从调剂到现在快一年了。。谈谈在一个不怎么样的学校的生活

talkthisover 发表于 2013-3-17 14:51
思路比仪器更重要，我时常在想。用脑电核磁的还能不能算是心理学，还是说只是生理学的附庸。neuroimage等 ...

首先必须回答这样的问题；
1.生理学和心理学是否有强界限，如果有这条界限在哪里。
事实如果承认有，就必须承认某种程度上身心的分离，脱离于生理基础存在的心理。

2.心理学是不是科学，或者更精确的说，算不算实验科学。
如果算实验科学，对于一个研究方法是否合理，唯一的标准就是它是不是符合科学的论证手段和科学精神，从这个角度来说，脑科学的数据的采集是非常客观、无偏，所以作为一种实验手段无可厚非

前辈啊，能不能加我，给我介绍一下学校情况和调剂可能性吧，感激不尽！其实在很多学校条件都可能会受限制，不能完成每一个想法，但是在一区的学校遇到这样的情况，大家会觉得这是现状，本来就是这个样子，但是如果在二区学校遇到这样的情况，或许有人就要抱怨是学校的一切不好，心态和归因问题吧。
我的扣扣号给楼主发了喽，我没有权限发消息，跟您发到好友添加理由里有，十分希望你能指点一下

talkthisover 发表于 2013-3-17 14:51
思路比仪器更重要，我时常在想。用脑电核磁的还能不能算是心理学，还是说只是生理学的附庸。neuroimage等 ...

有想法。。正好今天看进展上的博士论坛，有个老师和我老师关系很好，后面有他的介绍，就说到 发过很多SCI论文，然后就说到neuroimage期刊，神马影响因子都是4.0多。我当时就崩溃了。。其实我一直觉得实验心理学还是不错的，或者psychology bulltin我也不知道怎么翻译。呵呵。

seeya9 发表于 2013-3-17 15:35
首先必须回答这样的问题；
1.生理学和心理学是否有强界限，如果有这条界限在哪里。
事实如果承认有，就 ...

我一直特别崇拜那些就根据一些简单数据就能整出一个很厉害理论的人。而很多人说，现在中国心理学缺少大家，能够建构一个理论，设立一个学派。而这些声音往往来自于心理学史和理论的研究者。一般研究理论的不搞实证，实证的理论构建的稚嫩。或者就跟着国外的理论验证，真的原创的东西太少了。哎！

seeya9 发表于 2013-3-17 15:35
首先必须回答这样的问题；
1.生理学和心理学是否有强界限，如果有这条界限在哪里。
事实如果承认有，就 ...

最近看了几个认知神经心理学的期刊，写的真挺好的。今晚看的是核磁共振成像和行为实验结合做的。你说皮亚杰就观察访谈了几个孩子就整出那么多理论。太牛叉了。而且我看不同理论的演变都是站在前人的基础上，进行批判找到攻击点然后再形成新的理论。心理学确实有人文取向，而且往往比实证的影响大，但是影响因子低啊，发文章不太好发。所以国内搞心理学人文研究的很少，而且比较受排挤。

加油好孩子 发表于 2013-3-13 19:00
是吗？但是现在国内这方面的比较热呀。而且如果没有这些技术撑腰就只能靠思路和创新，而这正是我们所最缺 ...

思路真的很重要。你可以看一下周仁来主编的心理学新进展。里面有一篇许燕老师写的人格心理学，路在何方的文章。里面有讲到理论的整合和心理学思维的训练。很好看，有启发意义。

livi915 发表于 2013-3-13 15:11
都有难处 没学术的路走还有其他的 及时转变方向就行了。。。

斑竹大人·····

talkthisover 发表于 2013-3-18 00:02
我一直特别崇拜那些就根据一些简单数据就能整出一个很厉害理论的人。而很多人说，现在中国心理学缺少大家 ...

不是只因为他们厉害；这个需要运气；还有积淀。
“设立一个学派。而这些声音往往来自于心理学史和理论的研究者。一般研究理论的不搞实证，实证的理论构建的稚嫩”对于这个想法我不敢沟通……做生理的陈霖院士开创了拓扑视觉理论；老板的老板Caramazza老爷开创了种区特意性假说；他是做病人出身的……
经常感叹组还太年轻；开展的工作满打满算也只有6，7年……而人家是60、70年

学术做得好的也就那几个熟知的学校，在好的学校里，也有学术氛围不好的院系和实验室，在一般学校里，也有学术做得很好的老师。其实这不是关键，即使在较好的学校里，迷茫的研究生也不是少数，有不少是报着学术的心态去读研，但是读了半年之后可能心态就会有变化。问题的关键在于你将来想做什么，如果想去做科研或者去高校，那么弄好学术是必要的，如果想硕士去工作，那么可能工作所需的能力更重要。

楼主最后一句很中肯