普心—儿童的语言发展

彭版普心原话：远在儿童开始说话之前，他们就具备了一定的理解话语的能力。例如，出生4天的婴儿已经能够分辨不同长度的语言音节，能区分母语与非母语；2月龄的婴儿能区分音素；4月龄.....

出生4天能区分母语与非母语，未免太早了吧？这个“母语”是指本国话吗？还是理解为“妈妈的话”；抑或其他理解？

只好认为“妈妈的话”就是母语……

就是妈妈的话。。因为他在肚子里能听到声音的时候开始（大约五个多月起），由于母亲的声音与别人的说话声的传播的波不一样，那个时候他渐渐就知道哪个是母亲的声音了。。所以他出来的时候，凭着初级的记忆，是可以几天就分辨出来的。

真神奇！
考研考这些，不会吧~

看来我的理解是有点道理的，现在也只好这样理解。
不过感觉作者在这里将“妈妈的话”简略为母语，未免容易引起混乱，因为下文还有：六月龄的婴儿开始学会保留母语的语音而放弃非母语的语音。这里的“母语”显然只能指“本国话”。

好在作者不总是这么草率，要不然没法看书了

记得在感知觉发展那块有介绍的,在胎儿晚期即5,6个月的时候已经获得了相应的听觉能力和相应的生理机制,胎儿可以透过母体听到1000HZ以上的纯音,新生儿已能区分范围很广的声音,对人类语音特别敏感,我觉得在这应该理解为本国语言,因为在胎内阶段母亲会和很多人接触,这样胎儿会接受到人类的语音也就是母语,妈妈的话也是母语体系中的一部分,只能说胎儿可能会对母亲的声音特别敏感,而不是在这只理解为母亲的声音,你在看看婴二阶段言语的发展在复合句阶段是儿童掌握母语体系中语法规则的关键期,难道这也要理解为母亲的语言吗?一本书的同一个词应该有同解,起码在这个词上是的,个人意见是本国语言.

妈妈的话，这个应该是书上写的不准确的缘故，我在《婴儿保健》摘下这段话，希望对楼主有帮助：
“新生儿能够成功地适应新的环境，从咿呀学语到顺畅地与人交流，听觉器官可谓功不可没。

现在，就让我们聚焦在这双小耳朵上：出生时，宝宝能听到什么？随着年龄的增长，他的听觉功能又是如何逐步地完善的？

耳朵远远不是在我们五大感官中最受宠的一个，然而，正是由于新生儿能够听见并且识别出妈妈的声音，他才能从出生的那一刻就感到安全。正是因为一点点地学会听出妈妈准备奶瓶的声音，他等待吃奶时才会不那么焦虑。同样，经过几个月母语的音色和节奏的输入储备之后，他开始学说话，和妈妈以及外部世界进行交流。”

而区分母语和非母语要到6个月左右（美国各种期刊大都是这个数值）但应该不是刚出生4天后。

楼上的见识广博，很是佩服！

上网搜了一下，发现李甦的这篇文章。http://xk.cn.yahoo.com/articles/070607/1/eu5.html
婴儿这种普遍的言语知觉能力会随着年龄的增长而发生变化。沃克及其同事的研究表明，6个月的时候，正在学习英语的婴儿可以很容易区分出印地安语和萨莉希语中的语音，但是到12个月时，这种区分能力显著下降，他们已很难区分出英语中不使用的语音了。我们很难说这种变化是一种进步还是一种退步。因为此时，婴儿区分母语语音单位的能力开始增强，他开始从一个“世界公民”变成一个“受文化约束的听众”了。

由此，可见普心这段话中第一个母语，应该是妈妈的话，第二个是指本国话

发心里面也有讲哦，婴儿在前言语阶段（0-12个月）言语直觉能力，发音能力和对语言的理解能力逐步发展起来。在妊娠 中后期胎儿已有初步的听觉反应和原始的知觉记忆能力，表现出对母亲语音的偏爱，而婴儿对语言有模仿能力的，它们的语言是先天还是后天习得的呢？