吉林大学汉语国际教育硕士考研

汉语国际教育硕士隶属于文学院。文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。
    一、基本信息
    1．基本信息
（1）学费情况：一万/年
（2）是否有公费名额：无
（3）是否区分学术型与专业型：否
（4）是否有博士点：语言学及应用语言学
（5）学习年限3年
（6）培养：第一年：课程设计    第二年：课程设计    第三年：毕业论文或出国
（7）出国合作院校：美国弗罗里达大学、佐治亚大学、加拿大西蒙弗雷泽大学、英国华威大学、澳大利亚悉尼大学、德国图宾根大学、法国阿尔萨斯大学、日本早稻田大学、名古屋大学和韩国高丽大学等
    2.参考书目
    语言学理论：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，2010年版；
    汉语与对外汉语教学：
《现代汉语通论》邵敬敏，上海教育出版社，2007年版；
《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000年版。
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二、备考经历
   其实重点与否，你要自己仔细先研究一下历年真题。什么是重点？语法部分肯定是重点。另外，常考的就是重点，从来都不出题的地方或者偶尔一两年出了个很小题的那种地方，就可以少看或者少花精力，但不能不看（如果你想得高分的话），只是不要花大力气在上边就可以了。这样如果出题了的话，虽不能说的完全准确，也至少知道个大概。
        我当时拿到历年真题以后，先把它仔仔细细地看了几遍。你可以不用急着做答案，但要知道哪个章节出的题比较多，是以什么题型出现的，分值大概多少。我当时是把考过的真题都写在书上每个章节的第一页了，比如语言的社会性，就是语言学的第一章内容。另外，学习不要学死，要掌握原理，知道为什么是这么回事。要知其所以然，死记硬背一些东西是没有用的，也不用执着于做什么练习题之类的。我当时除了吉大的历年真题什么习题都没做。我建议反复看书，书看明白了，笔记看明白了，不管怎么出题你都会了嘛。
        病句类型我个人觉得不需要背下来。老师不会笨到直接问你，某某类型的病句下边有几个小类型？老师要是这么出题就太没水平了。如果出，可能会给你一个病句，要你分析一下什么原因，你自己能解答出来是什么类型的病句、为什么错了、怎么修改就行了。说到病句的问题，我觉得现汉后边的病句不是重点，大致看看就行，从这两年的真题来看，给你一个留学生说出来的句子让你进行偏误分析，这种可能性倒是比较大的。这要求你对对外汉语教学有些基本的了解，知道留学生常见的偏误有哪些。比如给你个留学生的句子：“我比他不高”，让你分析，你就要知道这个句子哪里错了，怎么分析，甚至能给出一个合理的教学方案等。如果实在没有接触过留学生的同学，推荐一本书，《对外汉语教学201例》，蓝色皮的，暨南大学出版的吧，有时间翻翻就行，不是必看。
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参考书目是初试的吗