黄希庭《心理学导论》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟

下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/31774.html
目录                                                                                        封面
内容简介
目录
第一部分　名校考研真题
　一、单项选择题
　二、多项选择题
　三、名词解释
　四、简答题
　五、综合题
第二部分　课后习题
　第1章　绪　论
　第2章　心理的生物基础
　第3章　心理的环境基础
　第4章　人的毕生发展
　第5章　需要、动机与价值观
　第6章　感　觉
　第7章　知　觉
　第8章　意识与注意
　第9章　学　习
　第10章　记　忆
　第11章　思　维
　第12章　语　言
　第13章　情　绪
　第14章　意　志
　第15章　智　力
　第16章　人　格
第三部分　章节题库
　第1章　绪　论
　第2章　心理的生物基础
　第3章　心理的环境基础
　第4章　人的毕生发展
　第5章　需要、动机与价值观
　第6章　感　觉
　第7章　知　觉
　第8章　意识与注意
　第9章　学　习
　第10章　记　忆
　第11章　思　维
　第12章　语　言
　第13章　情　绪
　第14章　意　志
　第15章　智　力
　第16章　人　格
第四部分　模拟试题
　黄希庭《心理学导论》（第2版）配套模拟试题及详解（一）
　黄希庭《心理学导论》（第2版）配套模拟试题及详解（二）
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
　　黄希庭著《心理学导论》（第2版）（人民教育出版社）是我国国家级精品课程，被全国各地多所高校使用，是当之无愧的心理学经典教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为黄希庭著《心理学导论》（第2版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了黄希庭著《心理学导论》（第2版）辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
　　1．[3D电子书]黄希庭《心理学导论》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[免费下载]
　　2．[3D电子书]黄希庭《心理学导论》（第2版）【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【26小时高清视频】[免费下载]
　　3．[3D题库]黄希庭《心理学导论》（第2版）配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】[免费下载]
　　不同一般意义的传统题库，本题库是详解研究生入学考试指定考研参考书目为黄希庭《心理学导论》（第2版）的专业课复习题库，包括名校考研真题、课后习题、章节题库和模拟试题四大部分。若有最新历年考研真题及视频更新，可通过免费升级获得。本书包括以下四部分：
　　第一部分为名校考研真题。精选名校历年考研真题，每道真题均附有详尽解析，考生可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平。
　　第二部分为课后习题。本书参考大量心理学相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
　　第三部分为章节题库。遵循黄希庭《心理学导论》（第2版）的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析，帮助考生掌握各类答题技巧。
　　第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题，其试题数量、试题难度、试题风格与研究生入学考试真题完全一样。通过模拟试题的练习，学员既可以检测学习该考试科目的效果，又可以提升自己对考试的整体把握能力。
　　圣才学习网│心理类（www.100xuexi.com）提供全国各高校心理类专业考研考博辅导班【一对一辅导（面授/网授）、网授精讲班等】、3D电子书、3D题库（免费下载，免费升级）、全套资料（历年真题及答案、笔记讲义等）、心理类国内外经典教材名师讲堂、考研教辅图书等。本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为黄希庭《心理学导论》（第2版）的考生，也可供各大院校学习心理学的师生参考。
　　与传统图书相比，本书具有以下五大特色：
1．720度立体旋转：好用好玩的全新学习体验　　圣才e书带给你超逼真的3D学习体验，720度立体场景，任意角度旋转，模拟纸质书真实翻页效果，让你学起来爱不释手！

2．免费下载：无须注册均可免费下载阅读本书　　在购买前，任何人均可以免费下载本书，满意后再购买。任何人均可无限制的复制下载圣才教育全部3万本3D电子书，既可以选择单本下载，也可以选择客户端批量下载。
