首都师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题视频讲解

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内容简介
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2015年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
2014年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
2013年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
2013年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解
2012年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2012年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）[视频讲解]
2011年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
2011年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题[视频讲解]
2010年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
2010年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解
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内容预览
2014年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
一、名词解释
1．学校教育制度
2．国家课程
3．学习动机
4．教学常模参照测验
二、简答题
1．简述实用主义教育学的观点
三、论述题
1．移情的内涵及其意义
2．学校教育对学生人文精神
3．教师职业形象及其实现
4．访谈法的适用情形
2013年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．实验教育学
2．课程标准
3．诊断性评价
4．有意义学习
5．标准参照测验
6．终身教育
二、简答题（每题l0分，共40分）
1．简述教学设计的基本特征。
2．简述班级组织的特点。
3．简述实验研究的特点。
4．简述当代建构主义的学习观。
三、论述题（每题20分，共80分）
1．试论质性研究对教育实践的意义与影响。
2．试论中学生的学校生活对其成长的作用。
3．试论皮亚杰的道德认知发展理论对教育的影响。
4．试论教师的专业及教师专业发展的实现。

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