汉语国际教育硕士历年真题详解

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2015年北京师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解
一、填空题（20分）
1．“想一想”中的“一”的声调是________。
【答案】轻声查看答案
【解析】“一”嵌在相同的动词中间，读轻声。
2．现代汉语普通话中去声的调值是________。
【答案】51查看答案
【解析】现代汉语普通话声调调值分别为：阴平（55），阳平（35），上声（214），去声（51）。
3．复韵母un的韵腹是________。
【答案】e查看答案
【解析】uen韵母同声母相拼时，中间的“e”字母省写，所以复韵母un的完整形式应为uen。韵腹是指复韵母中开口度最大、发音最响亮的元音，e的开口度和响亮度大于u，因此复韵母un的韵腹为e。
4．汉语辅音ng是舌面后、浊音、________音。
【答案】鼻查看答案
5.u或u开头的韵母属于四呼中的________。
【答案】合口呼查看答案
【解析】u或韵母开头是u的韵母属于合口呼。开口呼是主要元音为a、o、e等没有韵头的韵母；齐齿呼是主要元音为i和韵头为i的韵母；撮口呼是主要元音为ü和韵头为ü的韵母。
6．________是最小的语音单位。
【答案】音素查看答案
【解析】音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。
7．汉语中有________个辅音字母。
【答案】21查看答案
【解析】普通话声母22个，其中辅音声母21个，零声母1个。
8．甲骨文是通行于________时期刻写在龟甲兽骨上的文字。
【答案】殷商查看答案
【解析】甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况，主要指商朝后期（前14～前11世纪）王室用于占卜吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。
9．东汉许慎的________把9353个汉字归为540部。
【答案】《说文解字》查看答案
【解析】《说文解字》，简称《说文》，东汉许慎著。它是世界上最早的字典之一，是我国第一部按部首编排的字典，许慎根据文字的形体，创立540个部首，将9353字分别归入540部。540部又据形系联归并为14大类，字典正文就按这14大类分为14篇，卷末叙目别为一篇，全书共有15篇。许慎在《说文解字》中系统地阐述了汉字的造字规律——六书。
10．“颐”字共有13画，第七画是________。
【答案】竖折查看答案
11．音同、义同而形不同的字是________。
【答案】异体字查看答案
【解析】异体字是一个字的正体之外的写法，即字音和字义相同而字形不同的一组字。由于汉字是由意符、音符和记号所组成的，意符选取的角度因人而异，音符又不同于拼音文字中的字母，所以一字多形的现象在历史上比比皆是，但它不等于繁体字。
12．从构词法看，有一个语素构成的词叫________词。
【答案】单纯查看答案
【解析】由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素，主要以单音节为主，也有双音节的和多音节。例如：马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通、姥姥。单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。
13．褒义词与贬义词是根据词义的________区分的。
【答案】感情色彩查看答案
【解析】感情色彩是指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感情色彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。如“英明”“英雄”等词含褒义感情色彩；“奸臣”“腐败”等词含贬义感情色彩；还有不能体现特殊情感倾向的中性词，如“山”“水”“跑”“走”等。
14．连词“跟、同、和、与”是表示________关系。
【答案】联合查看答案
【解析】短语由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，有时用“和、并、或”等连词表示。
15．“一致”和“一概”在词性上区别：一致是________词，一概是________词。
【答案】形容；副查看答案
【解析】副词只能作状语，形容词除了能作状语之外还能作谓语、谓语中心、定语和补语。“一致”作定语如“一致的意见”，作谓语如“大家的意见一致”，而“一概”只能用作状语。
16．“有一回天都已经黑透了，他才走。”这个句子的补语属于________补语。
【答案】程度查看答案
