论证有效性分析

1、        题 目
要求：（1）要含有结论中的核心要素
      （2）要对上述要素质疑
      （3）不能够有效提炼的可以使用：
           荒唐的、无效的、不可行的（计划、策略、方案、决策、报告、预测……）
2、        开头写作程式化
文章的开头不要费过多的心思和时间，按照我们提供的范式进行，熟练掌握，不要进行个人的创新。
（1）上述计划（报告、文章、评论、建议等）（或  上述论述 或  论证者）通过______，认为______。该论证（报告、文章、评论、建议等）是值得商榷的/有失偏颇的/不可信的。
（2）论述者得出结论，认为________。之所以得出这样的结论是因为_________。然而，这一论证存在着以下几个方面的缺陷。
（3）论述者通过系列论证得出结论，认为________。然而，该论证是值得商榷的。
（4）上述材料认为_______，这一结论基于以下几个方面的因素。不难看出，这一论证并非无懈可击，因为它有几个方面的不足。
（5）上述论证通过一系列分析，试图论证_________。但是，该论证在论证方法、推理过程中都存在不妥之处，分析如下：
（6）上述论证通过草率的分析，便得出如下结论_________。该论证是不足信的，存在以下问题：
3、结尾写作程式化
应试要求同开头的写作
（1）        综上所述，论述者既不能_______也不能_______因此，_______，这个愿望（计划、预测等）不一定能够实现，他们应该寻求其他解决办法。
（2）        总而言之，论述者没有提供更充分的论据来证明_________，要加强这个论证，还必须提供更为有力的论据，他的观点对于_________是不利的。
（3）        综上所述，论述者忽视推导_________结论的诸多条件和因素，片面进行了相关的分析和论证，所以，论述者的结论是值得商榷的。
（4）        总之，这段论述存在诸多的缺陷，其论证过程无法证明其结论是有理有据的，其结论是不足信的。
4、中间部分
（1）语言要求：
     层次清晰，结构要严谨，将质疑和反驳（谨慎使用）有效结合起来。在行文中要少用绝对的判断词，多用比如：值得商榷的、缺乏说服力的、有失偏颇的、还需完善、有待证明、不太恰当、不很确切、不太严谨、欠妥当、不足、有点轻率、有些武断、难以让人信服、未必、不一定、可能不、并不必然、并不意味、并不代表、很可能、完全有可能、或许等等。
（2）分析方法
     根据材料特点，可以分段质疑，也可以分点质疑
5、阅卷者心得
对于论证有效性分析来说，阅卷标准实行二分法，一半分数关注的是结构与内容，另一半分数关注的是写作与表达。
（1）        结构与内容就是要点的寻找和归纳
一般不能少于四个要点，如果找到六到七个要点，则必须有四到五个要点重点阐述，其它要点要带一带。要注意标准答案中的要点不可能与你概括的完全一致。针对问题如何归纳要点也是一个问题，一般情况应从结论出发，按照内容进行归纳。
（2）        问题的写作与表达注意两个部分，一是评，一是析
评论易而分析难，尤其是分析要点层次。评——一般都针对结论，多质疑少批驳。析——一般都针对论据、论证方式。

好贴，楼主，谢谢！

顶~~~谢谢楼主~~欧了 ~~~~