石长顺《当代电视实务教程》笔记和课后习题（含典型题）详解

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内容简介
目录
第一章　电视选题
　1.1　复习笔记
　1.2　课后习题与典型题详解
第二章　电视采访
　2.2　复习笔记
　2.2　课后习题与典型题详解
第三章　电视写作（上）
　3.1　复习笔记
　3.2　课后习题与典型题详解
第四章　电视写作（下）
　4.1　复习笔记
　4.2　课后习题与典型题详解
第五章　电视编辑
　5.1　复习笔记
　5.2　课后习题与典型题详解
第六章　电视评论
　6.1　复习笔记
　6.2　课后习题与典型题详解
第七章　电视调查报道
　7.1　复习笔记
　7.2　课后习题与典型题详解
第八章　电视谈话节目
　8.1　复习笔记
　8.2　课后习题与典型题详解
第九章　电视现场直播
　9.1　复习笔记
　9.2　课后习题与典型题详解
第十章　电视栏目创作
　10.1　复习笔记
　10.2　课后习题与典型题详解
第十一章　电视节目编排
　11.1　复习笔记
　11.1　课后习题与典型题详解
第十二章　电视频道运营
　12.1　复习笔记
　12.2　课后习题与典型题详解
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当代广播电视教程·新世纪版《当代电视实务教程》（石长顺著，复旦大学出版社）是我国高校广泛采用的广播电视权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“广播与电视”考研考博专业课参考书目。
为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为石长顺著的《当代电视实务教程》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了石长顺《当代电视实务教程》的辅导用书（均提供免费下载，免费升级）。本书主要包括以下内容：
（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。
（2）解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量广播与电视相关资料对石长顺《当代电视实务教程》的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并精选了典型题，对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
（3）最新补充内容，可免费升级获得。本书后期会进行修订完善，对于最新修订完善的内容，均可以免费升级获得。
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内容预览
第一章　电视选题
1.1　复习笔记
【知识框架】

【重点难点归纳】
一、选题来源
1．记者发现
（1）记者发现，来自社会观察。以记者的职业眼光观察社会，从常人司空见惯的现象中嗅出新闻价值所在。
（2）记者发现，来自问题探究。问题发现是新闻发现的先导，一般有作为的记者往往也是善于发现问题的人，他们总是在不断地想问题、问问题、挖问题和延伸问题。
（3）记者发现，来自变异分析。社会现象的变与不变，都可能蕴含着丰富的新闻信息。一旦出现变异，经过对比分析，便可发现具有新闻价值的信息。
优点：鲜活、生动，容易出独家新闻。
缺点：带有随机性和偶然性，缺乏规律可寻，不易操作，而且耗时费力，不能完全适应现代新闻报道快节奏、大容量、流水线作业的要求。
2．卫星传送
记者发现是电视台的内部新闻来源，而大量的外部新闻来源，尤其是国际新闻主要来自国际或国内通讯社。主要有英国维斯新闻社、美国合众独立电视新闻社、美联社、世界电视新闻社以及有线新闻网等。
