主持人:各位网友,大家好!今天我们有幸邀请到徐老师,来为大家讲解备考教育学专业的考生应该如何复习以及在复习中应该注意哪些事项。希望能够对2010年准备考研的同学有所帮助。徐老师,您好!
徐老师:主持人好!各位网友好!
主持人:09年考研可以说已经尘埃落定。而对于是否参加2010年考研,很多同学都徘徊在考与不考之间。徐老师,您觉得他们该如何迈出抉择的第一步呢?
徐老师:我觉得这个问题很重要,可能现在准备考研的大部分同学都是大三的学生,那么在这个人生的岔道口,我们究竟往哪个方向走是很重要的,它决定着我们之后所有的行动。一般都会有三个选择,就业、考研或者出国,这三个方向无所谓好坏,只要是结合自己的实际做出的选择都是合适的。做出这个选择需要我们结合自己的专业特点、个人爱好和社会需求来进行。不能一味的追求高学历而选择考研,因为现在研究生找不到工作毕业找不到工作的大有人在。其次也不能因为某个专业相对容易就选择了考那个方向的,因为研究生的阶段的学习更注重研究能力的培养,如果我们对那个专业根本就没有什么兴趣,那么即使考上了,以后的研究生阶段也会是很痛苦的学习过程。我自己分析一下我的选择过程,我本科专业是学教育的,而我自己的兴趣一直都是在教育领域,因此在本科的学习期间在专业的学习上还是花费了一些精力,自己在专业方面打下了一定的基础,每年都能获得奖学金;我高中时候的目标就是北京师范大学,可惜那年我差了五分没有能够如愿,我也想抓住这次机会能够弥补我当初的遗憾。所以我毅然的选择了考研。
如果我们选择了考研,接下来的事情是选择学校和方向,比如全国开设教育学的研究生院很多,而比较好的当然就是六所部属师范院校,以及北大,厦门大学等几所比较好的学校,每个人都想考好学校,但是名校就意味着竞争会很激烈,我们在给自己选择学校的时候可以考虑一下自己的基础以及提升的空间来做出选择,同时好要考虑地点的问题,如果有的同学想换一个新的环境,那么你可以先选择一个自己比较喜欢的城市,再来看学校,也有一部分同学看重的是学校的专业实力,那么就要关着一下相关领域的排名情况了。对于方向的选择有的可能对自己的兴趣很明确,知道自己喜欢什么,当然也不排除一部分同学对以后的方向很确定,那么你可以到期刊网或者一些权威的刊物上找几篇不同方向的老师的文章,在这些文章的阅读中逐渐的明确自己的方向,这样我们的目标就已经很明确了,以后需要做的就是努力达到这个目标即可,而无需在以后紧张的复习中还要拿出时间来考虑这些问题。
主持人:徐老师,您辅导的是教育学专业,那么对于报考教育学专业的考生,他们在参考书选择方面,你能给大家一些建议吗?
徐老师:自从07年开始教育学实行全国统考以后,每个学校基本上都不会列出参考书了。但是总结这几年的备考经验,还是可以找到一些比较好的参考书。我们教育学主要考五个科目。
教育学原理方面比较好的有:教育科学出版社的《教育学基础》、黄济王策三的《现代教育论》、王道俊和王汉澜的《教育学》,袁振国的《当代教育学》。《现代教育论》是近几年来教育学的一部力作。全书站在时代的高度对教育发生发展的基础、基本问题、研究方法以及未来教育的前景都做了深刻的理论分析。建议考生不要把他看作教材,而是当作学术论著,作为复习的参考。本书建议本校本专业考研的同学看。《教育学》出版的年代较早,观点有些陈旧,但都是教育学的基础,与其他同类的教材体系差不多。优点是条理清楚,教育学理论的基本方面全都有所涉及。对于跨专业的同学可以当作入门教材,比较容易就能搭建教育学的基本框架。而对于一些考本专业的同学,简单翻翻即可。《教育学基础》这本书结构体系比较好,对内容的分析也比较细致全面,《当代教育学》这本书是最近几年新出的,里面有一些比较新的观点,同时采用了另外一种新的呈现知识内容。
教育史方面的参考书有:王炳照的《中国教育简史》、孙培青的《中国教育史》,前一本书比较简洁,后一本比较细致。外国教育史有吴式颖主编的《外国教育史教程》。
教育心理学方面的有:1.陈琦,刘儒德.《当代教育心理学》.北京师范大学出版社2007年版2吴庆麟,教育心理学,人民教育出版社.1999。
教育研究方法的参考书有:裴锑娜的《教育研究方法》,安徽教育出版社、袁振国的《教育研究方法》
主持人:谢谢徐老师的建议,那您推荐了这么多书,考生们应该如何来安排时间掌握这么多的知识呢?请您谈一下。
