09博仁习题精选（撒花~终于不用考元下啦~~）

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谢谢啊，呵呵

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楼主大好人啊

　第二节 太平天国的政权和制度

　　一、《天朝田亩制度》

　　（一）主要内容

　　太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》。它的基本内容，是根据“凡天下田，天下人同耕”的原则，规定土地分为上、中、下三级九等，按人口平均分配。凡16岁以上的，分得一份同等数量的土地，不满16岁的减半。同时，还提出“丰荒相通”、以丰赈荒的调剂办法。

　　此外，《天朝田亩制度》还对农副业生产和分配等问题，进行了一系列具体规定。

　　（二）评价

　　《天朝田亩制度》以解决土地问题为中心，比较全面地提出了农民革命纲领和较完整的社会改革方案，目的是要从根本上否定封建土地所有制，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。《天朝田亩制度》总结和提高了中国历代农民起义提出过的“均平”、“均贫富”、“均田”的思想，集中反映了广大农民迫切要求摆脱剥削和压迫、要求平等、要求消除贫富区分的愿望，表现了农民群众对封建土地制度深刻痛恨和大胆否定的高度的革命精神。但是，这种绝对平均主义的分田方案只能是农民小生产者的一种幻想，是根本不可能实现的。因此，它既具有革命性，又具有封建落后性。

　　二、太平天国的政权建设

　　（一）军政合一的官爵制

　　（二）四级政权制

　　中央、省、郡、县。东王府成为国务总管机关。

　　（三）乡官制度

　　每五家设一伍长，每伍长设一两司马，四两司马设一卒长，五卒长设一旅帅，五旅帅设一师帅，五师帅设一军帅，一军共有12500家。其中由五伍二十五家组成的“两”为最基层单位。军帅以下的各级官吏，一般由当地人民推举，或者由上级官吏委派，他们被称为“乡官”。

　　此外，还规定“寓兵于农”的乡兵制度，即在军帅的辖区内每家出一个人为伍卒，组成一军，闲时维护治安，忙时从事农业耕作等。

　　乡官在维护地方秩序、征收赋税、办理军需等方面作出了重要贡献。但乡官充分复杂。

　　（四）城市管理方面

　　曾完全废除私有制，实行供给制。1855年，又恢复家庭生活，承认私营工商业。

　　（五）妇女方面

　　主张男女平等，禁止娼妓、缠足、买卖奴婢。建立女军，设计女官。但领导者仍沿袭封建帝王妃嫔制。

　　（六）在思想文化领域

　　猛烈冲击孔孟以及儒家经书，但没有进行实质性批判。进行了考试改革。试题不本四书五经。改革旧的历法。

　　（七）外交方面

　　实行平等外交，不允许鸦片买卖。但对外国资本主义的本质认识不清，因宗教形式相同而把侵略者当成“洋兄弟”。

　　（八）评价

　　表现了反封建的革命精神，但不是新的社会生产力的代表者，不能建立一个符合历史发展的新的社会。

　　三、《资政新篇》

　　1859年4月，洪仁玕\从香港来到天京。不久，被封为干王，总理朝政。洪仁玕\向洪秀全提出了一个带有资本主义色彩的方案《资政新篇》，主张仿效西方，改革政治，移风易俗，实行新的社会和经济政策。

　　政治上，主张“自下而上，权归于一”，即要加强中央集权的领导，其中特别强调制定法律制度和选拔人才的重要性。

　　经济上，主张发展近代交通运输业和金融业，包括铁路、公路、轮船、邮政、银行、保险等。

　　思想文化、风俗习惯方面，主张设学馆，办医院，禁迷信，禁鸦片，除恶习等。

　　外交上，主张与外国自由通商，但不准外国人干涉内政。

　　《资政新篇》是中国历史上第一个比较系统地阐述发展资本主义的纲领，有一定的进步意义。尤其是其中向西方学习的主张，对于探索救国救民道路的中国人来说，是很有启发的。但是，这个纲领没有提出解决农民最迫切的土地要求，脱离了当时农民革命的实际，因而没有得到广大革命群众的积极响应，再加上当时太平天国处在艰苦的军事斗争环境中，不具备社会改革的客观条件，所以无法付诸实施。

好极了！！！！！

[分享]倾情奉献--历史统考试卷答题标准及方法详解(上)   

1、选择类题型：

选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。

能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审题，对选择题尤其重要。

要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：明确题目结构、搞清时空范围、搞清基本题型、推敲备选项、明确理论观点、明确与其它学科的关系。

2、名词解释类题型：

具体看来，历史名词解释可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、历史地理和历史专用名词等的要求。如，关于历史事件，就要要求答出“人、地、时、事”。如“雅尔塔会议”，它的答案就是：1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、邱吉尔在雅尔塔举行会议，讨论和决定了：(1)彻底战胜德国和处理战后德国的原则；(2)战后建立联合国；(3)欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战.

