西南大学2010-2014年333教育学综合考研真题

西南大学20 1 0年     

 一、解释题（每小题5分，共计2 0分）                                     1．教育学                                                              2．“中体西用’’                                                     3．“苏格拉底法”                                                      4．发现学习                                                            二、简答题（每小题1 0分，共计30分）                                    l．我国当前教育目的之基本精神是什么？                                  2．中国现代书院教育的重要特点是什么？                              3. 近代人文主义教育的基本主张有哪些？                                   三、论述题（每小题20分，共计40分）                                     l．指出教学过程中存在的基本关系，并以其中一个关系为例简要论述。   
     2．影响问题解决的主要因素有哪些？试举例加以说明。                      四、综合题（每小题30分，共计6 0分）                                    1．材料：有人说：“没有教不好的学生，只有教不好的
先生。” (试从学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述)                   2．终身教育思潮的基本观点是什么？联系我国实际加以举例阐述。       

西南大学20 1 1年 


 一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）                  1、教育目的                                               2、学制                                                   3、榜样法                                                 4、课程                                                   5、朱子读书法                                             6、道尔顿制                                               二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）                   1、当前学校管理呈哪些发展趋势？                       
    2、建构主义学习理论的基本观点有哪些7                      3、书院产生的条件有哪些？它有什么特点？                   4．、人文主义教育的特征有哪些？                          三、分析论述题（4小题，每小题20分，共80分）    1、试述教育与人的发展关系    2、试述教学过程的本质 
   3、举例说明影响问题解决的主要因素    4、分析卢梭的自然主义教育理论 

西南大学2012年  
     一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）                       1．狭义教育                                                    2．学校管理                                                    3．朱子读书法                                                  4.苏格拉底法                                                   5．学习策略                                                    6．心理发展                                               
     二、简答题（4小题，每小题1 0分，共40分）                       1．简述教学过程中应处理好的几种关系                            2．简述班主任工作的基本内容                                    3．简述陶行知的生活教育思想                                    4．简述心理健康教育的主要途径                             三、论述题（4小题，每小题20分，共80分） 1、试述教育的社会功能 2、试述如何提高教师的素养 3、夸美纽斯教育适应自然原则述评 4、构建主义学习理论述评 

西南大学2013年 


一、名词解释 
1.课程 2.教学 3.苏格拉底教学法 
4.中世纪大学 5.道尔顿帛 6.恩物 二、简答 1.教师劳动特点 2.洋务运动特点 3.赫尔巴特的教育心理学 4.需求层次理论 三、论述题 
1.试论教学订价的GIPP 2.试论教育与人的发展关系 
3.陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示 4.论述创造性的培养 


西南大学2014年 

1.学校教育                  2.学记 3.课程标准                  4.教育目的 5.班级授课制                6.教育评价 二、简答题 
1.原始社会教育的特征 2.教育的社会功能 3.全面发展教育及其关系 4.学校管理发展趋势 
5.教师劳动的特点 6.教育科学研究的基本步骤 三、论述题 
1.教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性 2.教育对人的发展的重大作用 3.如何处理教书和育人的关系