2010考研大纲毛特概论知识变化深度分析

2010考研大纲毛特概论知识变化深度分析

    教育部制订的《2010年思想政治理论考试大纲》与2009年相比有了很大变化。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论作为一门理论学科，今年的出题方向会更加综合，难度会加大。这些就给广大考研学子的政治复习带来了一定的困难。
    一、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论知识点的深度解析
   
    1. 2009毛概第一章与邓三第一章合为2010毛特第一章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）2009毛概第一章的 “毛泽东思想是对马克思列宁主义的独创性发展、毛泽东是毛泽东思想的主要创立者”删去。
   
    （2）2010新增“马克思主义中国化的提出”、“毛泽东思想的历史地位和指导意义”。
   
    （3）2009邓三第一章的“邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观”移入2010毛特第一章分别作为第三、四、五节。
   
    （4）2009毛概第七章的“毛泽东思想的活的灵魂”移入2010毛特第一章。
   
    （5）2010毛特第一章新增点：“邓小平理论的科学体系和主要内容。”
   
    2. 2009邓论第二章作为2010毛特第二章。2009毛概第七章的“实事求是” 移入2010毛特第二章。本章内容无实质性变化。
   
    3. 2009毛概第二章、第三章合为2010毛特第三章。本章概括了新民主主义革命理论的主要内容。
   
    具体变化如下：
   
    （1）删去2009毛概第二章的“近代中国资产阶级民主革命发生的历史必然性。”
   
    （2）删去2009毛概第二章的“孙中山领导的辛亥革命及其历史地位。中国共产党的成立及其意义。”
   
    （3）删去2009毛概第二章的“新民主主义革命的特点。新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系。”
   
    （4）删去2009毛概第二章的“中国共产党是最低纲领与最高纲领的统一论者。”
   
    （5）2009毛概第五章的“执政条件下党的建设”移入2010毛特第三章。
   
    4. 2009毛概第四章作为2010毛特第四章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）删去2009毛概第四章的“新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想”。
   
    （2）删去2009毛概第四章的“新民主主义社会的过渡性质与主要矛盾。中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史条件。”
   
    5. 2009毛概第五章、2009毛概第六章、2009邓三第三章的主要内容合为2010毛特第五章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）2009毛概第五章的“以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路。社会主义制度基本确立后，中国社会的主要矛盾和党的中心工作。调动国内外一切积极因素，建设社会主义强大国家。”移入2010毛特第五章。
   
    （2）2009毛概第五章的“社会主义分为不发达和比较发达两个阶段，中国处在不发达的社会主义阶段。”移入2010毛特第五章。
   
    （3）2009毛概第五章的“社会主义若干重大理论问题探索的意义”移入2010毛特第五章。
   
    （4）2009毛概第六章的“经济体制和管理体制改革的初步探索。”移入2010毛特第五章。
   
    （5）删去2009毛概第六章的“既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针适合中国国情的中国工业化道路。”
   
    （6）“科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。”移入2010毛特第五章。
   
    （7）新增 “代表中国先进生产力的发展要求” 。
   
    6. 2010毛特第六章的主要内容是社会主义初级阶段理论。
   
    具体变化如下：
   
    （1）2009邓三第四章作为2010毛特第六章。
   
    （2）删去“建设中国特色社会主义的基本经验”
   
    （3）2009邓三第五章的第一节“社会主义初级阶段的发展战略”移入本章作为第三节。
   
    （4）2009毛概第五章的‘实现“四个现代化”的“两步走”战略。”移入2010毛特第六章。
   
    7. 2010第七章“社会主义改革和对外开放”由2009邓三第四章的“改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。对外开放是中国的基本国策。正确处理改革、发展和稳定的关系。”形成。2009毛概第五章的“社会主义社会的矛盾学说”移入2010毛特第七章作为第一节的第二个知识点。8. 2010第八章主要内容是建设中国特色社会主义经济。
   
    具体变化如下：
   
    （1）“推动经济结构战略性调整，促进国民经济又好又快发展”移入2010毛特第八章第四节。
   
    （2）“加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。”移入2010毛特第八章。
   
    （3）“建设资源节约型、环境友好型社会。”移入2010毛特第八章。
   
    （4）删去“促进城镇化健康发展”、“实现速度、结构、效益、质量的统一”、“可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义”、“创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才”。
   
