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考研经验——北师大教育学 张丽梅 张丽梅 教育学专业：215 北京师范大学 我感觉到自己是考研的幸运儿，今年北师大的复试分数线是325分，英语要求是50分，我恰好英语51分，总分327分。但是，我绝对不是没有准备完全凭借运气的，和所有人一样经历了漫长的一年的复习，很辛苦。之中有那么多的辛酸和痛苦，只有走过了考研之路的人才能够深切的体会。 我是哈尔滨师范大学教育学的学生，考到北师大是从高中开始的一个梦想，从大一我就有意想要考研，不过，毕竟是从高考走过来，刚刚步入大学，欣喜和轻松的心情明显超越了要好好学习的决心。在玩过闹过之后，心里的空虚只有自己知道。从上了大三开始，我就着手考研的事情，因为自己的本专业就是教育学这个专业，因此，相对容易一些。我自认为自己的英语基础还是不错的，所以，在英语方面一直都是坚持着学习，但是没有特别费力气。含金量最高的专业课成了我的重心，听别人说整理笔记对学习非常有好处，于是我开始自己整理笔记，在学习教育学原理的时候，感觉自己的笔记还是非常不错的，不仅体系好，而且知识点非常全面，我把能够找到所有书籍都找到，然后按照大纲的知识点进行梳理，花费了1个多月的时间才把教育学原理整理出来，当时虽然有一种成就感，但是时间的紧迫感明显超越了这一成就感，一个月的时间我只看完了教育学原理，还有中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育科研方法，要是这样的话，我到暑期的时候，我可能才看完第一遍，这样的速度太慢了，于是决定加紧速度。在紧接着的中国教育史的学习中，我的记笔记方法遭遇到了前所未有的“重创”，我发现书上的内容和大纲基本是一样的，我整理的内容实际上就是书上写的内容，也就是说我把中国教育史的书又重新抄写了一遍，看到了唐朝的时候，我意识到了这个问题。后来，我和一位在北师大读研的师姐取得联系，她告诉我记笔记最好分科目进行，有的科目需要自己整理，有的就不需要了。师姐的一番话惊醒了我这个梦中人，我停止了对教育史的笔记整理，开始跟着大纲进行学习，这样一来不仅速度提高了，感觉理解能力也大大提高了。看完了教育史，我开始了教育心理学和教育科研方法的学习，虽然自己以前学过教育心理学，不过现如今按照大纲的要求进行记忆，真的感觉遇到了麻烦，这个时候还是多亏了师姐的点拨。 说自己的是幸运儿，不只因为有一位师姐的帮助。我报考的是北师大的教师教育，这个专业是当时师姐给我选择的，不清楚为什么选择这个专业，但是去复试的时候才明白，原来这个专业的竞争不是特别激烈，因此我的这个分数才得到的保全。不能说自己是成功的，也谈不上什么成功，只是以一个走过了考研之路的学姐的角度给即将参加考研的学弟学妹们说一些心理话。 第一，不要盲目相信自己的专业优势，我就是一个很好的例子，认为自己的大学本科学习了4年的教育学，考研应该比那些跨专业的学生有很大的优势，其实到了北师大复试的时候，你就知道了，跨专业的学生专业课成绩明显好于本专业的学生，他们的谦虚和努力成就了他们的高分。 另外，我会在这里把这篇心得发表出来，也是因为我复试的时候参加了勤思考研的复试指导，给我做指导的一位师姐就是北师大我那个方向的。经过师姐的指导，我得到了很实在的信息，这些是我们在外面无论如何也找不到的。因此，我也要非常感谢勤思考研。勤思考研的老师专业、真诚、热情的指导，使我倍感亲切和温暖。回到哈尔滨之后，我经常给我的师弟师妹们介绍勤思考研，希望他们有问题，可以直接向他们联系。 第二，英语的在整个考试中有这举足轻重的位置，是不可小觑的。现在我都在后怕，如果我的英语分数再少一点点，那我就彻底没戏了，所以，我希望所有考研的孩子们一定要重视英语的学习，英语是一个日积月累的过程，不能荒废或是遗弃，一定要坚持到考研的那一天，考试不开始，你的英语就不能放弃。 第三，信息的畅通性。信息对于任何一个考研的学生都非常重要，如果你能够像我一样幸运，有一个很好的师姐，她能够通过自己的能力帮助你获得很多的信息，那是最好的了，如果没有这样机缘的话，你也可以寻找一些辅导机构，比如勤思考研，就是很好的选择。 最后，预祝所有2016年考研的学弟学妹们学有所成，梦想成真。
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