李俊清《森林生态学》（第2版）笔记和课后习题详解

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内容简介
目录
第一章　绪　言
　1.1　复习笔记
　1.2　课后习题详解
第二章　森林环境
　2.1　复习笔记
　2.2　课后习题详解
第三章　森林能量环境
　3.1　复习笔记
　3.2　课后习题详解
第四章　森林物质环境
　4.1　复习笔记
　4.2　课后习题详解
第五章　森林环境中的干扰因素
　5.1　复习笔记
　5.2　课后习题详解
第六章　森林种群的结构与动态
　6.1　复习笔记
　6.2　课后习题详解
第七章　森林种群内和种群间的关系
　7.1　复习笔记
　7.2　课后习题详解
第八章　森林生物遗传变异与进化
　8.1　复习笔记
　8.2　课后习题详解
第九章　森林群落结构
　9.1　复习笔记
　9.2　课后习题详解
第十章　森林群落演替
　10.1　复习笔记
　10.2　课后习题详解
第十一章　森林生态系统
　11.1　复习笔记
　11.2　课后习题详解
第十二章　森林地理分布
　12.1　复习笔记
　12.2　课后习题详解
第十三章　森林与全球气候变化
　13.1　复习笔记
　13.2　课后习题详解
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            


本书是李俊清主编的《森林生态学》（第2版）的配套电子书，主要包括以下内容：
（1）梳理知识脉络，浓缩学科精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。
（2）详解课后习题，巩固重点难点。本书参考大量相关辅导资料，对李俊清主编的《森林生态学》（第2版）的课后思考题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
（3）免费更新内容，获取最新信息。本书定期会进行修订完善，补充最新的考研真题和答案。对于最新补充的考研真题和答案，均可以免费升级获得。
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内容预览
第一章　绪　言
1.1　复习笔记
一、森林生态学概述
1．森林生态学的概念
（1）生态学
生态学是研究生物与生物以及生物与环境之间相互关系的科学。
（2）森林生态学
①有关森林的概念
a．Barnes的观点：森林是一个由乔木和其他木本植物占优势，并与环境或者地球基质相互作用的动态三维生态系统。
b．丹尼尔等的观点：森林以具有一定密度的木本植物和面积较大为特点。即只有当一地块上的林木达到足够的密度，而且覆盖足够面积的地表，形成了与外界有明显区别的气候和生态条件时，这样的林木群体才称为森林。
c．我国著名林学家梁希描述：单位面积土地上，达到一定数量林木的集群，这个集群一方面受环境的影响，另一方面又影响周围环境，使环境因它而发生显著的变化，像这样许多林木的总和才称为森林。
d．日本《森林法》指出：森林是成片生长林木或竹林的地块，此外还包括为成片培育林木或竹林所提供的土地。
e．我国林业部门规定：森林是面积大于或等于0.667 hm2的土地、高度可以达到2 m或以上、郁闭度等于或大于0.2，以树木为主体的生物群落。
②森林生态学
a．定义
森林生态学是研究以乔木和其他木本植物为主体的森林群落与环境之间关系的科学。
b．研究对象
森林环境和动、植物有机体。
c．研究内容
森林环境和动、植物有机体的变化、结构和功能特征，及其对物理环境的响应等。
（3）森林地理现象
在一定的地理区域内，必然有与该地理环境相应的森林出现，一定的地理条件是森林群落形成的根据。
2．森林生态学的产生
（1）田园风光与生态思想的萌芽
沃斯特（1999）在他的《自然的经济体系——生态思想史》一书中，介绍了一个阿卡迪亚式（指田园牧歌式的淳朴风尚）的地方。大自然和人的完美结合，孕育出伟大的科学和文明。这和后来达尔文提出进化论、海克尔提出生态学同样重要。
（2）进化的理论基础
①海克尔（1866）首先提出了“生态学”一词，他认为生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
②孙儒泳（1987）在《动物生态学原理》一书中写到，生态学是研究生物的形态、生理和行为的适应性，即达尔文的生存竞争中所指的各种适应性的科学。
（3）科学实践基础
要想了解生物与环境的关系，唯一办法就是去研究它、实践它。生态学普遍采取的研究方法有3个：观察、试验和模拟，其中观察是最普遍也是最基础的研究方法。
①1931年至1936年，达尔文乘贝格尔（Beagle）号进行了长达5年的航海环球科学考察，这样对自然资源和生物多样性的探索使他能够产生进化思想，建立生存竞争和自然选择的理论。
②布鲁士人A．洪堡（1769—1859）是一位杰出的博物学家，大学毕业后去美洲的古巴、墨西哥等做植被考察，历时5载，然后转到法国，写出不朽之作《热带旅游》30卷，书中首次提出群丛和外貌的概念。
3．森林生态学的发展
（1）森林生态学的科学问题
生态学研究强调地域、环境、生物种群和群落，探索生物种群和群落随地域和时间的变化动态和规律，进而回答自然现象产生的“为什么”和“如何”的问题。伴随着人口膨胀、环境污染和温室效应等问题，生态学也从传统的植被和动物种群研究，深入到生物多样性、物种保护、植被恢复、全球变化和可持续发展等研究领域，从而解决动物栖息地的问题、人类生存的环境问题、区域发展问题和生态安全问题。
（2）森林生态学研究的进展
生态学中以不同生物类群为对象的研究，形成了动物生态学、植物生态学、微生物生态学等学科。生态学与不同的学科门类相结合形成了各种交叉学科。
（3）森林生态学的研究方向
①从研究内容来看，生态学向宏观和微观两个方向发展，宏观上研究大尺度区域环境变迁，甚至全球变化规律以及如何解决实践问题。微观上研究分子进化机制、遗传变异的环境调控作用等。
②从研究手段来看，有观察、试验和模拟三种方法。
③从研究目的来看，森林生态学以森林为研究重点，探讨森林动态规律、森林对区域环境的屏障作用以及森林涵养水源和保持水土的作用机理。
二、森林生态学的内容
森林生态学除了生态学中的主干内容外，特别强调群体生态学部分，其中以群落结构与动态、森林分布与演替等为核心内容。具体内容如表1-1所示。
表1-1生态学的研究内容

生命成分	基因	细胞	器官	有机体	种群	群落
环境要素	物质	能量（时间、空间、多样性）
研究层次	分子	细胞	细胞器	组织	物种	群体
生物系统	基因系统	细胞系统	器官系统	有机体系统	种群系统	生态系统
学科领域	分子生物学	细胞生物学	生理学	生态学

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