香港科技大学 高级微观经济学课件

立起社会主义基本制度。从1956年到1966年，我国进行了全面的大规模的社会主义建设，取得了很大的成就；同时，党的工作在指导方针上有过严重失误，经历了曲折的发展过程。后来，又发生了“文化大革命”那样全局性、长时间的“左”倾严重错误。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，领导全党和全国人民，果断地纠正了这种错误，深
刻地分析了它出现的原因，同时又坚决地维护和继承了过去在理论上和实践上所取得的一切积极成果。与此同时，其他社会主义国家在各自实践中也有许多经验和教训，所走过的兴衰成败的道路，为我们提供了众多的借鉴。正反两方面历史经验的总结，是邓小平理论形成的历史根据。
       3．邓小平理论是对党的十一届三中全会以来我国社会主义建设的新鲜经验进行科学总结的成果。十多年来，我国坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使生产力获得新的解放和巨大发展。这一崭新的实践，是人民群众生气勃勃的伟大创造，是理论发展的源泉。邓小平同志始终站在时代潮流的前面，热情地支持、鼓励、保护、引导群众的这种创造。他领导我们党从总结群众的成功实践的经验中，也从总结工作的某些失误的教训中，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，把经验上升为理论。我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据。
       4．邓小平理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代特征进行科学分析的成果。邓小平同志精辟地分析了和平与发展成为时代主题的新形势，阐明了争得较长时间和平环境进行国内建设的必要性和可能性，指出了当今世界是开放的世界、任何国家的发展都离不开世界这个时代的趋势，研究了世界许多国家搞社会主义的经验教训。这就为我们党一心一意搞社会主义现代化建设，实行对外开放以借鉴和吸收人类社会创造的一切文明成果，奠定了科学的基础，也为我们党在复杂变幻的国际局势中冷静沉着，抓住机遇，发展自己，提供了明确的指针。当代国际局势的新发展，是邓小平理论形成的时代背景。
　　　　以上几点概括起来就是：

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haohao