徐老师:这就要涉及到整个备考过程的时间安排了。从我个人的备考经历来说,一般是把它分为三个阶段:从五月到八月是第一阶段,从九月到十一月是第二阶段,十二月到一月考试之前是第三个阶段。这是我个人的划分,当然每个人的时间可能是不一样的。每个阶段的任务是不同的。
从三月到五月这段时间算是准备时间,包括学校和专业选择,参考书的准备情况,以及是否报辅导班的考虑。在这些准备工作就绪的情况下,我们五月就可以正式的开始我们的备考过程了。
从五月开始,我们需要做的事情是对照考研大纲看参考书,看书的顺序可以先看中国教育史——外国教育史——教育学基础——教育心理学和教育研究方法。前三门课程是整个考试中的重要部分,而且内容也比较多,需要我们及早开始。同时这样的顺序也是有一定的考虑的,我们先了解了一些教育的历史发展过程和线索,才能更好的理解从这些教育发展过程中深发出来的教育理论。我们在看书的过程中,可以先看一下每本书的目录,了解每本书的结构体系,而不至于只见树木不见森林, 等把整本书看完了却不知道每个章节之间的逻辑关系。除了对书的整体框架的了解之外,我们在阅读的过程中还是自己做一点笔记,一定要拿一个很好的本子来记, 这样我们在以后的复习过程中只要看笔记就可以迅速的获取到相关的知识,就没有必要在书海中去重新寻找。做笔记还可以促进自己进行总结和思考,可以把书本的知识转化为自己头脑中的知识。在第一阶段中,我们不需要刻意的去记忆,关键还是理解,只有理解了的东西才能更好的记忆,尤其是对那些跨专业考的学生来说, 如果一开始就机械记忆,那么效果可能是事倍功半,这样进行记忆也容易忘记。
在第二阶段,也就是九月到十一月,我们需要做的是进行重点记忆以及集中复习,这个时候同学们可以看《备考核心教程》高等教育出版社。这本书是严格按照考研大纲来编写的,对于每一个知识点都有讲解,但是这本书综合了五个科目的内容,自然会比较凝练,如果前一阶段的基础不够扎实,可能对一些问题的理解就不会深入,也不会对于此书中的内容进行扩展和延伸。在这个阶段新一年的考试大纲差不多在八月份就出来了,我们要对照考纲上的每一个知识点进行记忆。比如每一章的核心概念,每个概念之间的区别和联系,不同观点的优点和缺点,还要结合当今的社会实际对于热点问题进行思考。除了记忆,我们还需要适当的做一些联系题,教育学考研分为两种题型,客观题和主观题,客观题主要是选择题,有45道小题,每题两分,选择时考差我们对于一些客观事实的了解和记忆,很多题其实都是比较基础的,但是细节题在复习过程中被我们忽视,通过多做习题,可以帮助我们了解自己的忽视了的知识,对错无关紧要,关键是通过做题来增加我们掌握更多的细节,对于后面的主观题,我们可以在头脑里面大概想一下这个题应该运用到哪些知识点,然后再和参考答案对照,看一下自己究竟在哪些地方有欠缺,同时我们也可以了解主观试题我们应该按照怎样的格式来作答。
第三个阶段,我们处于冲刺阶段,我们需要查缺补漏,对照考纲想这个知识点可以延伸出哪些题型,对于每一个点我们都不能放过,不能凭主观印象觉得不重要的就不花时间。我们从每年的试题都可以看出,教育学的整个题还算是基础的,但是每年都会有一些比较偏的题目,因此我们想要在考试中制胜,就一定要很好的运用重点论和两点论。在整个强化记忆过程中,我们不能总是对照着书本,可能我们一旦合上书本就什么也记不起来。所以我建议大家这个时候可以拿出一张白纸,自己默写出整个框架体系以及每个具体体系下的内容,每个教育家的观点是什么,我们怎么样来评价这些教育家的观点。一定要自己亲自默写,对于默写不出的问题,这就是我们找到了自己的弱点,要对照书本对这部分内容进行重点记忆,不要让自己留下致命的弱点。在记忆之后,我们可以买一些还可以的模拟题来进行练习,做练习的时间一定要控制在3个小时之内,最好是在早上,因为我们教育学考试都是在早上的,在做题的过程中一定要集中精力,认真对待,提高效率。对于简答题和论述题也一定要写出来,头脑中想象的和自己写出来还是有很大差别的,同时也是训练自己的写字速度以及字迹的工整程度。在一月份的时候,自己的知识掌握程度差不多已经定型了,我们需要把之前做错的题拿出来温习一遍,同时在头脑中反复的回忆整个的知识体系就可以了,保证每个知识点都能够找到合适的结合点。
主持人:徐老师,很多同学问到是否需要报专业课辅导班的问题,您有什么建议呢?