3．政府发布
（1）我国的新闻媒介多属政府主办或主管，自上而下布置新闻报道选题，或者新闻媒介主动配合上级指示精神组织报道选题，就成为获取新闻线索的重要来源之一。
（2）地方政府官员是地方新闻单位的主要新闻来源，一般他们熟悉党的方针政策，掌握着地方的全面情况，了解许多典型的人和事。
（3）公共事务新闻是广大观众关注的热点和焦点，时下兴起的社会新闻也是媒体热衷报道的对象，如火警、交通事故、意外灾害等。
优点：具有权威性、重要性。
缺点：带有较浓的宣传味，获取独家新闻的可能性小。
4．新闻线人
大多数电视台新闻部都会从自由撰稿人手里购买新闻线索或消息。这种非电视台工作人员提供消息的人被叫做“新闻线人”或通讯员。
（1）各家媒介纷纷开设新闻热线电话、热线寻呼，及时处理受众来信、来访，并想方设法鼓励受众参与，通过疏通与受众之间的联系渠道，以期源源不断地获取新闻线索。
（2）随着媒体之间竞争的日趋激烈，促使各媒体越来越重视新闻线人的开发和利用，金钱的奖励也促使更多的人积极投身其中。
（3）随着DV进人家庭，许多来自新闻第一现场的影像素材也成为电视台的重要新闻来源。
优点：涉及面广、贴近生活。
缺点：眼界比较狭窄，容易出现重复、琐碎、新闻性不强等缺点。
5．报纸新闻
有效利用其他媒介刊播的报道，并加以更新和改进是许多媒介获取新闻选题的常用办法。现在许多电视新闻性栏目成立了选题组，专门负责搜集报刊和其他媒介报道过的信息，而一些报纸也开始将电视新闻报道以图片、文字形式重新搬上版面。
6．资源开掘
（1）首先是对现有信息资源的二次挖掘，对报道过的信息作深入地再加工，从中挖掘出新的角度和新的内容来。
（2）也可以是新闻灵感的启发、交换，不同媒介之间相互借鉴，相互启发。
优点：快捷方便、新闻价值含量高、线索丰富。
缺点：容易导致新闻不新等问题，还可能使记者滋生懒惰心理，变得缺乏进取精神。
7．选题策划
（1）请专家、学者或其他媒介人士做顾问，定期召开选题策划会，讨论选题设想和建议，供媒介参考；
（2）在媒介内部成立专门的策划班子，集中探讨如何围绕重大题材展开具体报道。
优点：针对性强、获取线索新闻价值高。
缺点：容易出现选题重复等问题，对策划人的水平也提出了更高的要求。
二、选题原则
1．导向性原则
（1）无论做任何新闻选题，舆论导向是必须首先考虑的。
（2）在地方新闻媒体工作的记者，还必须把握好当地党委政府的工作方向和领导意图。
（3）在处理一些批评报道的时候，既要达到舆论监督的目的，又要注意分寸，以是否有利于人民为主要的鉴别标准。
2．价值性原则
新闻价值是评价所有新闻和进行一切选题的标准，它是最客观、最公正的标准，是指导新闻工作的最高原则。
（1）时新性
①时间上要及时
a．记者获知事实要以最快速度予以报道，也就是说事实本身是新鲜的；
b．报道的传播是最快的，这也是对正在发生、发展的事态作同步报道的新闻所以受欢迎的原因。
②内容上要新鲜
内容上要新鲜，是指事实报道要有新意。
a．首创的事物总是具有新意的；
b．有特点的事物都具有新意；
c．奇、异事物具有新意。
（2）重要性
①政治上重要。电视新闻具有强烈的政治色彩，它要反映一定的政治体系、政治结构利益，致力于政治体系的稳定发展。
②事实和群众的关系。是衡量事实是否重要，决定新闻价值大小的因素。
③事实与实际生活的关系。实际工作中迫切需要解决的，也就是新闻界常说的焦点、难点等，都是重要的、有价值的。
④人物的影响力。新闻人物的身份显要与否，人物的知名度，人物的代表性，采访人物对新闻事实的了解是否具有权威性等都能影响新闻价值。
⑤变动程度。事物有变动才有新闻，变动程度的大小（广度和深度）直接影响新闻重要与否。
（3）接近性
①利益上的接近。有些事实从传统新闻观点看并不重要，但只要和广大观众的利益相关都是有价值的。