【解析】程度补语是用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。中心语主要是性质形容词，也可能用某些前面能加“很”的动词。
17．从句类的角度分“咱们快走吧”是________句。
【答案】祈使查看答案
【解析】要求对方做或不要做某事的句子称作祈使句。“咱们快走吧”是祈使句中表请求的一类，用语气词“吧”带有商量的口气。
18．“我们渔民”是________短语，“我们的渔民”是________短语。
【答案】同位；偏正查看答案
【解析】同位短语是指由两项组成，前项和后项的词语不同，所指的是同一事物，前项和后项共做一个成分，前后语法地位相同。“我们渔民”为同位短语。偏正短语由有修饰关系的两部分组成，分为定中短语和状中短语，“我们的渔民”属于偏正短语中的定中短语，由定语“我们的”和名词性中心语“渔民”组成。
二、判断题（17分）
1．复韵母ao没有韵头。（　　）
【答案】√查看答案
【解析】韵头出现在韵腹前面，复韵母ao的韵腹为a，无韵头。
2．现代汉语普通话中有两个唇齿音。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】唇齿音是按发音部位分的，现代汉语普通话中唇齿音有1个——f，由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。
3．di、zi、zhi三个音节的韵母是同一个音位的三种音位变体。（　）
【答案】×查看答案
【解析】语音的辨义功能、互补分布和音感差异是归纳音位的重要标准。一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”。di、zi、zhi三个音节的韵母对应的音位分别是/i/：，/-i/（前）：[?]，/-i/（后）：[?]，这是三个不同的音位。
4．朗、期、脏、服四个字的形旁“月”表意相同。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】“月”作为部首有多个来源，最常见的是“肉”和“月亮之月”，有时是“舟”的变形。在左边大多数是“肉”的变形，表示与肉体相关的含义，“脏”属于这一类；在右边的多数是“月亮”的意思，“朗”和“期”属于这一类；“服”中的“月”是“舟”的变体。
5．汉字分为独体字和合体字，独体字是只有一个构字部件的字。（　）
【答案】√查看答案
【解析】根据汉字部件的多少，汉字可以分成独体字和合体字。独体字只有一个部件，如“女”字，合体字有多个部件。
6．“都”与“郭”中的部首“阝”来源相同，表示相同的类属。（　）
【答案】√查看答案
【解析】“阝”充当左边的部件在“阜”部，从“阜”的多与山有关；充当右边的部件在“邑”部，从“邑”的字多和地名、邦郡有关。“都”从邑者声，周礼：距国五百里为都；“郭”从邑，表示与城郭有关，本义是在城的外围加筑的一道城墙。
7．从造字法来看，“胖”是一个会意字。（　　）
【答案】√查看答案
【解析】胖，会意兼形声，从月（肉）从半，半亦声，本义为：古代祭祀时用的半边牲肉。
8．“治理”是动宾式复合词。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】“治理”是由两个意义相近的词根“治”和“理”并列组合而成的，应为联合式复合词。
9．语义场具有层次性。“人”是上位词，“男人”“女人”是下位词。（　　）
【答案】√查看答案
【解析】语义场有不同的层次，上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自己一些特殊的义素。在“男人——女人”这一层次中，“人”的义素是它们都有的，而“男人”的“[+男性]”这一义素、“女人”的“[-男性]”这一义素，则不是“人”这个词所具备的。在这里，“人”是上位词，“男人”“女人”都是下位词。
10．“马虎”是由“马”和“虎”两个语素构成的。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】“马虎”由一个语素构成，是单纯词。
11．“深”在“这口井很深”句子中使用的是它的本义。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】本义是指词的原始意义，“深”的本义是河流名。例句中的“深”应该理解为：从表面到底，从外面到里面的距离大，与“浅”相对。
12．“刚才”是表示时间的副词。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】“刚才”是表示时间的名词，指过去不久的时间。副词只能作状语，而“刚才”是名词，可以作主语、宾语，能放在介词后组成介词短语，如“在刚才”，时间副词不能这样用。
13．“这件衣服是很漂亮。”的“是”是一个副词。（　　）
【答案】√查看答案
【解析】副词“是”常用在谓语动词、形容词前，表示肯定，这里的“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。“是”不重读时，可以省略，只表示一般的肯定。
