[共享]浙 江 大 学2004教育学试题

好不容易,才买到的真货.

浙  江  大  学
二OO四年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：教育学　　编号：325

一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共计20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的0。请将答案写在答题纸的相应位置上。
    1．教育学正式列入大学课程始于十八世纪下列哪位哲学家在大学讲授教育学
A．卢梭   
B．裴斯泰洛齐  
C．康德  
D．赫尔巴特
2．“现代教育”的创始人是
A．洛克   
B．杜威   
C．宾塞  
D．夸美纽斯
3．人的教育活动与动物所谓教育活动的本质区别是
A．自然性  
B．社会性  
C．生产性  
D．适应性
4．“双轨制”。教育始于
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
5．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是
A．幼儿阶段
B．小学阶段  
C．初中阶段  
D．高中阶段
6．在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了
A．社会本位论思想   
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想   
D．教育无目的论思想
7．最早颁布义务教育法令的国家是
A．英国   
B．美国   
C．德国  
D．日本
8．目前我国高中及部分小学、初中开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种
A．学科课程  
B．活动课程  
C，综合课程
D．经验课程
    9．普通中学的双重任务是
    A．传授基础知识，培养基本技能
    B．发展体力智力，培养思想品德
    C．为高一级学校培养合格新生，为社会输送劳动后备力量
    D．培养脑力劳动者和体力劳动者
10．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是
A．学不躐等  
B．各因其材  
C．开而弗达  
D．温故而知新
    11．“授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明教学中下列哪个选项的意义。
A．传授科学知识
B．反复练习巩固
C．发展智力、能力
D．加强“双基”教学
12．教学中在教师指导下学生运用一定的仪器设备获得知识和技能的方法是
A．练习法  
B．演示法  
C．实验法  
D．研究法
13．教学工作的中心环节是
A．备课   
B．上课   
C．个别辅导  
D．布置作业
14．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是下列哪位著名教育家提出的
A．赞科夫
B．马卡连柯
C．苏霍姆林斯基
D．加里宁
15．德育过程的基本矛盾是
A．社会对受教育者的德育要求与受教育者品德基础的矛盾
B．正确思想与错误思想的矛盾
C．德育要求与个人需求的矛盾
D．知与不知的矛盾
16．在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是
A．王国维   
B．蔡元培  
C．斯宾塞   
D．席勒
17．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，|校外教育中下列哪种特点
A．独立性   
B．多样性  
C．实践性   
D．自愿性
18．对学生能够产生巨大教育作用的集体舆论是
A．教师提倡的言论和意见    ：
B．集体中大多数人所赞同的言论和意见
C．集体中先进分子的言论和意见
D．集体中全体成员的言论和意见
19．“一把钥匙开一把锁”，这句话是说明教师劳动的
A．复杂性  
B．示范性  
C．间接性  
D．创造性
20．衡量班集体是否形成的重要标志之一是
A．成立班委会   
B．召开了家长会
C．形成了优良班风   
D．制定了班级工作计划
二、题（本大题共20个小题，每小题1分，共计20分0。正确的答“是”错的答“非”。请将答案写在答题纸上。
    1．教育政策是人们主观意志的体现。
2．生产性是教育的本质。．  
3．人的社会实践对人的发展起决定性作用。
  　4．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
  　5．义务教育是强迫教育。
6．教育目的即培养目标。
7．马克思主义教育目的论既非个人本位论，也非社会本位论。
8．人的全面发展不能不是个人的全面发展，全面发展的过程不能不是人的个性形成过程。
  　9．教学大纲即课程标准。
  　10．校本课程是一种地方课程。
  　11．教学即智育。
  　12．教是为了不教。
  　13．“高分低能’说明知识与智力的剪刀差
  　14．智力是多元的。
  　15．班级授课是教学的基本组织形式。
16．教学是学校德育最基本、最经常、最有效的形式。
17．德育的最基本的方法是说服。
18．美育即艺术教育。
19．班主任的首要任务是培养班集体。
20．终身教育就是指教育。

三、名词解释（每大题共6小题，每小题5分，共计30分）。
1．人的全面发展
2．课程
3．发展性教学
4．教育先行
5．陶冶
四．简答题（共4小题，每小题10分，本大题共计40分）。
1．试具体分析教育对科学技术的促进作用。
2．简述我国中小学德育的基本内容。
3．美育对促进学生的全面发展有何意义。
4．简述影响个体发展的“二层次三因素说”。
五、论述题（共2小题，每小题20分，本大题共计40分）。
1．试运用哲学、心理学和教育学的相关原理并联系实际，分析教学过程中认知、交往与个性发展相统一的特点。
2．请你联系实际阐述学校中有效培养高素质创造性人才的关键是什么？将此关键落到实处主要应采哪些举措。

向楼主致敬！！！！好人一生平安！

谢谢楼主呢

我07年考浙江大学
网上的试题基本都是师范类学校的
第一次见到浙江大学 的啊

谢谢!

谢谢

谢谢，

xie   xie  le

谢谢楼主呢

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