教心的一个题目很纠结到底选哪个啊

kingwi · 发表于 09-9-11 23:21:58

学生由于不能正确回答数学问题而产生了对数学老师以及数学课的恐惧这种现象可以用以下哪个心理学原理解释 A经典性条件作用B条件作用的分化C操作性条件作用D二级条件作用

alexwang · 发表于 09-9-11 23:55:45

我认为是A。数学是无条件反射，老师长期和他一块出现，导致害怕老师和数学课。仅供参考

别追了我不帅 · 发表于 09-9-12 10:20:26

个人觉得选 B 条件作用的分化B条件作用的分化，

就像一着被蛇咬三年怕井绳一样~

meiyusheng2002 · 发表于 09-9-12 17:29:38

我觉得是A。
B说的是分化，不是泛化吧？就是说学生能分清数学题和老师的区别，不会害怕老师，跟题意不符。
就算是泛化的话，也应该是别的什么，比如很怕上课和所有老师，不仅仅是数学课数学老师。

diana_cs · 发表于 09-9-13 14:06:17

我觉得是D呢楼主给出的答案是什么啊

Marilyn-Manson · 发表于 09-9-13 17:07:11

这题真是我选D LZ说答案先

xiahzhu · 发表于 09-9-13 18:28:50

我觉得是D，答案类？

赖赖 · 发表于 09-9-13 19:03:19

不能回答数学题本来是个中性刺激，但或者答不出老师批评，批评是学生害怕，焦虑的一个无条件刺激，慢慢的不能回答数学题变成条件刺激，后来数学课和数学老师又变成了条件刺激~看见老师心里就害怕
所以俺选D
不过这个题目四个选项都占了仨了`俺心底也没底~~

kingwi · 发表于 09-9-14 19:29:46

答案给的是A 是经典性条件作用的高级条件作用

[ 本帖最后由 kingwi 于 2009-9-14 19:32 编辑 ]

kingwi · 发表于 09-9-14 19:33:57

陈琦那本P132 有个差不多的例子不过我不知道二级条件作用和高级条件作用有什么区别

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[教育心理学] 教心的一个题目很纠结到底选哪个啊