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一、选择题(每小题1分，共10分) 1．产生教育的最具基础性的条件是（ ）。 A．社会实践 B．语言的产生 C．生产劳动 D．学校的出现 2．“因材施教”体现了人的身心发展的（ ） A.差异性 B.不均衡性 C.阶段性 D.顺序性 3．国家对教育什么样人才的总要求，就是（ ） A.教学目的 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 4．便于老师教学和发挥教师主导作用的课程类型是( ) A．学科课程 B．核心课程 C．综合课程 D．活动课程 5．最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ） A．斯宾塞 B．卢梭 C．洛克 D．夸美纽斯 6．以重视学生的自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是（ ）。 A．道尔顿制 B．文纳特卡制 C．贝尔-兰喀斯特制 D．特朗普制 7．规定“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动”的法规是（ ） A．《宪法》 B．《义务教育法》 C．《未成年人保护法》 D．《儿童权利公约》 8．人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这说明了个体身心发展的( )规律。 A.不平衡性 B．互补性 C．阶段性 D．顺序性 9．通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 （ ） A.德育过程 B.德育原则 C.德育目标 D.德育内容 10．班主任教育工作的重点应放在( )。 A.建立班级常规制度 B.协调各种教育力量 C.建立班级档案 D.日常的班级活动。 二、填空题(每小题1分，共5分) 1．发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的__________表现出来。 2．《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：___________是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 3．体育是授予学生有关健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们自我保健的意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其___________的教育。 4．德育过程是____________与社会规范个体化的统一过程。 5．课外活动的内容应根据教育方针、培养目标，_____________以及校内外实际来确定。 三、名词解释(每小题3分，共15分) 1．学制 2．美育 3．目标参照性评价 4．前景教育原则
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