3、简答类题型：

如“简述北魏时期黄河流域的民族大融合及其对历史发展的影响。”要求考生在正确审题的基础上，能有针对性地把应答的内容用简明的文字表述出来。如本题则要求答出：“439年，鲜卑人建立的北魏政权统一了黄河流域后，出现了民族大融合的趋势。北方各游牧民族学会了先进的农业技术，逐渐转为农业居民；汉族人民也学到了兄弟民族的畜牧业经验。孝文帝进行了改革：颁布和实行均田令，使经济恢复和发展起来；迁都洛阳；要鲜卑贵族用汉姓、穿汉服、学汉话、与汉族通婚，并采用汉族统治阶级的政治制度。这些改革加速了北方各少数民族的封建化过程，促进了北方民族的大融合。北魏末年，北部边镇各族军民和河北各族人民先后起义。起义加深了各族人民之间的战斗情谊，加速了各族人民的大融合。北方民族的大融合，为隋朝的统一创造了条件。”这种题目，对考生的要求是比较高的。它既考查了考生对基础知识掌握得如何，又考查了考生的概括能力。

叙述题一般要求，把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。这类问题的基本形式是“试述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景、内容、作用和影响”。答案要针对所要问的内容，摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清楚，文字力求简炼准确，防止空洞的议论。

例如：试述西汉初期实行休养生息政策的背景、内容及作用

背景：1、西汉处于处于长期战争之后，社会十分贫困。2、刘邦及其功臣们都参加过秦末农民战争，亲眼看到农民战争推翻秦朝统治的伟大力量，吸取了秦亡的教训。

内容：①高祖刘邦，采取陆贾的建议，实行宽舒的政策，让农民有时间从事农业生产。措施有：让士兵复员生产，免除若干年徭役；让逃亡的人回家恢复田宅；释放卖身为奴的人为自由人；减轻田租，十五税一。②高祖以后几代皇帝，继续推行休养生息政策。遵守萧何制定的章程，注意让农民有生产时间。③文帝、景帝时，重视农业。奖励努力种田的人，两次减轻田租，提倡节俭，减轻刑罚。史称“文景之治”。作用：休养生息政策推行六、七十年，农民在比较安定的环境中生活和生产。人口增殖了，社会经济发展了，国家也富强了。

这题的中心点是，休养生息政策促进社会生产发展，是进步的。











4、分析类题型：

分析题是运用史实说明一定道理的题目，要求依据题意，通过史实进行分析，说清道理，得出结论。它的基本形式是“简述某个历史事件，分析它的特点、性质、作用、影响或成功、失败等”或者“以某个或某几个历史事件为例，说明某个道理”。这类题目一般比叙述题难度大，不仅要掌握史实，而且要用史实来说明道理。在说理上，要求一步一步地向前推进，直到得出结论。回答分析题时，要注意运用历史唯物主义的观点和掌握历史事件发展的内在联系，并且对历史事件须有较深刻的理解。如果仅仅是单纯的记忆，是难以答好这类问题的。

例如“为什么工业革命首先发生在英国？”分析说明的中心问题是工业革命首先发生在英国的原因。故应从英国工业革命的前提、条件去分析说明，这些都是其他国家所不具备的条件，从而得出工业革命首先发生在英国的结论。

再如：要求通过对具体历史问题的分析，来说明某个问题。这就要把一个问题分为几个重要的方面，或是分为几个阶段，来逐项分析说明。如：“从鸦片战争前后政治、经济的变化，分析我国怎样沦为半殖民地、半封建社会的？”要答好这样的问题，除了一般的审题及组织答案的要求外，重要的条件是要搞清历史概念。历史概念错了，或是模糊不清，问题就答不好。就这个题目来说，考生必须了解：什么是半殖民地、半封建社会？只有把这个问题解决好，才能有针对性地、准确地回答。

谢谢楼主啦，还有别的资料么？