女女的工作、学习、生活记录

再多各自NB的日子，也比不过两人在一起的SB的岁月，是不是？

有很多话，都介于不说不爽，说了矫情之间..

这两天一直在纠结走不走专业道路，在中小学教师和外汉教师中间徘徊，今儿大体分析了一下：

一、不喜欢中小学语文教育的六大原因：
1、本身抵触应试教育，六年的大学及研究生教育，让我内心极其不认同、不喜欢这种教育模式。
2、视野狭窄，一辈子窝在学校，思维僵化，知识面狭窄，同事队伍不年轻不活跃，跟不上时代发展，和社会脱节
3、读研出来教中小学，觉得亏了，很多能力白培养了
4、自身发展有限，很难进步
5、对文本的理解和高中生的角度，或者说和语文教育的角度完全不一样，一个是研究，一个是灌输。高中选取的文本及其解读方式让我无法产生共鸣。
6、另外还有很现实的一点，就是我没有专业积淀，不会，不懂中学教育，一切要从头开始。我还是对外汉比较有研究，也有经验。

二、想从事对外汉语的原因
1、内心认同对外汉语教学理念，做对外汉语浑身容光焕发，开心莫名，不似教中学感觉这般苦闷
2、视野开阔，不同的文化之间进行碰撞，知识面广阔，由于要让留学生了解当代中国，因此紧跟时代发展
3、对外汉语行业发展日新月异，紧跟外汉行业发展，有利于保持活力和干劲
4、期待有惊喜的生活，期待不循规蹈矩的生活，满足我“一直在路上”的追求
5、认识很多志同道合的朋友，人生观价值观趋向于一致。简单讲，在奋斗和安稳中间，外汉人大多倾向于奋斗，而汉语言的，大多倾向于稳定。所以我接触的两个班级，也呈现出完全不一样的性格特点，语文教育硕士班的同学，大多死宅，两耳不闻窗外事般的死读书，独自为战，对社会变化超级不敏感，视野狭隘，囿于自己的小生活；外汉班，则相反，新奇点子多，想法多，有活力，敢想敢干，团队意识强，忧患意识强。

三、中小学的优势
1、待遇比较优厚，平均而言，在武汉年薪能有差不多5万，上海是7万，广东一线城市8万-15万。做兼职也比较赚。
2、一旦有了编制，就比较稳定，教龄越高，越升值。若在企业工作，对于女生而言，可能年龄越大越贬值
3、每年有寒暑假，以后顾家、顾孩子，都比较好，能较好的平衡工作和家庭
4、我刚刚才接触中学教育，觉得不喜欢，但不代表接触一段时间后不会改变看法
5、别看我不喜欢、瞧不上，现在进一线城市的公立中小学，有编制的，还不容易！至少，武汉城区的基本都饱和了，要进也是郊区可能性较大了；至于广东一线城市，由于待遇丰厚，所以竞争超级激烈

四、对外汉语的劣势
1、如果硕士能留校，那是最好选择，什么都兼顾了。但特别难
2、培训机构不稳定，累，薪资低
3、出国我不想考虑，怎么都是国内好，读博也不想考虑
4、生活不稳定，到处漂泊，照顾父母成问题

工作了的花儿说，工作肯定是会有的，赚钱什么时候都能赚，关键是要找一个自己喜欢的，人生那么长。
我知道，肯定不同的人是有不同的看法的，有的人选A，觉得幸福，有的人选B，觉得幸福，关键还是要看自己的性格，倾听自己的内心：你到底想干什么？成为什么样的一个人？
至少从目前来看，我对本专业的兴趣显然大很多。
现在这两条路，我都得准备着，都不放松，现在亟待解决的一个问题是，我到底喜不喜欢中小学？
打算趁着教师资格证要试讲，再接触一段时间，如果实在提不起兴趣，就算了。

第一份工作，应该是很重要的吧，要考虑的因素很多：
兴趣、能力、发展空间、地域、待遇、同事队伍、企业文化氛围、职业规划..
也许我现在还很幼稚？总想着，不要那么功利，找一份自己真心喜欢的工作，是最重要的，不愿做金钱的奴隶
边走边看吧，加油

穷尽式的读文献中
为抓重点，只读摘要，以求对该领域的现状、学术热点，有一个大致全面的了解
这样才能找新颖的角度，找研究薄弱环节，找突破

毕业论文选题工作正式开始。记录。

8月16号所想：
写个写作教教学法大全？
包括：不同的教学理念，课堂实录，教学环节（备课，上课），作业批改原则，作业布置，课外活动
或者，我先把所有有关的文献，全部找到，分个类，仔细研读，然后看有没有漏洞可找
有没有创新。找个角度，例如，写作课如何贯彻文化教学，写作课的语法教学有何特点，
写作课的作业批改原则

需要借助外语教学理念，找一找海外文献，看看英语作文课的教学理念，也许可以借鉴一下。
另外，教材研究也是一个角度

选题前需要厘清的几个基本问题：
1、对外汉语写作课教学与母语写作教学的不同点；写作课教学与其他课型的不同点
其特点是什么，作用是什么，重难点是什么
2、第二语言写作教学理论，重点看看英语写作教学法，也许可以找到些借鉴的地方。毕竟人家比较成熟
3、已经提出几种基本的对外汉语写作课教学法理论，各自的优缺点。可参考罗青松《对外汉语写作教学研究》
4、近年来教学法有何创新之处，即该领域学术前沿，学术热点
5、一线教师课堂教学实录
6、教材分析：找到目前所有能找到的外汉写作教材，做分析。这个开学后去院系资料室找
6、我自己能不能提出新颖的教学法，我的实际教学经验，我的建议

研究了一下，发现目前对外汉语写作教学的研究热点是：

1、写作教材编写理论及实践、教材对比分析（研究很薄弱，所以有人开始做这个工作了）
2、基于韩礼德衔接理论的写作篇章偏误，及语篇教学（因为这一块研究得少，所以近两年来被挖了空白，很多人感兴趣）

不过，第一个，我怕自己驾驭不了；第二个题，无爱..

8月17号，选题第二天，做了“对外汉语写作”的硕士学位论文选题分析，明天要接着做选题
选题最费工夫了，选题选好了，文献海读了，思路清晰了，其实下笔会很快
所以要加油，嘿嘿

糯米鱼 发表于 2011-8-17 13:19
研究了一下，发现目前对外汉语写作教学的研究热点是：

1、写作教材编写理论及实践、教材对比分析（研究很 ...

哇，发现一个惊天大秘密：韩礼德是你家亲戚..哈哈 不然肿么我一看到韩礼德就想起了你呢？

女女开始写论文了哦~好痛苦的事情啊！！！

一不小心刷了两条。。。原谅我吧！！！