3．免费升级：更新并完善内容，终身免费升级　　如购买本书，可终生使用。免费自动升级指我们一旦对该产品的内容有所修订、完善，系统立即自动提示您免费在线升级您的产品，您将自动获得最新版本的产品内容。真正做到了一次购买，终身使用。当您的电子书出现升级提示时，请选择立即升级。
4．功能强大：记录笔记、全文搜索等十大功能　　本书具有“记录笔记”、“全文检索”、“添加书签”、“查看缩略图”、“全屏看书”、“界面设置”等功能。
　　（1）e书阅读器——工具栏丰富实用【为考试教辅量身定做】

　　（2）便笺工具——做笔记、写反馈【圣才电子书独家推出】

　　（3）答案遮挡——先看题后看答案，学习效果好【圣才电子书独家推出】

5．多端并用：电脑手机平板等多平台同步使用　　本书一次购买，多端并用，可以在PC端（在线和下载）、手机（安卓和苹果）、平板（安卓和苹果）等多平台同步使用。同一本书，使用不同终端登录，可实现云同步，即更换不同设备所看的电子书页码是一样的。

　　圣才学习网（www.100xuexi.com）是一家为全国各类考试和专业课学习提供辅导方案【保过班、网授班、3D电子书、3D题库】的综合性学习型视频学习网站，拥有近100种考试（含418个考试科目）、194种经典教材（含英语、经济、管理、证券、金融等共16大类），合计近万小时的面授班、网授班课程。
　　如您在购买、使用中有任何疑问，请及时联系我们，我们将竭诚为您服务！
　　全国热线：400-900-8858（8:30～23:00），18001260133（8:30～23:00）
　　咨询QQ：4009008858（8:30-23:00）

　　详情访问：http://xinli.100xuexi.com/（圣才学习网|心理类）
　　圣才学习网编辑部
                                                                                                                                    本书更多内容>>
                                                                                                                                                                                                                    使用说明                                                                                                   
                                                                                    

内容预览
第一部分　名校考研真题
一、单项选择题
1．理解问题的第一步是：（　　）。[东北师范大学2005年研]
A．克服思维定势
B．消除功能固着
C．建立问题空间的内部表征
D．决定使用算法、还是启发法
【答案】C查看答案
2．初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区在大脑皮层的部位依次是（　　）。[统考2011年研]
A．顶叶、额叶、颞叶、枕叶
B．顶叶、枕叶、颞叶、额叶
C．枕叶、额叶、顶叶、颞叶
D．枕叶、颞叶、顶叶、额叶
【考点】大脑皮层的功能分区。
【答案】D查看答案
【解析】视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内；听觉区位在颞叶的颞横回处；躯体感觉区位于中央沟后面的一条狭长区域内；在左半球额叶的后下方，靠近外侧裂处，是言语运动区。
3．根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于（　　）。[统考2011年研]
A．顶部
B．中部
C．背部
D．底部
【考点】听觉的位置理论。
【答案】D查看答案
【解析】位置理论又称共鸣理论，由赫尔姆霍茨提出。他认为，由于基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴的琴弦一样，能够对不同频率的声音产生共鸣，声音的频率高，短纤维发生共鸣，声音的频率低，长纤维发生共鸣。
4．双重编码理论是指：（　　）。[东北师范大学2005年研]
A．视觉和听觉
B．语义和表象
C．语言和听觉
D．概念和图像
【答案】B查看答案
5.Parkinson氏病被认为是下述哪一种原因所造成的？（　　）[中山大学2005年研]
A．神经胶质细胞损伤
B．使用多巴胺的神经细胞功能退化
C．大脑中在受体上颉颃性化学反应造成的
D．缺乏清理神经系统废物的酶
【答案】A查看答案
6．人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是（　　）。[统考2012年研]
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
【答案】C查看答案
