北京大学2015汉语国际教育考研真题回忆版

2014年12.28号下午14;00 
专业二——汉语国际教育基础。如期而至。拖得太久我怕自己会都忘了，先敲下这些，希望对大家有所帮助。 
先说一下案例分析吧！北大就是北大，老师们绝对认真负责，没有像好多高校那样试题突然大变。北大今年完全按照样卷出题。考前我也听过各种传言，这里奉劝大家，把最基础的做好，足矣。 
案例分析：蔡小敏 是在加拿大任教的中国对外汉语教师，乐观开朗，认真负责。为了能更好的开展汉语教学，新学期第一天她就给同学们分发了自己制作的“规章条例’并明确说明下节课要带的文具、要做的作业之类的。第二天除了一个鼻子上架着副眼镜的斯文小男孩，其他同学都按照老师的要求做了。小敏想这样可不好，如果不稍加”惩治”以后估计没人听话了。必须得给全班同学一个提醒，于是她准备来个”杀鸡给猴看”.便用英文对小男孩说：“不能只做书呆子”，话音刚落，全班哄堂大笑。小敏老师意识到自己说错了什么。课下查了才明白，原来nerd一词在英文中指沉溺于书籍，理论，而不愿意参加实践活动的呆板者。即使是在汉语中，”书呆子”也多少有些贬义，用在学生身上显然都是不合适的。 
果不其然，第二天她被叫到校长办公室，小敏心里也明白是怎么回事。小男孩的母亲昨天已向学校投诉。校长是蛮开明的，说有问题就要解决，便安排小敏老师见了学生家长，小敏老师向小男孩的母亲诚挚道歉，孩子母亲也坦陈表示愿意通过双方合作，保护孩子自尊心，也让他喜欢上汉语。小敏老师课下专门找那个小男孩谈心，聊天。慢慢的小男孩和小敏老师越来越亲近。小敏老师再也不在课堂上拿个别同学说事。学期结束时，小男孩母亲在向小敏老师询问如何帮孩子准备中国新年派对装扮时，告诉她，他的儿子告诉她说，最喜欢汉语课。小敏老师深深地舒了口气。