徐老师:对于这个问题,在我备考的过程中也遇到过,当时也是咨询了很多人,对于这个问题我们因人而异,如果是本专业备考的话,那我觉得也没太大必要报的, 比如基础班和强化班都是一个知识理解的过程,那么本专业的同学在这方面已经有一定基础了,可以利用这段时间自己进行了复习。毕竟辅导班不可能照顾到每一个学生的需求。如果是跨专业考的话,那我觉得在经济条件允许的情况下是可以选择报一个的,特别是基础班和强化班,我们能够很快的掌握知识的整体结构以及内部联系,能够很快的入门,而且辅导班也会给你提供一些专业院校等其他方面的信息,可以让自己少花一点时间在信息的收集上。也能够督促自己更加努力的学习,因为在辅导班中,你会发现有很多人都在和你一样的备考,你会感觉到到竞争的激烈,如果自己不努力,就会被潜在的对手打败。
主持人:徐老师,备考过程中心态调整是很重要的,对于心态如何调整这个问题您有什么样的看法呢?
徐老师:心态确实很重要,尤其是在我们正式考试的过程中,如果心态不是很好,总是患得患失,那么就算我们之前复习得再好,成绩也不会太理想的。从开始备考到复试结束是一个很漫长的过程,除了坚强的毅力之外,我们还需要有一个良好的心态。其实每个人都会在心中不断的怀疑自己究竟有没有能力考上,每年的录取比例都那么低,自己能不能在这场竞技中胜出。我们也会担心如果没有考上,就会耽误了找工作的时间。那么让我们换一个思路,既然选择了考研这条路,我们就没有退路了,惟有勇敢的走下去。忧心忡忡的复习的效果肯定是不好的,与其这样还不如暂时放下目前的担忧,用每天的充实的行动来抚平这些忧虑,我们很多时候的担忧是因为我们没有让自己足够忙碌,没有真正的做一些事情,我们会说自己的幻想毫无价值,我们的计划渺如尘埃,我们的目标不可能达到。要克服恐惧,必须毫不犹豫,起而行动,惟有如此,心中的慌乱方能得到平定。
同时,如果觉得自己的心态确实很不稳定,已经很影响自己的复习,甚至会有放弃的可能的时候,我们要及时的和父母、朋友们勇敢并善于表达出自己的感受,很多时候我们可能是自己的意气用事,或者思考问题钻牛角尖了,经过和他们的交流,你可以从他们那里得到安慰,得到鼓励。考研的过程千万不要把自己孤立起来,考研并不是我们生活的全部,我们同样还需要情感的交流与表达。
主持人:谢谢徐老师的细致讲解,相信老师的讲解会对现在正准备考研的人很大的帮助。那么在最后,您还有什么话对即将备战2010考研的同学说的呢?
徐老师:如果我们选择了考研,那么就一定要集中精力,脚踏实地的来为这个选择做出一些行动,如果我们真的付出了,那么不管结果如何,我们都将无怨无悔,因为我们收获的可能比考研本身要多许多。而且我更相信:一分耕耘,一份收获。每一个人其实都有一双隐性的翅膀,只要我们真正的发掘并运用了这双翅膀,每一个人都是可以飞到自己理想的彼岸的。考研就像一座高山,跨越了它,也就意味着跨越了一个真实的自己。我相信每一个用心生活、努力拼搏的人,最后都能够轻舞飞扬的!
主持人:非常感谢徐老师的鼓励和祝福!由于时间关系,今天的访谈到此结束。同时也非常感谢各位网友一直以来对腾讯考研的持续关注即对我们的大力支持,再见!
徐老师:再见!
这是我在教育学统考网上看到的一片访谈,我觉得对教育学考研复习很有帮助,转过来给大家看看。。 |
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