    （5）2009邓三第六章作为2010毛特第八章的第一、二、三节。
   
    （6）删去“框架”“完善社会主义市场经济体制的主要任务。”“正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系”。
   
    （7）2010毛特第八章新增 “中国社会主义经济体制的选择过程” 。
   
    9. 2009邓三第七章作为2010毛特第九章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）删去2009邓三第七章“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。”
   
    （2）2010毛特第九章新增 “加强社会主义法制建设。”“社会主义社会的民主、自由”。
   
    （3）2009毛概第六章的“人民代表大会制度是我国的根本政治制度、中国共产党同各民主党派‘长期共存，互相监督’的方针、实现民族平等的民族区域自治制度”移入2010毛特第九章。
   
    10. 2009邓三第八章作为2010毛特第十章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）删去2009邓三第八章“正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与以德治国相辅相成。”
   
    （2）2010毛特第十章新增点：“深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业。”
   
    （3）2009毛概第六章的“繁荣社会主义科学文化事业的基本方针，发展科学技术和教育事业，建设宏大的工人阶级知识分子队伍”移入2010毛特第十章。
   
    11. 2009邓三第九章作为2010毛特第十一章。内容无实质性变化。
   
    12. 2009邓三第十章作为2010毛特第十二章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）2009邓三第十章的两节拆分为2010毛特的四节。
   
    （2）2010毛特第十二章新增“从武力解放台湾到和平解放台湾”。
   
    （3）2009毛概第六章的“完成祖国统一大业的基本方针” 移入2010毛特第十二章。
   
    13. 2009邓三第十一章作为2010毛特第十三章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）章标题由2009“维护世界和平，促进共同发展”改为“国际战略和外交政策”。
   
    （2）内容由2009年的三节整合为两节。
   
    （3）2009毛概第六章和2009邓论第十一章共同涉及的“独立自主的和平外交方针，反对霸权主义” 移入2010毛特第十三章。
   
    （4）2009邓论第十一章的“对外关系” 移入2010毛特第十三章。
   
    14. 2009邓三第十二章拆分为2010毛特第十四、十五章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）2009邓三第十二章“中国特色社会主义事业的依靠力量”做为2010毛特第十四章第一节。
   
    （2）新增“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。
   
    （3）新增“巩固和发展爱国统一战线”。
   
    （4）新增“强国防和军队现代化建设”。
   
    （5）2009毛概第六章的“社会主义国防建设” 移入2010毛特第十四章。
   
    15. 2009邓三第十二章第二节“中国特色社会主义事业的领导核心”和第三节“加强和改进党的建设”组成毛特第十五章。
   
    具体变化如下：
   
    （1）新增“中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。坚持党的领导必须改善党的领导”。
   
    （2）新增“坚持立党为公、执政为民”。
   
    二、复习对策
   
    针对2010年毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论知识点的变化，我们提出了如下复习对策。
   
    1. 重视新增和调整的考点
   
    根据惯例，考纲中新增和调整的考点往往是考试命题的重点。因此考好政治理论课的关键在于吃透大纲。毛特部分的内容作为2010年政治考纲中修订较多的部分，考生要给予足够的重视，特别要注意新增和调整的知识点。
   
    2. 注意把握毛特理论的特点
   
    毛特理论中的中国特色社会主义理论体系的政策性比较强，概论涉及到的要点是围绕现实生活中的重点、热点问题来的。因此，考生要能运用中国特色社会主义理论的思路、观点来认识、分析和说明现实生活中的方针政策。
   
    3. 掌握科学的学习方法
   
    熟读教材，基础知识扎实牢固；主次有所区分，重点分明；屡清思路，撑握教材脉络构架；利用基础知识，学会思维，理论联系实际；做题，在做题中体会所学知识要点

谢谢楼主的分享

謝謝，辛苦了！

好东西！好文章！鼹鼠可以在6号政事堂链接进去了 呵呵

谢谢楼主分享！

主席不是说不折腾吗？？？？

[ 本帖最后由 hrlhrl 于 2009-8-28 16:23 编辑 ]

谢谢楼主分享

非常有用，谢谢楼主了！！！

辛苦啦
谢谢

谢谢分享，辛苦了