西北农林科技大学

西北农林科技大学
植物学专业硕士学位研究生培养方案
学科专业代码：071001

一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化要求，德、智、体全面发展的植物学专业的高层次专门人才，具体要求是：
1．有坚定正确的政治方向，拥护和遵守党和国家的政策法令；热爱祖国，献身科技，学风严谨；有集体主义观念和艰苦奋斗作风；团结同志，勤奋工作，遵纪守法，品德优良；积极参加社会实践活动；服从国家需要，积极为祖国的现代化事业服务。
2．努力学习和掌握植物科学的基础理论和知识，熟练掌握和应用植物学专业的实验操作技能；全面深入地了解研究方向的国内外发展动态；能熟练地掌握和应用一门外语；对所从事的论文研究工作要有先进性和新见解；有独立从事本专业研究工作解决相关理论或生产实际问题的能力，适应国家在教学、科研、生产等方面的需要。
3．身体健康。
二、研究方向
1．植物水分和抗旱分子机理
2．植物衰老和采后生理
3．植物多样性与资源化学
三、学习年限
非在职学习研究生在校学习研究的最低年限为3年。在职学习研究生最低学习研究的年限为4年。因特殊原因不能按期完成学业者，应在毕业前一年的12月上旬提交延期学业的申请报告，经导师和学院主管研究生工作的院长同意，报研究生部审批，报告批准方可延期毕业。
四、课程设置与学分分配
硕士研究生课程设置为学位课和选修课两类。实行学分制，硕士研究生课程学习至少应获得30学分，一般不超过40学分。教学实践2学分。
跨专业或以同等学力考取的硕士生应根据研究方向补修大学本科阶段的主干课程3～5门，并通过考试，学分不计入总学分。
（1）学位课（21学分）
政治理论课
科学社会主义理论与实践        1学分
自然辩证法        2学分
第一外国语
基础外语        4学分
专业外语        1学分
植物与植物生理学专题        4学分
植物与植物生理学研究技术        4学分
分子生物学        3学分
Seminar        2学分
（2）选修课（不少于10学分）
硕士生根据选定的研究方向和适应科学发展、扩大知识面，经导师同意，选2～3门有关课程。
植物系统学        3学分
植物发育解剖学        3学分
田园杂草识别、防除与检疫        3学分
植物地理学        3学分
细胞生物学        3学分
微生物学原理        3学分
植物生物化学专题        3学分
分子遗传学        3学分
逆境生理学        2学分
果蔬采后生理        2学分
农业生态学        3学分
作物栽培生理学        3学分
物理化学与胶体化学        3学分
电子显微镜技术        2学分
植物显微技术        2学分
同位素应用        2学分
仪器分析        2学分
有机化合物分离纯化技术        2学分
植物化学        3学分
有机合成        3学分
有机合成设计        3学分
天然产物化学        3学分
波谱技术        2学分
高级生物统计学        3学分
生物数学        3学分
文献检索        1学分
ANALYST        2学分
拉丁文基础（植物学拉丁语）        2学分
第二外国语        2学分
植物学科概论        3学分
森林生态学        3学分
植物资源保护与利用        3学分
生物多样性        2学分
植物地理信息系统        2学分
计算机语言及应用        2学分
植物生理生态学        3学分
濒危植物保护生物学        3学分
非线植物生态学模型        3学分
植物分类研究法        2学分
物种生物学        3学分
分子生态学        2学分
植物生理与分子生物学        2学分
其他       
五、学位论文工作
参加科研工作和撰写学位论文，是培养硕士生掌握科研基本方法和进行科研工作能力的重要环节。
硕士生应在导师（或以导师为主的指导小组，下简称指导小组）的指导下，通过阅读文献资料，调查实际生产情况，提出学位论文选题报告（一般可为导师研究计划的一部分）。鉴于生物科学的特点，为增加重复周期，论文题目应在第一学年末确定，不得迟于第二学年年初。论文题目确定后，在导师（或指导小组）指导下，硕士生应在第三学期内按校研究生部有关规定，完成学位论文开题论证工作，并按期完成论文工作设计及科学科研计划。
研究工作进行期间，在导师（指导小组）的指导下，硕士生需继续阅读或搜集文献资料，掌握实验技术、研究方法和有关仪器的使用技术。同时，根据专题研究的需要，在导师（指导小组）的建议下，有目的、有计划地到校外有关单位进行专业实习和调查，了解情况，搜集资料，研究问题。对所从事的研究工作，应以严谨的科学态度、实事求是的工作作风，获得准确的实验数据，并进行分析和推理，从而撰写有新见解的学位论文。
在研究工作过程中，研究生应定期向导师（指导小组）及教研室提出阶段报告，以便及时取得导师及有关教师的帮助。在学期间至少在国家核心期刊公开发表论文1篇。
在研究生入学一年半时，进行中期考核，对研究生的德、智、体情况全面检查，不合格者停止其学籍，分配工作。
六、培养方式与方法
在充分发挥导师指导研究生的主导作用的同时，充分发挥指导小组的学术群体作用。在培养过程中发挥研究生的生动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
积极组织文体活动，不断增强研究生身体素质和心理素质，养成良好的生活工作习惯。
七、思想品德教育
研究生除学好政治理论课外，还应积极参加社会实践、公共活动和公益活动。党政组织、导师和任课教师应加强与研究生的思想交流，帮助研究生树立正确的世界观和人生观，正确处理好理想、事业及个人的关系。要充分发挥导师的主导作用，做到既教书又育人，为人师表。特别注意培养硕士生具有良好的科学道德、严谨的科学态度和实事求是的工作作风。培养研究生具有良好的协作精神、敬业精神、创新精神和为攀登科学高峰而勇于献身的精神。
八、其它考核要求
研究生在培养期间除了上述培养环节和要求以外，还必须参加必要的学术讲座、学术报告活动，通过中期考核和在读期间公开发表学术论文的要求。
1． 外语6级：要求硕士研究生毕业前必须通过国家外语6级考试。
2.中期考核：按照校办（研）发（2001）47号关于印发《西北农林科技大学研究生中期考核分流工作暂行规定》中的要求进行中期考核工作。
3.发表论文：参照《西北农林科技大学研究生申请学位论文答辩前学术水平基本要求暂行规定》执行。
4.学术报告：研究生在校期间积极参加学院、学校以及国内外学术团体举办的各种学术报告和交流活动，参加学术报告活动作为研究生培养阶段的必修环节。每位研究生在毕业前参加学术报告活动应不少于8次，可确认为完成该项考核环节。
为培养硕士生教学能力，在第二或三学年，组织硕士生在教师指导下学习教学法，参加大学本科的部分教学实践，形式为指导实验或试讲部分章节，总工作量在30学时左右为宜。

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