实战演习上的模拟题

刚刚做了一套模拟题
不知道是答案错了还是我错了  大家一起看看吧
1、下列属于负强化的例子是
a.惩罚一个孩子让另一个孩子看着
b 孩子去医院看病不再发烧了
c 当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具
d孩子表现不好就饿他一会
答案是b 我蒙对了 可是不知道为什么

2、在一个2*2*2的完全组内实验设计中，总共有几个主效应和交互作用的结果
答案是7个  可我数来数去只有四个  大家的结果呢

3、研究之一生理机制的实验技术是
a双二分听技术
b注意线索范式
c启动范式
d时间相关电位

4、在一个单因素三水平的组内实验设计中，发现主效应显著，如何进行进一步分析
a进行重复测量的多重比较
b单效应分析
c进行t检验
d进行协方差分析
答案是a  我选的是d  怎么着都不会选a吧

5、如果设计一个实验测量不同颜色色光的视觉感知范围，应采用什么仪器
a视野计
b声级计
c示波器
d音叉
答案是a  可我觉得应该是c啊  因为测的是光  应该和波长有关对吧  视野计的原理好像也不是这样啊

6、人格测验中迫选法的主要目的是
A受暗示性
B识别谎言
C消除猜疑
D减少谎言
这个真不懂

7、最后一题问心理测量表一般属于什么  答案给的等距量表  我觉得应该是顺序量表  书上好像是有些的

累死了  麻烦大家看看吧

1、下列属于负强化的例子是
a.惩罚一个孩子让另一个孩子看着
b 孩子去医院看病不再发烧了
c 当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具
d孩子表现不好就饿他一会
答案是b 我蒙对了 可是不知道为什么
这道题我用的排除法，因为acd都是惩罚。。- -

2、在一个2*2*2的完全组内实验设计中，总共有几个主效应和交互作用的结果
答案是7个 可我数来数去只有四个 大家的结果呢
ab交互，ac交互，bc交互，a主效应，b主效应，c主效应，区组效应

7、最后一题问心理测量表一般属于什么 答案给的等距量表 我觉得应该是顺序量表 书上好像是有些的
顺序量表，等距较少。。- -我翻书的

这几个问题都很简单，你好好看看书就明白了。不要迷信答案。
基本概念一定要掌握。

第三题选d，普心书上有，不过我是排除法……。
第四题是，a的意思就是事后检验吧，我记得协方差是多因素的时候才用（这点我不太确定……）。
第五题，示波器是物理上用的……你可能是文科生没见过，反正跟视觉研究是一点挂不上边的……

第一道的话，我觉得这题有问题吧，所谓的负强化就是移除个体不喜欢的刺激使得行为发生的的频率增加。其他都不对的就不说了，那么这个B算什么的？孩子什么行为增加了？生病？发烧？不合逻辑吧。
第二道是4个交互效应+3个主效应=7
最后一道，心理量表吧，最后都是要放到计算机里面去分析的，顺序量表很多计算公式是不能用的，比如积差相关就是，回归就更别说了。所以很多心理量表虽然形式上是顺序的，最后都是把它们当做等计量表来做的。好像有一个什么理论假设的，我忘记了。仅供参考。