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原帖由 喝酒不吃菜 于 2008-10-7 16:28 发表 原来你就是懒虫爬爬。 还有一些瑕疵,先SHOW这个搞笑的。 完全版P57,“又保护个体不受伤寒”[s:6] [s:6] [s:6]
原帖由 elfishtao 于 2008-10-10 22:45 发表 又有人耻笑我~~555555不活了
原帖由 喝酒不吃菜 于 2008-10-11 16:07 发表 急什么,现在来恶搞老大。 P200 “T分布与正态分布相比,中间低而陡峭,中间高而平缓。” 笔斑是最认真的,整个统计里,除了上面影响到表述,其他算的上瑕疵的只有几个虚词有点问 ...
原帖由 喝酒不吃菜 于 2008-10-11 16:07 发表 同时有个问题,方差分析那部分的符号规定,是不是来自张敏强的书?我推荐还是用甘书在方差分析的符号系统。下标的“点点(例如点j)”有些点点没印上,看的时候仔细了。
原帖由 考拉包袋 于 2008-10-12 10:30 发表 完全版P152页,关于教育心理学起源的部分,版主写“夸美纽斯:“只有通过教育才能成为人””。这个观点是康德的吧?还是夸美纽斯?请版主指点一下。
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