世纪高教编辑部《考研英语写作高分突破》10版4月8日已出版！

你可以先看这个网络版本。

四、词语的多样性
考生在写作时常常重复使用同一词汇或短语，这使得文章读起来单调无味。究其原因，其一是词汇量的匮乏，其二是不懂得变换词汇来表达同一个意思。如果词汇的使用能够多样化，那么文章将会增色不少，更加吸引读者，同时也反映了考生的词汇功底和对语言的驾驭能力。因此，平时阅读的过程中，考生应注意积累同义词、同义短语等同义表达方式。
1. 通过同义词增强表达的多样性
英语中很多词都有同义词，平时多翻阅同义词词典可以帮助我们将表达同一个意思的词语都串联起来，在写作时才能想得起来。同时也要注意，即使是同义词也有各自适用的条件，需注意辨析，这样才能准确地使用词汇。
下面归纳了 60 个常用词的同义替换表达：

引用第32楼peterzjf于2010-05-06 15:56发表的 :


写作一书没有光盘或视频下载，我们提供的增值服务是免费作文批改。

为什么书的封面上却说有“带文字的视频讲解”下载呢？ 这不等于是在虚假宣传吗？
感觉我们受到了欺骗

引用第39楼lidan520929于2010-05-07 10:02发表的 :


那为什么你们《考研英语写作高分突破》这本书封面上写着有“带字幕的视频讲解下载”呢？这不是虚假宣传吗？郁闷了，这让我们顾客有种被欺骗的感觉，让我们以后如何还敢相信你们？

你可以下载“带字幕的视频讲解”文件，是讲词汇和真题的，以及2010年真题分析的，里面包括写作，只不过写作没有专题视频。
这不是虚假宣传，也不是欺骗，你也不用激动。我们书的质量在这里摆着，我们编辑部的人也随时待命准备批改作文，我们视频部也在没黑没白的制作专题，保证每本书都有增值服务，保证每本书的增值服务都有质量，保证每个用我们增值服务的考生都有所收获！

2. 通过同义短语增强表达的多样性
英语作文的一个亮点就是短语的使用，同义的短语之间可以互相替代，短语也可以替换某个词语，使句子富于变化。以下是一些常用的短语：

3. 通过句型与词汇的替换增强表达的多样性
想变化表达某个意思时，除了使用同义的单词或者短语以外，还可以与一些句型替换表达。例如：

五、词语的简明性
写作的主要目的是传达思想和表明观点，出于方便读者阅读和理解的考虑，写作时应该选用高频词汇。即使在正式文体中，也要选用常见的书面表达形式，切忌堆砌生僻词语。如果不是话题关键词语，也尽量不要使用专业术语。
堆砌大量生僻词，往往会让读者不知所云，影响意思传达。如： The new book illustrates the ludicrous intractability of a particular mind - set . 其中 ludicrous “可笑的，滑稽的”和 intractability “顽固性”是生僻词，而 mind - set “观念、心态”属于新造词，都不是普遍接受的表达方式，读起来晦涩难懂。为便于理解，应该用常见的语言替换掉这些生僻词。偏书面的表述可以为： The new book illustrates the ridiculous stubbornness of a particular attitude. 偏口语的表述可以为： The new book illustrates a funny situation that it is difficult to change a particular attitude.
专业术语也是破坏简明性的一个重要因素。例如： It is found that abreaction is a good solution to depression. 研究发现情绪发泄是化解抑郁的一个好办法。 abreaction 是一个心理学术语，意为：“发泄” , 用在这里，为意思传达设置了理解障碍。更简明的表达应为： It is found that emotional release is a good solution to depression.

六、词性使用的灵活性
英语是一个以动词为主的语言，想写出优秀的英语作文，就需掌握大量的动词。然而在英语中有一些看似常见普通的名词，它们却有着生动的动词含义。我们在写作文时，如果能学会使用其动词含义，就能够化静为动，化无声为有声，化抽象为具体，给人以鲜活的形象感。此外，熟悉已知名词的动词含义，也不失为一个快速增加词汇的一个有效方式。以下例子是从考研英语大纲词汇中精选出来的词汇：