展心理学的研究。注意，这里问的是研究，不是理论。当时就想到一个课外书上的一个美国的心理学者，领着她的学生，坐在不同家庭的沙发上安静地观察不同的阶级的生活，对于子女的教育等情况。这本书名是《异类:不一样的成功启示录》，作者马尔科姆?格拉德威尔。

　　这个研究的自变量是什么因变量是什么，结论是什么。因为这种观察研究，所涉及的面很广，不像实验室研究那样有具体的自变量什么的。

　　追问，根据这个研究，设计一个相关的实验。当时回答的是，父母收入水平与子女自尊心水平之间的关系。回答出实验的目的，自变量，因变量，控制变量，数据处理等方面，回答的还算好。

　　其余的问题包括，读过什么心理学的文献，对生物实验感不感兴趣。还问了一个，实验心理学的手段。回答脑电图，脑磁图，PET和fMRI各自的特点。实验心理学有涉及，平时也看到了。

　　主持的老师说，今天的面试，就到这了。然后，我就出来了。

　　核心的问题，如上所述。充足的准备，才会有备无患。

　　以上的内容，只是我的面试内容，之后跟其他考生交流，发现问的问题不是太一样，会根据你的专业和工作的情况，报考专业的情况做针对性的提问，以上仅供参考。

　　穿着得体就行，不用穿西装。看到候场的港澳台的考生有一位穿西装的。个人觉得没必要。我当时穿了一条牛仔裤，一件衬衣，外面套了一件毛衫，毛衫颜色黑蓝色，没有太多的花纹。面带笑容，注意跟老师们的眼神交流，哪个老师提问，你可以一开始的时候，看着他，回答问题的过程中，可以看一看其他的老师。

　　第四章对2016学弟学妹的鼓励与指导

　　1.报考北大学硕，有风险。选择需要谨慎。

　　要是真的觉得此生不考一年北大，心中的名校情结割舍不下，不计较结果，愿意为了自己的梦想努力一年，那就认认真真地去准备吧。

　　2.北大学硕的名额，没有猫腻，没有水分。

　　之前周围的很多人讲，这里面可能有水分，各种关系啊黑幕什么的。这个可以放心，越是好学校，就越公正透明，我分数线出来之后还没联系导师，也没有给任何老师送过一分钱的礼。不要在这个方面在耗费精力，好好准备初试，得到一张入场券，复试的时候尤其是面试的时候好好表现，老师觉得你有做科研的潜力，或者他决定要你，你就会被录取。

　　3.录取之后所能选择的研究方向受限制。

　　我本来想学发展，但是发展早就没有名额了，基本是在大四上学期保送之后，就被抢光了。每年录取的也基本是在基础方向。然而，基础方向我更喜欢心理语言学，还有注意，但是基础方向最后有名额的老师，他的研究兴趣不见得是你感兴趣的。今年应用方向管理心理学，有个名额。我就选择了管理。

　　如果你特别喜欢某个方向，有志于在这个方向上有所发展的话，建议提前跟相关的老师咨询，问一问还有没有名额。如果，报的发展，准备的基础，最后被应用录取，也是醉了。

　　4.复试的时候，跟周围的同学交流。听说，有一个学生本科学的地质，考研考的北京一所心理学还算可以的大学的研究生，后来考了北师的博士。我当时的想法就是目标太高，才会考了三年，并且第三年也是很险，这种非北大北师不上的心态，如果考上了的话没什么可说的，考不上的话，会被摔得很惨。跨专业的考生，可以选择一所比较不错的学校，作为跳板，报考博士的时候可以选择北师或者北大。具体的可操作性可以咨询勤思的老师，个人意见，仅供参考。

重要的是坚持、一直坚持！