天津外国语汉硕院校信息

天津外国语汉硕院校信息



天津外国语汉硕自2015年开始招生，合作国家有俄、韩、法、葡等等，为众多汉硕学子提供平台，有意报考16汉硕的同学可以更多关注。2015分复试分数320/44/66
             QQ1260441269

汉语国际教育
045300        不区分方向        15        101政治
201英语一或202俄语或203日语
354汉语基础
445汉语国际教育基础

参考书：
大纲参考书


天津外国语汉语样卷

汉语基础 样卷
（总分150分）（仅供参考）


（一）        基础知识部分
一填空（5╳2=10分）
1按语言的类型分类法，汉语属于         。
2北方方言区分为四个次方言：华北、东北方言、西北方言、西南方言和            。
3汉语的一个音节可以分解为声母、韵母和         。
4从结构上，可以把汉字分为独体字和           两类。
5          是一个语素构成的词，不能拆开来讲解。
二名词解释（5╳6=30分）
1通音
2汉字文化圈
3语义场
4学科专用词
5离心结构
（二）        汉语语言分析部分
三语言分析（5╳10=50分）
1分析下列词语的造词法
银耳、咕咚、胖子、嘿嘿、帽舌、打嘟噜
2分析下列词语，那些词的词义是语素义的借代用法，哪些词的意义是语素义的比喻用法？
虎口、命根、笔墨、耳目、蚕食、搁浅
3判断下列词是单纯词还是合成词并说明理由：
甜菜、逻辑、基因、苹果、蝴蝶、西红柿
4指出下面四句话里的“把”分别属于什么词类：
我来把门。
抓了一把米。
请把门关了。
快拉他一把。
5举例说明现代汉语中主谓谓语句中大主语和小主语之间的语义关系，并总结“施事+受事+小谓语”格式的限制条件。
（三）        汉语应用能力部分
四标点翻译（20分）
子贡问曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其不善者恶之
五材料作文（40分）
为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。图难乎其易也，为大乎其细也。天下之难作于易；天下之大作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难，是以圣人犹难之，故终于无难。
请以以上语段为材料写一段读书体会，字数不限，要求观点鲜明，言之有理、有序、有文。


汉语国际教育基础样题
（仅供参考）
第一部分：中外文化知识（共30分）
一、选择题(每小题1分，共30分)
1.元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是——　　　　　　　　　　。
A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《急就章》 　D.《三字经》
2.东巴文是—— 族经师使用的一种古老的象形文字。
A.纳西 B.东乡 C.门巴 D.景颇
3.以下哪位文化名人不是法国人?
A.哲学家萨特 B.作曲家比才 C.作家卡夫卡 D.画家莫奈
4.我国古代的成人礼一般称作—— 。
A.婚礼 B.冠礼 C.宾礼 D.吉礼
5.伶人行的祖师是—— 。
A.唐明皇 B.关汉卿 C.王实甫 D.宋徽宗
6.人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃”，如北京的涮羊肉、广州的龙虎斗、西安的—— 等。
A.佛跳墙 B.灯影牛肉 C.羊肉泡馍 D.小笼包
7.我国商界信奉财神，传说财神是—— 。
A.黄道婆 B.太上老君 C.关羽 D.赵公明
8.刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族，生活在—— 。
A.东吴 B.东汉 C.西晋 D.东晋
9.唐代最有名的大型舞蹈是—— 。
A.《胡旋》 B.《凉州》 C.《绿腰》 D.《霓裳羽衣舞》
10.歌手—— 的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调(R&B)和饶舌(Rap)的影响?
A.周杰伦 　 B.李宗盛 C.王光良 D.周传雄
11.被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是—— 。
A.《三国演义》　B.《金瓶梅》　 C.《水浒传》　 D.《红楼梦》
12.半坡遗址属于以彩陶为代表的—— 。
A.仰韶文化 B.龙山文化 C.红山文化 D.良渚文化
13.中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是—— 。
A.什伍里甲制度 B.郡县制度 C.户籍制度 D.宗法制
14. ——主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。
A.侗族 B.土家族 C.畲族 D.水族
15.由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于—— 文明。
A.古埃及 B.古希腊 C.两河 D.古罗马
16.以下哪一部不是海明威的作品?
A.《生命中不能承受之轻》 B.《太阳照样升起》
C.《永别了，武器》      D.《乞力马扎罗的雪》
17.小说《倾城之恋》的作者是女作家—— 。
A.冰心 B.丁玲 C.池莉 D.张爱玲
18.签署《京都议定书》的目的是为了—— 。
A.保护臭氧层不受破坏 B.减少温室气体的排放
C.限制商业性捕鲸行为 D.保护濒危野生动物的生存环境
19.《老子•五十八章》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这句话体现出的中国传统思维模式是—— 。
A.整体思维 B.类比思维 C.辩证思维 D.抽象思维
20.以下哪个国家不与中国接壤?
A.泰国 B.缅甸 C.老挝 D.越南
21.塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于—— 。
A.坦桑尼亚 B.肯尼亚 C.南非 D.赞比亚
22.中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在—— 。
A.秦汉时期 B.汉唐时期 C.宋明时期 D.明清时期
23.唐代画家中被称为“画圣”的是—— 。
A.李思训 B.吴道子 C.闫立本 D.韩干
24.经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经”，即—— 。
A、《诗》、《书》、《礼》，《乐》、《易》
B、《书》、《礼》，《乐》、《春秋》、《左传》
C、《书》、《诗》、《礼》，《大学》、《论语》
D、《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》
25.理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。宋代理学理气论、心性论的集大成者是—— 。
A.程颐 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明
26.拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称为—— 。
A.盾 B.比索 C.瑞士法郎 D.克朗
27.巴西的官方语言是—— 。
A.西班牙语 B.英语 C.葡萄牙语 D.法语
28.唐代以后， ——成为中国佛教最为流行的宗派。
A.华严宗 B.天台宗 C.法相宗 D.禅宗
29.以下哪一个不是长城上的关隘?
A.居庸关　 B.雁门关　　 C.函谷关　 D.娘子关
30.文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的—— 。
A.观光期 B.挫折期 C.逐渐适应期 D.完全复原期

