现代文学的两个问题

1试分析老舍《月牙儿》中“月牙儿”这一意象
     因为上课老师并没有讲到这个篇目，又没有查到什么有用的资料，所以想向大家请教这个题到底该回答些什么，就是主要答题要点之类的~

2戴望舒诗歌在我国诗歌史上的地位及成就。
     这个问题其实我有思考的脉络，好像觉得必须承前启后讲到郭沫若啊新月派啊都有涉及吧，但是没做过这种题，所以还是不清楚应该是怎样一个条理。期待知道的同学指教！


再谢谢咯

ps   youshin 是个很好很好的斑竹，谢谢你！

[ 本帖最后由 苏莞尔 于 2009-1-6 18:12 编辑 ]

不知道你是学弟还是学妹 姑且不叫了 多包涵
第一个形象分析题结合作品分析 言之成理即可 网上因为有很多类似的分析 此外还可以结合文学史来分析：结合文章的主要大意，很容易就做出来了
第二个和第一个差不多 如果实在不会 建议上网搜一下 照葫芦画瓢 但我觉得华师大文学院中文的学生应该还是能做出来的
古汉语的名词解释我记得书上应该有的 即便书上没有老师上课也讲了的 那两个简答也不是很麻烦
建议你自己先做一下 将答案贴上来问对错都是可以的 但是希望你别想都不想就发问，这样对你未来的学习不是很好。你刚刚大二，如果想考研的话这一关是必需要过的，所以从现在开始练习答题 不会有坏处  当然 不懂就问这点很好 但是一定要自己思考了再问，而不是张手找别人要。
言语或有不当，多有冒犯，还望海涵。但我之所以和你这么说，还是因为我们都是华师大文学院的，希望学弟学妹们能有好的发展，别无他意，请不要误会。

[ 本帖最后由 youshin 于 2008-12-30 23:02 编辑 ]

谢谢师兄，其实刚直接发上问题我就有点后悔了，因为当时手头实在找不到资料。现在看了些书，想了很多，有头绪了但是就是不太清楚答题的具体步骤，总觉得怎样都不太准似的，所以想知道大家一般会怎么处理吧。

谢谢师兄教导，真的很感谢！

古代的那几个名词解释 按照老师讲的定义写出来就好了 古汉的简答也是写出来就好了 这个没有什么技术含量呵呵
倒是上面现当代的那个论述简答要注意一点
简答一定要联系作品 联系作品主要表意以及艺术手法来回答； 这个应该是见仁见智的 言之成理 没有错误即可
至于论述 我觉得这个题目有点…… 联系戴望舒的影响贡献，根据诗歌内容来具体分析 注意举例，一定要举例 具体的我也不知道 因为我对现当代很头疼 ……呵呵

恩，我记住了，一定要举例！可是戴望舒的问题忒复杂了点儿，我看了讲义，看了课本，看了《三十年》，思路仍然混乱中……纠结~~~

声训：也称“音训”、“因声求义”等，训诂方式的一种。指用音同音近词解释词义，循声音线索推求词义联系及被释词语源。声训可分为4种：同音、双声、叠韵和音转相近。声训的起源很早，但早期的声训理论并不完善，有时流于主观臆测，不尽可信。直到清代，随着音韵学的发展，人们运用“因声求义，音近义通 ”的原理来研究训诂，取得了较大的成就。

义训：训诂方法的一种，区别于音训和形训。古书中的注解和字书、辞书中的解释一般都是义训。义训是以通行词训释不易知的书面语、古语词或方言俗语的意义。对于名物，义训经常说明其属类、形状、颜色和功用。义训的解释方式，古书中常用“某，某也”、“某谓之某”或“某曰某”。

形训：训诂方法的一种，也称“以形索义”，“因形立训”，“依形见义”。指按照字源学原理，通过分析字形结构以推求字或词的本义。造字时因义、音而赋形，是形训成立的理论基础，多用于对象形字、指事字的训解。

怎么没有知道么，顶一下……

我本来想说请楼主去百度...= =

呵呵...

飘~~~~

现代派:中国现当代文学左联时期除中国诗歌会和新月派以外的一个重要诗歌流派.
现人派:一九三二年施蛰存,苏汶,戴望舒出版<现代>杂志,崇尚现代人的现代情绪,现代诗型.现代派最重要的诗人是戴望舒,写小说的有施蛰存,穆时英,刘呐鸥.
戴望舒,早期是伤感诗人,代表作<雨巷>赢得\"雨巷诗人\"的美誉.<望舒草>诗艺趋于成熟,确立以散文美为主要特征的自由诗体.压卷<偶成>由现代转向现实主义.