【解析】趋避冲突指同一物体对人们既有吸引力，又有排斥力，人们在接近的同时，又故意回避它，从而引起内心的冲突。A项，双趋冲突指当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时的冲突。B项，双避冲突指当两种或两种以上的目标都是人们力图回避的事物，而他们又只能回避其中一种目标时的冲突。D项，多重趋避冲突指人们面对着两个或两个以上的目标，每个目标分别具有吸引和排斥两方面的作用。人们无法简单地选择一个目标，而回避或拒绝另一个目标，必须进行多重的选择引起的冲突。
7．根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序（　　）。[统考2012年研]
A．生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现
B．生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现
C．生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现
D．生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现
【答案】B查看答案
【解析】马斯洛的需要层次理论把人的需要分为五个等级，由低到高依次是：生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
8．某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。根据斯腾伯格的成功智力理论，该学生在校期间表现优异的智力是（　　）。[统考2012年研]
A．分析性智力
B．创造性智力
C．实践智力
D．综合性智力
【答案】A查看答案
【解析】斯腾伯格认为成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个关键方面。其中分析性智力是进行分析、评价、判断或比较和对照的能力，也是传统智力测验测量的能力；创造性智力是面对新任务、新情境产生新观念的能力；实践性智力是把经验应用于适应、塑造和选择环境的能力。
9．酗酒者不能用手抓握身体对侧的物体，也不能用一个手指点中他/她鼻子上的某一点。这说明酒精最早损害了下述哪个结构的功能（　　）。[中山大学2005年研]
A．小脑
B．胼胝体
C．丘脑
D．延髓
【答案】B查看答案
10．当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时，你的大脑皮层接收的是（　　）。[统考2010年研]
A．眼睛传来的光波
B．感觉通道里传来的神经冲动
C．“鸟巢”的形象
D．感觉通道里传来的电磁波
【考点】大脑接收的信息的本质。
【答案】B查看答案
【解析】大脑皮层不是接受外界直接作用的物理刺激，而是接受各种感觉通道里传来的神经冲动。
11．向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合，个体据此判断距离。他所依赖的单眼线索是（　　）。[统考2010年研]
A．视轴辐合
B．线条透视
C．运动视差
D．运动透视
【考点】深度知觉和距离知觉的线索来源。
【答案】B查看答案
【解析】视轴辐合属于双眼线索；线条透视是指两条向远方伸延的平行线看来趋于接近的印象；运动视差是指近处物体看上去移动得快，方向相反，远处物体移动得慢，方向相同的印象；运动透视是指近处物体视角大，在视网膜上运动的范围大，而远处物体视角小，在视网膜上运动的范围小，因而产生不同的速度的印象。
12．电刺激下述哪个区域，动物会产生最显著的愉悦感？（　　）[中山大学2005年研]
A．杏仁核（amygdala）
B．大脑皮质（cerebral cortex）
C．前脑束中部（medial forebrain bundle）
D．大脑后部
【答案】D查看答案
13．当你邻居家被夜盗过后，你在夜晚常常能听到一些以前并没有引起注意的声音。这可以用下述哪种理论解释？（　　）[中山大学2005年研]
A．韦伯定律（Weber’s law）
B．费希纳定律（Fechner’s law）
C．感觉适应（sensory adaptation）
D．信号检测论（signal-detection theory）
【答案】D查看答案
14．听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是（　　）。[统考2014年研]
A．底部
B．顶部
C．中部
D．下部
【答案】B查看答案
【解析】行波理论认为，基底膜由声波引起的振动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳蜗底部，从而实现基底膜对不同频率声音的分辨。
15．教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（　　）。[统考2014年研]
A．流通性差，变通性差
B．流通性好，变通性差
C．流通性好，变通性好
D．流通性差，变通性好
【答案】B查看答案
【解析】在测验中，发散思维的流畅性、变通性和独特性被看作是衡量创造性高低的指标。流畅性是指单位时间内发散项目的数量；变通性是指发散项目的范围和维度，范围越大，维度越多，变通性越强；独特性是指对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。