14．“喂！你好！”中“喂”是象声词。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】象声词是模拟声音的词，如“叮当、哗啦、叽叽喳喳”等，象声词描摹声音给人一种如闻其声的效果。这里的“喂”不是对某种声音的模拟，而是表示应答，属于叹词。叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。
15．“认真思考”、“流动状态”、“莫名惊慌”都是状中短语。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】“认真思考”、“莫名惊慌”是状中短语，“流动状态”是定中短语。“状中短语”是由状语和动词、形容词性中心语组成，“状态”是名词性的，所以是定中短语。
16．“老师批评他迟到了。”是连动句。（　　）
【答案】×查看答案
【解析】该句为兼语短语，“他”做前一动词“批评”的宾语，又兼做后一动词“迟到”的主语。连动句的动作应为同一主语发出，这里的“批评”和“迟到”两个动作分别由“老师”和“他”发出，是两个不同的主体。
17．“我们教研室已经完成了全年的教学任务。”中的主语是“我们教研室”。（　　）
【答案】√查看答案
【解析】“我们教研室”是定中短语，定语是“我们”，中心语是“教研室”，该句为定中短语作主语。
三、选择题。（22分）
1．“怯懦”的规范读音是（　　）。
A．qù nuò
B．qìnuò
C．què nuò
D．qiè nuò
【答案】D查看答案
【解析】“怯”读“qiè”
2．以下不能读轻声的词是（　　）。
A．耽误
B．儿戏
C．朋友
D．商量
【答案】B查看答案
【解析】“儿戏”读音为ér xì，原意为儿童的游戏，现在指做事轻率，不严肃。
3．下列音节拼写正确的是（　　）。
A．yān
B．yuè
C．wuǒ
D．nioú
【答案】B查看答案
【解析】A项应为yān，i在韵头位置，前面无声母是，i写作y，C项应为wǒ，u前无声母时，u写作w，D项应为niú，中响复音iou拼写时写作iu。
4．下列音节拼写正确的是（　　）。
A．jìu
B．tuì
C．caō
D．beì
【答案】B查看答案
【解析】音调标在主要元音上，A项应为jiù，i、u并列时有一条规则：i、u并列标在后，C项应为cāo，D项应为bèi。
5．下列各组中两个字都是11画的是（　　）。
A．毙敞
B．涵兜
C．敖紫
D．媒渊
【答案】B查看答案
【解析】“毙”字10画，“敞”字12画，“敖”字10画，“媒”字12画，“紫”字12画。
6．下列哪个字是会意字？（　　）
A．大
B．涉
C．亭
D．溢
【答案】B查看答案
【解析】涉，会意，从水从步，本义趟水过河。“大”，象形，甲骨文字形，象人的正面形，有手有脚；“亭”，象形，战国文字字形，其中“T”象矗立的亭柱，小篆以为从高省，丁声；“溢”，形声，从水益声。
7．下列哪些汉字采用的是“符号代替”的简化方法？（　　）
A．赵鸡
B．斗专
C．长声
D．灶环
【答案】A查看答案
【解析】赵（趙）、鸡（鷄）、环（環）是换用简单的符号，专（専）、长（長）是草书楷化，声（聲）是保留特征或轮廓，灶（竃）是构成新的形声字或会意字。
8．下面哪个字的第一笔是点？（　）
A．常
B．办
C．脊
D．尖
【答案】C查看答案
【解析】“脊”第一笔是“点”。“常”第一笔是“竖”，“办”第一笔是“横折钩”；“尖”第一笔是“竖”。
9．从构词方式看，下面哪个词是双声联绵词？（　）
A．徘徊
B．伶俐
C．啰嗦
D．垃圾
【答案】B查看答案
【解析】连绵词指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。双声是其中一种，指两个音节的声母相同，“伶俐”的声母相同，都为/l/。
10．下列各组两个语素都是不成词语素的是（　）。
A．羽民
B．安伟
C．又够
D．丰我
【答案】A查看答案
【解析】不成词语素是指不能单独成词的语素，必须和别的语素组合成词。“安、够、我”都能单独成词。
11．构词方式看“推广”属于（　　）。
A．联合型
B．偏正型
C．动宾型
D．中补型
【答案】D查看答案
【解析】中补型的后一词根补充说明前一词根，“广”是用来补充说明“推”的结果，所以为中补型。
12．下列哪组中两个词都是离合词？（　）
A．见面出游
B．出行结婚
C．改善中毒
D．聊天帮忙
【答案】D查看答案
【解析】“帮忙”，组成它的“帮”和“忙”可以合起来用，如“请朋友帮忙”，也可以分开用，如“帮他的忙”，这样的词叫离合词，聊天、见面、结婚、中毒都是这样的词。“出游、出行”不能分开用，因而不是离合词。离合词后面不能带宾语，因而“改善”不是离合词。
13．“着、了、过”属于哪一种助词？（　　）
A．动态助词
B．语气助词
C．结构助词
D．比况助词
【答案】A查看答案
