Free考研资料 - 免费考研论坛

 找回密码
 注册
12
返回列表 发新帖
打印 上一主题 下一主题

[实验心理学] 一道有关实验设计的题目,有点长……

[复制链接]
11#
 楼主| rendezvous 发表于 09-12-15 01:29:14 | 只看该作者
非常非常感谢各位的指教[s:5]

第二问里面
没有对自变量做任何控制是指?
他分的这几种水平不算吗?
12#
aaron179253 发表于 11-9-6 10:27:24 | 只看该作者
笔为剑 发表于 2009-12-14 18:59
这个……有可能方差分析过程没问题,但最后解释的时候当成一个因素了……

我觉得不应该说研究者对自变量没有做任何控制 对动机和认知风格水平的划分就是控制的表现 实验结果不明显一方面是天花板效应 另一方面 实验者对额外变量的控制在题中没有体现出来 比如智力因素作为一个明显会对实验结论有影响的的额外变量 实验者没有在试验中进行任何控制  从而有可能导致自变量的混淆 这题好像有些日子了 笔版怎么看? 还有第三问不太懂~求高人解答
13#
realvcky 发表于 11-9-26 00:18:57 来自手机设备或APP | 只看该作者
第一个问题,除天花板效应,个人认为实验者对动机自变量的控制是无效的.在此实验任务下,对各被试的要求无差异,他们的动机水平也应该没有区别的
14#
realvcky 发表于 11-9-26 00:19:32 来自手机设备或APP | 只看该作者
第一个问题,除天花板效应,个人认为实验者对动机自变量的控制是无效的.在此实验任务下,对各被试的要求无差异,他们的动机水平也应该没有区别的
15#
小驰驰 发表于 12-8-23 13:08:07 | 只看该作者
其实看完这篇文章,虽然很老了,我还是忍不住顶一下。想说点看法。
1.对于第一题,大家都说是天花板效应,但是各位有没有想过,实验用的单词是GRE必背单词啊,怎么可能出现单词很简单的情况呢?这是根本不可能的。
我认为:问题出在“20分钟后,给出所有20个英文单词,要求被试写出中文意思,写对中文意思的个数算做记住单词的数量。”这句话上。第一,不是因为单词简单而是因为单词背诵时间过长导致天花板效应。第二,出现了混合现象,即被试根本没有背诵英文单词,而是直接记住了中文单词,这才是关键中的关键。

2.都没对被试的智力和英文水平等控制变量进行控制,所以实验干扰也挺大的。
16#
_Psyche 发表于 13-5-6 23:36:53 | 只看该作者
我表示初学者看晕了 换个简单点的去。。
17#
corner1991 发表于 14-6-17 10:51:35 | 只看该作者
到底到底 那这个实验应该在那么操纵呢
18#
雪暴123 发表于 14-6-18 13:06:37 | 只看该作者
好难,第一次看这种题没思路
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|Free考研资料 ( 苏ICP备05011575号 )

GMT+8, 24-11-16 13:21 , Processed in 0.085188 second(s), 9 queries , Gzip On, Xcache On.

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表