16．下列选项中，属于深度知觉双眼线索的是（　　）。[统考2013年研]
A．线条透视
B．视轴辐合
C．运动视差
D．纹理梯度
【答案】B查看答案
【解析】人们知觉物体的距离与深度，主要依赖于两眼提供的线索。双眼线索包括视轴辐合和双眼视差，其中与深度知觉有关的是前者，当我们观看一个物体，两眼视轴辐合在这个物体上时，物体的映象将落在两眼网膜的对应点上；后者主要与立体知觉有关。
17．下列选项中，属于晶体智力的是（　　）。[统考2012年研]
A．形成抽象概念的能力
B．发现复杂关系的能力
C．理解词汇能力
D．知觉的速度
【答案】B查看答案
【解析】晶体智力是一个人后天通过学习语言和其他经验而发展起来的，是在信息加工和解决问题的过程中表现出来的能力，如：对关系的认识、类比、演绎推理能力等。
18．最具有核心意义的心理特征是（　　）。[统考2012年研]
A．能力
B．气质
C．性格
D．兴趣
【答案】C查看答案
【解析】性格是指由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征，它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面，它是具有核心意义的个性心理特征。
19．除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层的最后一个中转站是（　　）。[统考2011年研]
A．丘脑
B．下丘脑
C．海马
D．桥脑
【考点】感觉加工的生理机制。
【答案】A查看答案
【解析】丘脑是个中转站，丘脑后部有内、外侧膝状体，分别接受听神经与视神经传入的信息。除嗅觉外，所有来自外界感官的输入信息，都通过这里再导向大脑皮层。
20．为了增加你在夜晚的视敏度，你应该：（　　）[中山大学2005年研]
A．直接注视你希望看见的物体
B．把你的注视点稍微偏离一点希望注视的物体
C．闭上一只眼睛
D．眨眼几次以促进暗适应
【答案】D查看答案
21．神经元结构中具有信息整合功能的部位是（　　）。[统考2009年研]
A．树突
B．胞体
C．突触
D．轴突
【答案】B查看答案
【解析】神经元由胞体和突起构成。胞体包含神经元的细胞核，其主要功能是整合来自突起的信息。突起包括树突和轴突。轴突的主要功能是将信息从胞体向外传至其他神经元，树突的主要功能是接受来自其他细胞的信息。
22．人体的躯体感觉中枢位于（　　）。[统考2009年研]
A．额叶
B．颞叶
C．枕叶
D．顶叶
【答案】D查看答案
【解析】躯体感觉中枢位于顶叶，额叶主要是言语中枢，枕叶主要是视觉中枢，颞叶主要是听觉中枢。
23．以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为（　　）。[统考2009年研]
A．红黄绿紫
B．红绿黄蓝
C．紫红黄蓝
D．红紫蓝绿
【答案】A查看答案
【解析】人类感觉到的颜色按照波长排序为红＞橙＞黄＞绿＞青＞蓝＞紫。
24．一个微电极正在记录一只猫视觉皮质中某一细胞的活动。当一条垂直线段从右至左扫过视野时，该细胞会有迅速放电，但是当垂直线段从左至右扫过视野时，该细胞停止放电。在这种情况下，该微电极记录下述细胞的活动。（　　）[中山大学2005年研]
A．超复杂细胞
B．复杂细胞
C．简单细胞
D．小细胞通道中的一个细胞
【答案】B查看答案
25．催眠师有时能成功地使被催眠者在大庭广众之下脱光衣服。下述哪一条对这一行为的解释最为贴切？（　　）[中山大学2005年研]
A．被催眠者完全受到催眠师的控制，并且将遵循催眠师的指令
B．被催眠者是催眠师的同伙，脱光衣服的目的就是假装被催眠了
C．被催眠者促使自己相信他/她不需要对其行为负责
D．催眠师只是挑选哪些愿意在公众场合裸露的个体
【答案】A查看答案
26．下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（　　）。[统考2010年研]
A．机能主义——冯特
B．格式塔——铁钦纳
C．人本主义——罗杰斯
D．构造主义——詹姆斯
【考点】心理学的主要学派。
【答案】C查看答案
【解析】机能主义学派的主要代表人物是詹姆斯、杜威和安吉尔；格式塔学派的主要代表人物是韦特海默、考夫卡和柯勒；人本主义学派的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯；构造主义学派的主要代表人物是冯特和铁钦纳。
27．运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是（　　）。[统考2010年研]
A．教育心理学
B．发展心理学
C．生理心理学
D．临床心理学
【考点】心理学的主要分支学科。
【答案】D查看答案
【解析】发展心理学是研究心理的种系发展和个体发展的分支学科；教育心理学是研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展相互关系的分支学科；生理心理学旨在以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下，行为或生理活动的变化；临床心理学的目的则在于诊断与治疗个体的心理障碍。
