考研英语阅读手记

一．           考研阅读的基本情况：
1．重要性：“考研成败在于英语，英语成败在于阅读”——阅读40分，应拿到26分以上
2．题型：见九大题型解题思路详解
3．文章特点：三个特色
⑴在内容上，分为三大类别：
①    自然科学（18%*90%）：出题不多，主要涉及医学、生物学，科学史等
②    社会科学（82%*90%）：强调时效性
③    人文科学（10%）：出题不多，主要涉及文学评论、杂文、散文、essay等
从历年真题上看，出题以社会科学为主，特别强调时效性
社会科学涉及的领域：经济学(每年必考)、心理学（隔年考）、教育学(每年必考)、传播学等
一定不涉及的领域：政治科学、国际政治
⑵在题材上，大纲要求四类文章：议论文、说明文、记叙文、应用文
从历年真题上看，出题以议论文和说明文为主（90%），记叙文、应用文从未考过
说明文：主要是科学类文章，要求抓住说明对象
议论文：主要是以第一人称议论，要求抓住作者观点
⑶在语言文化上，以美国英语和文化为主
4．大纲对于阅读理解的基本要求
⑴ 阅读速度：每分钟60个英文单词（要求进行close reading——精细阅读）
⑵ 理解文章主旨要意

⑶ 理解文章具体信息（要求理解长难句）
⑷ 理解文章的概念性含义（concept）
⑸ 能进行相关的判断、推理和引申（imply infer  推理题的答案为原文概念的转述）
⑹ 能根据上下文推测生词的词意
⑺ 理解文章的总体结构以及句子和段落的关系
⑻ 理解作者的意图、观点和态度
⑼ 能够区分论点和论据
二．           考研阅读的整体解题思路：四步走
1．第一步：扫描题干，划出关键词
2．第二步：通读全文，抓住中心。
⑴通读全文：
A 1∶1原则：（通读时间与做题时间对等）
B首段原则：（不要怕重复和回读）首段必须逐字逐句读明白，作用：①中心段 ②抛砖引玉
C首末句原则：其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读
⑵抓住中心：
A what’s the main ideal of the passage
B 文章中有无核心概念
C 作者大致态度是什么
3．第三步：仔细审题，返回原文。
定位三大原则：
(1)        关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母，数字等，其次是表示时间、地点、人物的词

(2)        自然段定位原则：考研出题顺序与行文顺序大体一致
(3)        长难句定位原则：长难句必出题
4．第四步：重叠选项，得出答案。具体来讲，可以设原文意思为A，选项意思为B
若A=B，则B为正确答案；
若A、B不相关，则B不为正确答案，即原文没有提到的，一定不是答案；
若B为A的反面，即B与A矛盾，则B不为正确答案；
若A的内容包含B，则B为正确答案；
若B的内容包含A，则B不为正确答案，属于扩大范围的错误；
若A、B有交集不重叠，则B不为正确答案。
必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。
三．           宏观阅读技巧：
1.        花开两朵型：即在文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。这种文章关键是两个概念的定义，以及它们的区别和联系。
2.        抛砖引玉型：第一段为引子，重要内容转折后在文章后面。
3.        问题答案型（question-answer）：文章首段中出现一个问题，在随后各段提供该问题的答案。这种文章的中心就是该问题最直接的答案。
4.        层层递进型：文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程，且各段开始都出现递进词。这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
5.        独句段型：当一个句子单独成段时，特别是当其出现在文章最开始或结束的时候，它一般是文章的中心思想。
6.        新闻类文章的特点：⑴耸人听闻，吸引眼球  ⑵貌似客观，实有倾向  ⑶抛砖

引玉，引起争论。⑷一般来说，时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句。
四．           微观阅读技巧：
1．句子中的标点符号的作用：
⑴ 句号：用来分割句子，以句子为单位把长段切分成部分，便于各个击破。
⑵ 逗号：两个逗号之间或一个逗号之后，是一个补充说明成分时，可跳过不看。
⑶ 冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面补充说明前面，所以冒号后跳过不看。
⑷ 分号：分号前后是并列关系。只看一句。
⑸ 破折号：两个破折号之间或一个破折号之后，如果是补充说明成分，可以跳过不看。
⑹ 引号：1 引用别人观点，其作用要么是作为支持的观点，要么作为批判的对象；2反语；3 强调
⑺ 括号：1 补充说明；2 解释生词。
2．长难句解析方法：先抓主干，找出复杂句最核心的成分，再层层扩展。
(1)        从句又多又长，或主句带多个从句：先抓主干，找出复杂句中最核心的主谓宾语，从前向后，层层扩展理解
(2)        主句或从句带有长长的插入成分：读句子时先不要理会插入语，先将主句、从句按照层次理解清楚，最后看插入语或跳过不看
(3)        分词状语或独立主格结构的干扰：主语最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是有独立的谓语部分。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那他就不是句子，而是分词短语或独立主格

