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很多家长和同学入学后，第一件事就是要交学费。可是听说中国信息大学是学分制教学，学费收取情况也是跟其他大学不同的，那么中国信息大学到底是怎么样收取学费呢？作为信大传播系一名毕业生，我为大家解释一下我们信大学费收取情况吧。 我们信大学分制收费的重点在学分不在学费。学生根据自己的经济承受能力、自己兴趣爱好、学习潜质自主安排学习、缴纳学费。是攻读一个学位或两个学位，提前毕业还是推后毕业，是否跨专业、跨系科选修课程都由学生自己选择，最终实现教育公平。 实行学分制是大学的一个必然趋势，也是现代大学的一个基本办学要求。可以给学生更大的选课自由，也有助于教师自身素质的不断提升。有研究表明，很多发达国家的课程设计中，选修课交学费的比重基本在70%左右。而在我国，80%以上的课程是必修课。必修课程的过多限制了学生的选择，使得很多学生在接受知识时有一种“被”的感觉。学生一边觉得自己所学的课程“没用”，一边还要硬着头皮去交学费，去上课。 实行学分制这一话题在国内已讨论了多年，几年前就有一些高校喊着自己已开始实施学分制。可仔细看看他们的学分制，依然是缴纳足够学费，然后必修课占大多数，选修课作点缀。这种课程与学分的简单置换和之前的课程设置根本没有任何区别。因为公共选修课所占课程比重本来就比较少，对其搞交学费，考不考学分影响不了大局。 学分制之所以不能在国内高校中彻底的展开，是因为其与我国现在高校的管理模式不匹配。目前的大学没有自主权，学生交学费教师的聘用、课程设置、甚至教材选取都要由行政部门去安排。倘若实施了真正的学分制，一些强制开设的公共课程势必会受到学生的冷落，而教授也不得不放下自己的第二职业去专心于学生的教学，以免因无学生选课而遭淘汰。如果在实行学分制的同时对类似的与之匹配的项目进行改革，必将要触学费问题及去行政化、教授治校、学术自治等高校不愿真正接触的敏感问题。 骨头虽然难啃，但还要朝那个方向去奔。在与学分制收费相匹配的项目没有改革的同时，这样的尝鲜很难说不会落到学费的一边。落到学分的一边就继续推广，落到学费的一边就要抓紧停手反思总结失败的原因。试行虽可出现错误，但也要小心谨慎。 这就是我跟大家介绍分享的我们信大学费收取及学分教学模式，根据学生自己选课缴纳学费，才能激发学生学习的主动性，这样才能培养合格学生。相信我们信大会给更多的学子带来更加广阔的空间。
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