第二部分：汉语国际教育理论（包括教育学、心理学、语言教学理论）（80分）
二、填空 （每空1分，共14分）
1.        通常所说的大写字母“C”文化（Culture）指的是   文化。
2.        社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是语法性，即合乎语法；二是   。
3.        认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是    。
4.        偏误分析的理论基础是       。
5.        一部好的汉语教科书应该具有科学性、实用性、    和趣味性。
6.        赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由    创造的语言系统。
7.        广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指     。
8.        按评分的客观化程度区分，作文属于   试题。
9.        对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种   。
10.        第二语言教材可以分为不同的类型，《儿童汉语》、《大学英语》等是按    分出来的；《旅游口语》、《商务汉语》是按     分的。

三、选择正确答案 （填上标号，每空1分，共6分）
1.        我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程？
就是通常所说的语法课/是阅读课的一种，与泛读课相对/属于训练读写的综合性课/是听说读写全面训练的综合性课
2.        完成测试（cloze testing）中“完形”一词来自
转换生成语言学/行为主义心理学派/格式塔心理学派/结构主义语言学
3.        直接法主张在外语教学中
应该尽量利用学生的母语/完全不使用学生的母语/有限度地使用学生的母语/直接把目的语翻译成母语
4.        把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据什么来划分的？
语言材料的性质/语言材料的内容/语体风格/语言技能
5.        按测试的内容特点划分，“多项选择”属于
分立式测试/标准化测试/常模参照测试/水平测试
6.        第二语言教学的中心环节和基本方式是
技能训练/知识传授/课堂教学/教材编写

四、解释术语（每小题2.5分，共10分）
（一）        第二语言学习策略
（二）        迁移
（三）        测试的效度
（四）        教学技巧
五、判断题(每小题1分，共10分)
1.识记是记忆过程的第一个基本环节。
2.兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。
3.表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。
4.影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。
5.教育目的就是培养目标。
6.教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。
7.语言要素教学中的所谓“语言要素”指的是语素、词、句子。
8.美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。
9.汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。
10.母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的迁移。

六、论述题（共40分）
（一）        试述语法教学的主要方法（4分）
（二）        对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学有何异同？（6分）
（三）        简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异（10分）
（四）        简要说明对外汉语教学中的实践性原则（10分）
（五）        如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？（10分）

第三部分：教案设计（共40分）
综合课教案设计（教学对象为刚刚学完语音阶段的外国留学生。请按45-50分钟课时设计教案）。
我在这儿买光盘
王小云：大为，你在这儿买什么？
马大为：我买音乐光盘。
王小云：你常常来这儿吗？
马大为：我不常来这儿。星期天我常常跟林娜去小商场。这个商场很大。
王小云：你喜欢什么音乐？
马大为：我喜欢中国音乐。这张光盘怎么样？
王小云：这张光盘很好，是《梁祝》，很有名。
马大为：好，我买这张。这儿有没有书和报？
王小云：这儿没有书，也没有报。
马大为：本子呢？
王小云：有，在那儿买。跟我来，我也买本子。

很棒的资料信息哦