28．右图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是（　　）。[统考2010年研]


A．额叶顶叶枕叶颞叶
B．枕叶额叶颞叶顶叶
C．顶叶颞叶枕叶额叶
D．颞叶顶叶额叶枕叶
【考点】大脑半球的主要分区
【答案】A查看答案
【解析】①对应的是额叶；②对应的是顶叶；③对应的是枕叶；④对应的是颞叶。
29．一个学生关于某位大学教授行为的期望可以是下述哪个概念的一个实例？（　　）[中山大学2005年研]
A．组块
B．语义网络
C．图式
D．原型
【答案】D查看答案
30．“甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”，这种感觉现象是（　　）。[统考2011年研]
A．适应
B．对比
C．后像
D．联觉
【考点】感觉之间的相互作用。
【答案】D查看答案
【解析】各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，被称为“联觉”。
31．故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起来的事情。能解释此现象的是（　　）。[统考2011年研]
A．层次网络模型
B．逆行性遗忘
C．编码特异性原理
D．激活扩散模型
【考点】长时记忆储存的模型。
【答案】D查看答案
【解析】激活扩散模型中，当一个概念被加工或受到刺激，在该概念结点就被激活，然后沿该结点的各个连接，同时向四周扩散，先扩散到与之直接相连的结点，再扩散到其他结点。故地重游时，“触景生情”则是因为看到某个场景，记忆中与之相关的事情便容易激活。
32．小王第一次申请信用卡时银行提供给他的密码是8624。上周，另一家公司收购了那家银行的信用卡部，从而向小王提供了另外一个密码，9317。如果小王在输入密码时面临前摄干扰的影响，那么你预测他会输入数字：（　　）。[中山大学2005年研]
A．9317
B．9324
C．8617
D．8624
【答案】C查看答案
33．某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于（　　）。[统考2009年研]
A．因果研究
B．相关研究
C．个案研究
D．纵向研究
【答案】B查看答案
【解析】抽样调查揭示的是两个变量之间的相关程度，因此属于相关研究。因果研究的目的是揭示心理现象之间的因果关系。个案研究是对某个人进行深入而详尽的观察与研究以获得某种行为和心理现象的原因。纵向研究是发展心理学中常用的研究方法之一，是对同一研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测的方法。
34．机能主义心理学派的创始人是（　　）。[统考2009年研]
A．詹姆斯
B．斯金纳
C．华生
D．惠特海默
【答案】A查看答案
【解析】机能主义的创始人是詹姆斯，代表人物是杜威和安吉尔。斯金纳是新行为主义的代表人物，华生是行为主义的代表人物，惠特海默是格式心理学派的创始人及代表人物之一。
35．在戴安娜王妃的车祸事故中，保镖琼斯是唯一的幸存者，但在事后警方对他就事故进行询问时他丧失了对事故前一瞬间所发生的事情的记忆。这种遗忘现象称：（　　）。[中山大学2005年研]
A．逆行性遗忘（retrograde amnesia）
B．顺行性遗忘（anterograde amnesia）
C．前摄干扰（proactive interference）
D．假遗忘（pseudoforgetting）
【答案】A查看答案
36．根据人格的内驱力理论，机体的最重要动机是：（　　）。[中山大学2006年研]
A．自我实现
B．维持动态平衡
C．确保自身和其种属的生存
D．体验尽可能多的愉快刺激
【答案】B查看答案
37．动机的期望—价值理论（expectancy-valuemodels）认为，人的行为是下述哪两种之间达成某种平衡的结果：（　　）。[中山大学2006年研]
A．奖赏额度与所需努力之间
B．成功的机会
C．个人对目标的认识与现实之间
D．一个人内驱力的强度与奖赏之间
【答案】C查看答案
38．林先生没有怎么约会就结婚了，并且他与老伴最近庆祝了他们的40周年结婚纪念日。他花了很多时间在他三个孩子的成长上，如今退休了他又花不少时间在孙辈的抚养、教育上。根据Belsky的研究，你预测他应该在何种环境下长大，并且与他父母发展出了何种依恋关系？（　　）。[中山大学2006年研]
A．一个不安全、贫困的环境，以及一种不安全的依恋关系
B．一个不安全、贫困的环境，以及一种安全的依恋关系
C．一个安全、富裕的环境，以及一种安全的依恋关系
D．一个安全、富裕的环境，以及一种不安全的依恋关系
【答案】C查看答案
39．下列几种群体中，容易出现群体思维的是（　　）。[统考2013年研]
A．高凝聚力的群体
B．低凝聚力的群体
C．民主的群体
D．放任的群体
【答案】A查看答案
【解析】群体思维是指群体迫于从众的压力，使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价，即当人们对与寻求一致的需要超过了合理评价备选方案需要时所表现出来的思维模式。高凝聚力的群体在进行决策时，人们的思维会高度倾向于要求一致，以至于对其他可行方案的现实性评价受到压制。