我为人人 << == >>人人为我

⑴ 标志：一般针对w和h提问的都是
①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息
②针对文章中的一句或几句发问
③题干和选项之间是因果关系
⑵ 做题的关键在于：题干和选项都要返回原文，不能凭印象
①根据题干中的时间、地点、人物返回原文
②根据出题顺序返回原文（60％的准度）
③根据题干中的重点词或其同义词返回原文（如名词、动词、形容词，70％的准度）
④找原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。
⑶ 迷惑人的手段：
①单词替换或偷换概念 ②颠倒因果 ③扩大范围 ④常识判断（对不一定对，错必错） ⑤正反混淆
2．例证题：
⑴ 标志：case  example  illustration  demonstration  exemplify  demonstrate  illustrate
⑵ 做题的关键在于：是否能找到例子支持的论点，而不在于能否看懂例子
⑶ 做题的步骤：
①首先返回原文定位该例子
②然后80％向上、20％向下搜索该例子支持的论点
③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个才是正确答案
⑷ 迷惑人的手段：
①就事论事 ②混淆论点论据 ③列举无关常识
3．词汇题：

独立的谓语部分。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那他就不是句子，而是分词短语或独立主格
(4)        上述三种情况混合而成：从前向后，抓住独立的谓语，从而区别出主句和分词状语，再根据从句的连接词，区分出主句和从句。层层扩展理解，最后理解插入语或跳过不看
(5)        语法上常见的长难句种的基本语法结构：
①        形式主语或宾语
②        强调结构
③        非限定性定语从句
④        同位语从句
⑤        倒装结构
⑥        虚拟语气
⑦        省略
3．类比关系：
⑴ 可以把类比看作特殊的例证
⑵ 识别一下，作者把什么比喻成了什么
4．虚拟语气：表达一种反事实假设。
例如：If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor.
作者用虚拟语气一般表示建议、态度和观点。
五．           九大题型解题思路详解：
1．细节事实题：

⑴ 标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别其意思
⑵ 做题的关键在于：该单词本身并不重要，重要的是该单词的上下文
⑶ 如果该单词认识，并不超出大纲，则其字面意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义
⑷ 做题的方法：可以使用两种方法从上下文进行推理：
①代入替换法
②在上下文中寻找同词性的词或词组（同义词）
4．句子理解题：
⑴ 标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思
⑵ 做题的关键在于：返回原文对出题的句子进行语法句法词法的解析，要精确理解其涵义
⑶ 做此类题目时重要的并不是上下文，而是句子本身
⑷ 正确答案与原句之间是一种同义关系，其中没有任何推理过程
5．指代题：
⑴ 标志：在题干中明确指出原文中某处的指代词，要求辨别其指代关系。
常考的指代词有：it  that  one
⑵ 做题的步骤：
①首先返回原文定位该指代词，并且90％向上、10％向下搜索其指代的词、词组或句子
②然后在四个选项中找出与所找到的词、词组或句子意思最接近的一个作为答案
6．推理题：
⑴ 标志：关键词：infer  imply

意表达
注意：话中有话的间接表达句或比喻句或反语或长难句这些含义深刻或结构复杂的句子一般是命题所在
②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系
⑶ 如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案
7．作者态度题：
⑴ 标志：关键词：attitude  believe  deem  consider  regard
⑵ 作者态度只分为三大类：
①支持、赞同、乐观
②客观、中立
③反对、批评、怀疑、悲观
除此之外，没有其他的作者态度
⑶ 有些选项是固定不能作为正确答案的：indifferent  subjective  biased  puzzling
⑷ 识别作者态度有以下方法：
①        根据中心句来判断
②        当作者态度没有明确提出时，要找文中带有褒贬义或感情色彩的词
③        根据作者举的例子的正负来判断
④        新趋势：
之一：问题不仅局限于问作者的态度，还发展到问文章中某人对某事的态度。
之二：带有绝对化或过于强烈词修饰的选项必错：strongly complete(ly) entire enthusiastic
之三：正确选项不再是态度的明确的肯定或否定而改为带有程度限制的词来修饰

③        段落中间出现转折时，转折之后的内容可能是主旨
④        作者有意识重复的是主旨
⑤        首段出现疑问句时，对该问题的解答是主旨
⑥        文章主旨出现时，常伴有如下词：but  however  thus  therefore  inshort
⑸选项的特点：正确选项一般不出现细节信息，也不含有过分肯定或绝对意义的词。干扰选项细节信息明显或列举无关常识或表述过于笼统
六．           复习策略和方法：
基础期：~9.15
提高期：~10.15
冲刺期：~12月，可作模拟题
1．精读真题56篇：要求做到至9月15号
标准一：真题中没有任何一个单词是生词
标准二：真题中没有任何一个长句是难句
标准三：真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处
复习方法：⑴ 朗读和背诵
⑵ 制作三套卡片： ①单词：正面单词，背面音标及意思
②长难句：正面原句，背面翻译
③精彩表达的积累，用于写作
2．快速重复背单词：强调背诵的“快”和“重复”
⑴ 要降低一次背诵的期望值，重复是解决遗忘的最好办法
⑵ 背单词不要利用黄金时间和整块时间
3．定量定范围泛读2篇/周