【解析】动态助词用来表明动作或状态在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。“着”用在动词、形容词后表示动作在进行或状态在持续；“了”用在动词、形容词后表示动作或性状的实现，即已经成为事实；“过”用在动词、形容词后表示曾经发生这样的动作或曾经具有这样的性状。
14．连词“其次”表示的关系是（　　）。
A．因果
B．选择
C．递进
D．转折
【答案】C查看答案
【解析】“其次”表示的应该是按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的内容，前后应该是递进的关系，而非因果、选择和转折。
15．“他在家吗？”中“在”的词性是（　　）。
A．连词
B．介词
C．动词
D．助词
【答案】C查看答案
【解析】介词“在”和动词“在”的区别，要在具体的语境中看是否单独作谓语或谓语中心，是否能加动态助词或者重叠，如果能则为动词，反之，是介词。上述句子中的“在”单独做谓语中心，所以词性为动词。
16．“啤酒”属于哪种外来词？（　　）
A．音译
B．意译
C．音译加意译
D．字母词
【答案】C查看答案
【解析】将外来词“beer”音译成“啤”，后面加一个表示义类的汉语语素“酒”。这种方式为音译加意译。
17．“都、只”是哪种类型的副词？（　　）
A．时间副词
B．程度副词
C．范围副词
D．语气副词
【答案】C查看答案
【解析】“都、只”表示范围，“都”表示总括全部，一般是总括它前面的词语，而“只”表示限制，限制它后面的词语的范围。
18．“看到自己de球队赢了，他大声de喊起来。”这个句子中“de”的汉字是（　　）。
A．地的
B．的地
C．地得
D．的的
【答案】B查看答案
【解析】结构助词表示附加成分和中心语之间的结构关系，助词“de”习惯上写成三个字：在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”，在补语后面写成“得”。上述句子中“自己de”是定语，“大声de”是状语。
19．下列短语中哪个是动量短语？（　）
A．买一个
B．穿一身
C．订一份
D．听一次
【答案】D查看答案
【解析】量词可以分为名量词和动量词两类，名量词表示人和事物的计算单位，动量词表示动作次数和发生的时间总量。上述选项中“听一次”的“一次”指向动词“听”，其他三项中的数量短语中的量词都指向后面的名词。
20．下列哪个是主谓谓语句？（　　）
A．不许践踏草坪
B．昨天星期三
C．他身体健康
D．门口站着一个人
【答案】C查看答案
【解析】主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。“他身体健康”中，大主语是“他”，小主语是“身体”，主谓短语“身体健康”构成整个句子的谓语。
21．“老师应该鼓励学生多回答问题”属于（　　）。
A．兼语句
B．双宾句
C．存现句
D．连动句
【答案】A查看答案
【解析】由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语，形成有宾语兼主语双重身份的“兼语”，直接包含兼语的句子叫兼语句。上述句子中“学生”兼作“鼓励”的宾语和“回答”的主语，是兼语成分，整个句子是兼语句。
22．“女人都在忙碌事业，哪有时间做饭、带孩子？”属于（　）。
A．是非问句
B．特指问句
C．选择问句
D．反问句
【答案】D查看答案
【解析】反问句不要求回答，反问口气相当于否定口气，肯定格式加否定口气就变成否定。上述句子表达的意思为“女人都在忙碌事业，没有时间做饭、带孩子。”
四、根据汉语拼音规则，拼写下列句子（10分）
看着路边的一家家饭馆儿，阿三感到饥饿难耐。
答：Kànzhe lùbiān de yījiājia fànguǎnr，āsān gǎndào jī’è nánnài。
五、名词解释（每小题3分，共9分）
1．儿化
答：儿化是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。例如，普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表示在念到“花”这个字音的韵腹时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。普通话韵母中，单韵母的ê没有儿化音，er本身就是e的儿化音读法，除此之外都可以“儿化”。
2．反义词
答：反义词是指意义相反或相对的两个词，分为绝对反义词和相对反义词。绝对反义词表现出来的意义上的矛盾，往往就是客观事物本身矛盾对立的反映，如“真——假”、“好——坏”、“前进——后退”等；相对反义词所反映出来的事物本身，孤立地看并不互相矛盾对立，如“红——白”、“手——脚”、“春——秋”，只是人们在社会交际中常常把它们当做同一范畴中相互矛盾对立的事物看待，久而久之，表示这种事物的词成了习惯上的相对反义词。
