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[综合讨论] 思考题:师兄为什么会生气?

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cs_bill 发表于 11-10-27 10:54:19 | 只看该作者
女生的抱怨尤其是对男生的抱怨只不过是想显示自己的娇贵而已~师兄生气是因为不解风情,不懂得女生的心~咩哈哈~
12#
方良简 发表于 11-10-27 13:26:29 | 只看该作者
感觉可以用P O  X 嘛

师兄喜欢卧铺  小娟不喜欢卧铺  师兄只有不喜欢小娟才能达到平衡·
13#
cool156076 发表于 11-10-27 18:51:09 | 只看该作者
敢问楼上的贾德的平衡理论能在深挖一下不??认知原理是什么??值的杀杀脑细胞。。。。
14#
古水夕草 发表于 11-10-27 19:35:47 | 只看该作者
ally1977 发表于 2011-10-26 11:48
公平理论
公平理论又称社会比较理论,它是美国行为科学家斯塔西·亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突 ...

我觉得这个解释也不是特别好,男的和女的本来就不一样,男生会因为一点小事和女生斤斤计较吗?额,我觉得大部分情况下还是不会的。这个公平理论,还是用在同类人身上、同性质人身上比较说得通。工资报酬分配的不均衡,主要也是因为职工的性质一样。嗯,如果性质不一样,就不会抱怨了。比如说,公司里看门的老大爷每天很辛苦,一个月的工资还不如一个高层的很清闲的人,我觉得,老大爷不会抱怨的。对吧?
15#
古水夕草 发表于 11-10-27 19:40:19 | 只看该作者
嗯,我觉得这和一个人的情绪、年龄、价值观、人生阅历有关。
也不知道用什么心理学理论解释。
16#
 楼主| 笔为剑 发表于 11-10-28 20:05:06 | 只看该作者
方良简 发表于 2011-10-27 13:26
感觉可以用P O  X 嘛

师兄喜欢卧铺  小娟不喜欢卧铺  师兄只有不喜欢小娟才能达到平衡·

如果说“师兄喜欢卧铺,小娟不喜欢卧铺”,那两个人可以交换车票嘛
17#
yudan1987 发表于 11-11-20 10:03:01 | 只看该作者
一种可能是:
小娟觉得坐火车很累,所以就表达出来(抱怨);师兄觉得坐火车不像她说的那么累,所以就没有表达出来(抱怨累)。但是小娟坐的是卧铺,师兄坐的是硬座,没有理由卧铺比硬座还累。由于人们总是有将事情现象进行归因和解释的习惯,在这种情况下找不到特殊的理由卧铺比硬座还累,感到很不解(“我坐硬座都没抱怨一句,你卧铺还抱怨啥?”),因此师兄产生了认知失调,解决的办法有,1改变原来的态度,即“师兄也抱怨,真的,坐火车很累”,2增加可以用于归因解释的信息,比如了解到小娟因为生病了,或者想到师兄我是个男生,体力比女生好得多,所以她累我不累,解释通了。认知恢复平衡。
一种可能是:
小娟和师兄都觉得坐火车很累,小娟和师兄是同事或同学一起出差,但师兄做硬座小娟坐卧铺,这已经体现出了不平等性,按照社会交换理论,师兄在与他人交往中付出或产生了负性结果如时间精力等,因此也希望能在行为的结果上获得回报(不一定是物质,也包括非物质比如感情,好的评价),但小娟并没有给予相应的回报和理解(比如关心一下或道谢),而且还在索取(抱怨也是一种索取)。
还有一种可能是:
师兄坐了一天硬座非常疲倦,处于消极抑郁状态,也没有耐心。小娟在旁边说个不停,即使不抱怨坐车累就算抱怨个其他的也让人心情更烦躁,师兄于是找个借口发泄想要制止小娟的抱怨。
18#
DR-funk 发表于 11-11-24 01:36:38 | 只看该作者
小师妹坐卧铺激发了大师兄的上行社会比较,让大师兄意识到自己硬座其实很不舒服(没比较前可能还觉得没什么),而且小师妹抱怨太累,更让大师兄回忆起自己受累,并且再次社会比较,觉得自己比她累。一方面自己更累,一方面自己又没有抱怨,按照社会公平理论,大师兄付出了更多,理应得到安抚,但付出的少的小师妹却来向他寻求安抚,所以大师兄觉得不公平,遂用语言表现了这种想法,企图扭转局面,也就是让小师妹得不到安抚,转而让小师妹安抚自己。
另外这个行为可能是提供社会学习来的(比如小时候父亲曾经这样说过自己),而且是一种操作性行为,只要反驳就能让自己心安理得,所以社会不公的线索一出现,大师兄就立马反驳,让自己立于不败之地。至于能不能真正得到安抚现在已经不重要了,因为他已经完成自我强化(自己是正确的)。
正确的做法应该是尊重别人的抱怨,因为她是可能很累;也尊重自己战胜了疲劳,而不是无视自己自己为战胜疲劳做的各种努力(比如和旁边大叔聊天),而去强调自己受的苦。
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