②地理上的接近。人们一般关心周围发生的事胜于关心遥远地方发生的事，新闻发生地和传播地远近直接关系到新闻的价值。
③心理上的接近。有人将之概括为人情味，新闻发生地和新闻事件的特殊关系，也会影响到新闻的价值。
（4）趣味性
趣味性，从媒体的社会功能看，就是指新闻能满足受众消遣娱乐的需求，使观众喜闻乐见。趣味性的大小，同新闻价值量成正比，是以社会新闻为主的电视栏目选题的重要原则。
①新闻的故事性，主要反映在新闻细节的趣味性上，看这条新闻能否给受众提供他们需要知道的信息。
②新闻的戏剧性，戏剧性越大，新闻性就越突出。
③新闻的娱乐性，是电视媒介传播的一个重要功能，新闻与娱乐是不可分的。
3．效益性原则
电视作为大众媒介，影响广泛，其导向正确与否，事关社会稳定和经济发展大局，因此，媒介工作者一定要以高度的社会责任感，预期新闻报道选题的社会效益。
社会效益是检验节目选题的一个重要原则，按照这个标准，节目的制作播出才有利于社会健康有序地发展。
三、选题方法
1．提高新闻判断力
（1）新闻敏感与新闻判断力
新闻敏感，是新闻记者的职业素养，是记者对客观事实中新闻价值的发现与识别的判断能力。具体讲，新闻敏感是记者对社会现象的洞察能力，对事物发展变化的反映能力，对新闻线索的辨别能力，以及对新闻事实的分析能力的集中体现。
真正的新闻敏感就是指准确的新闻判断力。
①判断某个事实能否引起受众普遍关注的能力。
②判断同一事件的各种事实构成中哪个最重要，哪个次之的能力。
③判断某些看来不太显著的新闻线索是否可能引发出重要新闻的能力。
④判断已经报道的新闻背后是否还隐藏着值得深入报道的能力。
⑤在地方新闻或其他消息中发现适合于全国性新闻报道的能力。
⑥在全国性新闻中发现适合于地方新闻报道的能力。
⑦在一般新闻中迅速看到特写、专稿新闻角度的能力。
⑧察觉、预感到一些将会成为新闻的预见能力。
（2）新闻敏感的形成
新闻敏感来自实践，实践可以使人获得经验，但是对于一个记者来说必须有意识地在实践中培养提高新闻敏感，才有可能获得更大成功。
（3）新闻判断力的提高
①注意积累、研究。一个记者能把握形势、了解情况，具有知识就有了资本。
②学会比较分析。发展新闻判断力的最好方法之一是把那些老资格的新闻工作者的直觉同你的直觉相对比。另一个基本通例是从错误中吸取教训。
③善于思考预见。正确的新闻判断力是常常懂得什么时候对突发事件采取快速行动，而不是观望。
2．选择恰当角度
对于同一事件从不同角度看待，从不同角度表达，竭力写出事物的个性特点，力求选题角度的新颖巧妙。
（1）社会题材，独家视角
具有敏锐新闻感的人能从社会流行风潮中看到时代的脉搏，从社会现象中抓住事物的本质，从人生万象中引出深层的思考。
（2）老题材，新视角
电视新闻，必须常报常新，不断以最新语言和变动信息吸引观众。而对于专题节目来讲，则经常碰到对题材的重复利用、重新开掘的问题，这就要求记者以新的视角、发展的视点看待传统题材。
（3）同题材，异视角
在扩大选题来源的时候，不必纠缠于选题是否重复的问题，关键在于如何选择恰当的角度表现。以什么角度介入新闻事件，对于同类题材来说，是其成功与否的一个重要因素。
3．建立选题制度
（1）选题筛选机制
①选题日志。用于编辑编写每天的情况，布置记者要采访的新闻细节、采访时间，然后按事件分配给各位记者。
②选题挑选。媒体每天要以各种渠道接收到大量的信息线索，这是保证选题质量的基础。为了使所有的线索都能得到及时、有效的处理，媒体一般都设立专人负责处理这些信息。
（2）选题储存制度
建立资料档案。
（3）选题确定程序
为了保证选题的准确性，提高选题的成功率，对选题的最终确立，还必须建立一套严格的运作程序，以使节目播出获得较为理想的效果。

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