发心—关于发展的连续性和阶段性

第二蝴蝶梦 · 发表于 09-5-20 23:26:19

有个连续论和阶段论？
还有关于儿童的主动性和被动性应该要怎么解释啊

padys · 发表于 09-5-21 09:39:20

是不理解连续性与阶段性么？
你问的问题好模糊啊？

第二蝴蝶梦 · 发表于 09-5-21 17:38:25

连续性和阶段性理解了，看到很多人写的联系论和阶段论，不是很清楚，找书上也没找到。

雨逝_smile · 发表于 09-5-22 18:14:56

像埃里克森和皮亚杰的理论，很明显的就是阶段论，他们把人的发展或儿童的发展分出了好几个阶段。

而维果斯基就偏向连续论，他的理论并没有把人划分为一个一个连续的阶段。

北之 · 发表于 09-5-25 15:12:42

应该说,这个世界是连续的,所谓阶段那是人定的.

从儿童到青春期,那不是一夜间就\"青春\"了.
质变和量变的关系.

这样就回到了哲学, 量变的结果是产生区别与原来本质的新质,它有明显的外限与内在的变化,这些新质需要我们去识别,于是有个概念,因而是人定的.本质是必然是连续的.

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[发展心理学] 发心—关于发展的连续性和阶段性