全国首发2009年全国研究生入学统一考试教育学真题

　　一、选择题
　　1、 乡村教育的代表人物有哪些?
　　2、 以下()是认知结构学习理论的代表人物。答案：布鲁纳
　　3、 实验教育学的代表人物有哪?
　　4、 我国第一个与职业教育相结合的学制是哪个?
　　5、“把一切知识交给一切人”是谁的观点?
　　6、皮亚杰的认知发展阶段有哪几个?
　　7、以下哪个观点不是属于赫尔巴特的观点?
　　8、人与教育和社会的关系是什么?
　　9、“半天读书，半天劳动”这种教育是属于
　　A. 正规教育 B.半正规教育 C.非正规教育 D.义务教育
　　…………
　　二、辨析题
　　46、人是教育的产物
　　47、学校应注重教育思维能力的训练而不是学习技能的训练
　　48、研究方法——样本是不是越大越好
　　三、简答题
　　49、墨子家的教育特色
　　50、教育定量研究的三种量数
　　51、教育个体个性化
　　52、中国20世纪20-30年代的科学教育运动兴起的主要表现：
　　53、列举教育研究方法中定量方法的三种计量描述，并简释基本含义
　　54、简述建构主义的主要理论张
　　四、分析论述题
　　55、人文主义——意大利与北欧的异同
　　56、德育：一个学生有小儿麻痹，同学取笑组织讨论，改变了学生的行为，请分析此材料中的教育内容和教育方法及师生关系。
　　57、(任选一题)Ⅰ学生逃避上课(厌学)——用三种学习动机理论分析
　　Ⅱ教育研究设计的几种法——几种研究方法的优缺点
　　某中学进行一项实验，选高一三班为实验组，六班为控制组，在前一个班先认学生自然后再教，老师少讲，多辅导。另一班不做实验处理，写出该实验名称格式，控制无关变量的措施，该实验的优点和局限性。

看来似乎不错，谢谢楼主。

楼主，本着实事求是的精神，这个东西下了也没用。还不如在您老人家的版上copy呢。

谢谢楼主啦

xiexie!!!!!!!!!!!

谢谢啦

谢谢楼主了啊

谢谢楼主分享！！！辛苦了！！！

谢谢了，真及时！

顶啊
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