40．爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向。由我随意地再生和组合......”这段话体现的主要思维种类（　　）。[统考2013年研]
A．动作思维
B．形象思维
C．抽象思维
D．常规思维
【答案】C查看答案
【解析】抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。
41．马斯洛的观点，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体产生的主要需要是（　　）。[统考2013年研]
A．生理需要
B．安全需要
C．归属和爱的需要
D．尊重需要
【答案】B查看答案
【解析】安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
42．小明和他的双胞胎妹妹小红几月前刚过了12岁生日。兄妹俩开始表现出一些青春期孩子的特征。在这种情况下，下面哪一种情况更为可能？（　　）。[中山大学2006年研]
A．与小红相比，小明更有可能面临酒精、毒品等的威胁，因为小明成熟更早一些
B．与小明相比，小红更有可能面临酒精、毒品等的威胁，因为小红成熟更早一些
C．两个人都同样面临酒精、毒品等的威胁，因为他们两个成熟一样早
D．与小红相比，小明更不可能面临酒精、毒品等的威胁，因为小明成熟更早一些
【答案】C查看答案
43．在小学早期阶段，女孩子一般比男孩子具有（　　）优势，而男孩子又一般比女孩子具有（　　）优势。[中山大学2006年研]
A．语言表达；视觉空间能力
B．数学；语言表达
C．视觉空间能力；数学
D．数学；视觉空间能力
【答案】A查看答案
44．根据Sigmund Freud的观点，一个人的人格发展可能固定在某个阶段而停滞不前，这是因为：（　　）。[中山大学2006年研]
A．父母的教育不当造成的
B．个体的遗传因素造成的
C．需要的过度满足或者过度挫折造成的
D．大脑发育不良造成的
【答案】C查看答案
45．关于生育顺序对于人格影响的研究可以追溯到下述那一位理论家的理论? （　　） [中山大学2006年研]
A．Sigmund Frend
B．Carl Jung
C．Alfred Adler
D．Anna Freud
【答案】C查看答案
46．下述哪一个评论不是针对人格的心理动力学(psychodynamic theories of personality)常见批评？（　　）[中山大学2006年研]
A．缺乏可验证性
B．针对妇女的性偏见
C．不充分的证据支持
D．.过分强调早期经验的重要性
【答案】B查看答案
47.Patchard博士相信人格在很大程度上是由个体的基因决定的。这种观点与下述哪一位研究者的观点吻合？（　　）[中山大学2006年研]
A．B.F.Skinner
B．WalterMischel
C．AbrahamMaslow
D．Hans Eysenck
【答案】B查看答案
48．大脑调节内分泌系统主要是通过下述哪两条通路？（　　）[中山大学2006年研]
A．交感与副交感神经系统
B．循环系统和排泄系统
C．脑垂体和自主神经系统
D．自主神经系统和骨骼神经系统
【答案】C查看答案
49．根据精神分析的理论，下列现象不属于潜意识的是（　　）。[统考2014年研]
A．梦
B．注意
C．口误
D．笔误
【答案】B查看答案
【解析】注意是心理活动对一定对象的指导和集中，具有两个特点：指向性与集中性。注意的指向性是指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。因此，注意不属于潜意识。
50．情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是（　　）。[统考2014年研]
A．习性学实验
B．恒河猴实验
C．武器效应
D．社会学习
【答案】C查看答案
【解析】武器效应是指挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态的愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。B项，恒河猴实验进行的是依恋研究。
51．视觉中枢单个细胞的感受野与外侧膝状体单个细胞感受野相比，两者的关系是（　　）。[统考2014年研]
A．不确定
B．前者小
C．两者相等
D．前者大
【答案】C查看答案
【解析】直接或间接影响某一特定神经细胞的光感受器细胞的全体为该特定神经细胞的感受野。外侧膝状体神经细胞的感受野，在猫和猴的研究中已证明与视神经节细胞所证实的感受野基本相同，只是外侧膝状体感受野的外周部对中心部的抑制作用比较强。
52．下列选项中，属于界定清晰的问题（well-defined problem）是（　　）。[统考2013年研]
A．如何成为一名优秀的教师
B．怎样读好一本书
C．如何根据已知条件解应用题
D．怎样教育子女成才
【答案】C查看答案
【解析】界定清晰的问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。

下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/31774.html