3．“把”字句
答：“把”字句是指在谓语中心词前头用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句，意义上多数表示对事物加以处置。例如：
我们一定要把海河治好。
你把房间收拾一下吧！
“把”字句又称处置式。所谓处置，是指谓语中的动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响，使它产生某种结果，发生某种变化，或处于某种状态。例如“狼把羊咬死了”一句里，“咬”的结果是“死了”。
六、辨析近义词（每小题4分，共12分）
1．最后——终于
答：（1）同：都用来表示时间，都可以作状语。
（2）异：①词性不同：“最后”是名词，“终于”是副词；
②用法不同：“最后”可以作定语，如“最后一课”，“终于”不能作定语；“最后”还可以作主语，如“最后是你”，也可以用在介词后面组成介宾短语，如“在最后”，“终于”只能作状语；
③词义不同：“终于”表示经过较长过程最后出现某种结果，较多用于希望达到的结果，“最后”没有这种意思。
2．容易——轻易
答：（1）同：这两个词都是形容词，都含有不费力、简单的意思。
（2）异：①词义：“容易”一般指事物内容的深浅和办事难易的程度，“轻易”除了指简单容易外，常指对事情的态度不慎重，随便，甚至轻率；
②用法：“容易”可构成习惯性口语“好容易”、“好不容易”、“谈何容易”，表示不容易，“轻易”可构成“轻而易举”。
3．充足——充分
答：（1）同：都是形容词，形容事物足够、不缺乏。
（2）异：①意义上：“充分”着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语；“充足”着重指数量足够，能满足需要，常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西，有时也形容理由、论据等抽象的事物。
②词的搭配对象：“充足”是“多到能满足需要”的意思，多用于比较具体的事物，如“食物充足”；“充分”是“足够”的意思，多用于抽象的事物，如“理由充分”；“充分”可以跟“发挥”搭配组成“充分发挥”，不可以说“充足发挥”，“货源”和“充足”搭配组成“货源充足”，不可以说“货源充分”。
七、改错字（10分）
1．她满含微笑，脸上现出心慰的表情。
答：心——欣
2．麦收时节，在确保当地农民棵粒归仓的前提下，可实施跨区作业。
答：棵——颗
3．他事先没有充分调查研究，以至得出了错误的结论。
答：至——致
4．及时赶来的营救人员围着他一愁莫展。
答：愁——筹
5．谁知道在路上，他就直接了当地提出了问题。
答：接——截
6．古时候，劳动人民终年辛勤劳作，但仍然过着衣不蔽体、食不裹腹的生活。
答：裹——果
7．他现在已经病入膏盲，无药可医。
答：盲——肓
8．针炙是我国中医的传统治疗方法。
答：炙——灸
9．先生真知灼见，我等甘败下风。
答：败——拜
10．一些官员经常以礼上往来为由为实际上的受贿行为辩护。
答：礼上往来——礼尚往来
八、划分句子成分（15分）
1．层次分析法（每小题5分，共10分）
（1）我们年级昨天上午在教室举行了精彩的唱歌比赛。
答：

（2）这棵大树枝叶十分繁茂。
这棵大树枝叶十分繁茂。

2．句子成分分析法
听说，公司要派我去美丽的三亚。
答：

九、修改病句（每小题4分，共20分）
1．今年庄稼的收成是几年来庄稼收成最好的一年。
答：成分赘余。应改为“今年是几年来庄稼收成最好的一年。”
2．这些紧俏物资被准时到达了南京。
答：用词不当。应改为“这些紧俏物资被准时送到了南京。”
3．尽管有多大困难，我还是决定要去。
答：关联词语不当。应改为“不管有多大困难，我还是决定要去。”
4．你现在还不清楚自己想去北京或者上海吗？
答：用词不当。应将“或者”改为“还是”。
5．从她录用的那天起，从来没有算错过一笔账。
答：成分残缺。后面一句缺主语，应改为“她从来没有算错过一笔账。”
十、古文阅读（15分）
楚文王伐申过邓邓祁侯曰吾甥也止而享之骓甥聃甥养甥请杀楚子邓侯弗许三甥曰亡邓国者必此人也若不早图后君噬齐其及图之乎图之此为时矣邓侯曰人将不食吾余对曰若不从三臣抑社稷实不血食而君焉取余弗从还年楚子伐邓十六年楚复伐邓灭之
1．将下列句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）
（1）楚文王伐申过邓
答：楚文王侵伐申国，经过邓国。
（2）亡邓国者必此人也若不早图后君噬齐
答：灭亡邓国的，一定就是这个人。如果不及早打算，以后你就后悔莫及了。
（3）还年楚子伐邓十六年楚复伐邓灭之
答：楚文王在伐申回来的那年，进伐邓国。（鲁庄公）十六年，楚国再次进攻邓国，邓国灭亡。
2．解释下列词语。（6分）
（1）止
答：留住
（2）许
答：答应
（3）焉
答：哪里
（4）弗
答：不

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