教学内容: 第1章 会计信息系统的发展演进
1.4 本书写作思路
教学目的: 通过本节内容的学习,能够掌握本教材的和写作思路和学习方法。
教学重点: 本书的体系及内部结构。
教学工具: 多媒体教学系统
教学方法: 讲授(PPT)
演示设计/板书设计:
本书的写作思路
具体内容:
1.4 本书的写作思路
本书以理清财务信息与业务管理信息之间的关系为切入点,从会计的本质出发,清晰界定二者的因果关系,明确提出财务会计信息通常为结果信息,其他业务信息通常为原因信息,透过因果关系链分析会计信息报告体系,就可追根问底,寻求形成会计信息的底层原因——业务信息。实质上财务、业务其本源就是一体化的,是手工操作下,人为的将其分离。现在用会计信息系统使其回归一体化的本源,这是本书追求的目标。
本书摈弃以哪个具体的软件为对象,解剖软件的应用和操作,而是从实际出发,首先理清系统的业务处理流程和核算程序,使读者懂得系统应该做什么事情,并通过设计懂得如何使系统能够做好这些事情。
系统分析从管理业务和核算业务入手,概括其系统的业务处理流程和数据处理流程,以及与其他系统的关系,读者便可对系统有了整体认识,然后根据分析结果进行系统设计,通过设计整体数据模型,使读者可对系统的内部存储结构和数据表之间的主外键约束关系有一个清晰的概念,并通过主从表的对应关系,理解基础设置与系统主要处理业务之间的关系。
由于本书的编写目的是让读者理解系统的处理流程、内在联系、实现原理,而不是作软件开发和编写操作手册,不刻意追求功能完善,因为系统的很多功能都是条件查询,这些功能的实现,都源于完善的数据库表结构设计和科学的信息模型,这是奠定系统各种功能实现的核心和基础。因此,只要是数据库中存储的信息,都可通过不同的条件进行过滤,筛选出符合用户需要的信息。
学习指导: 学生在学习时了解本书的写作思路。
参阅教材: 教材第1章 第4节 |