有关知觉特性的选择题

大家复习幸苦啦！[s:2]
最近做的几套题里都有这种题目

1人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其他部分成为背景，反应了知觉的（）特性。
A 整体性    B恒常性    C 选择性    D 理解性

2人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为（）
A 理解性    B 整体性    C 选择性    D 恒常性

3漫画忽略了人的次要特征，突出了关键特征，但人们仍能辨认出画中的人物，这体现了知觉的（）
A 选择性    B 理解性    C 整体性    D 恒常性

4在读书时遇到残缺字我们能根据经验将其补全，这是因为知觉具有（）
A 整体性    B 选择性    C理解性    D 恒常性

5放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们仍然认为是直的，这是知觉的（）
A 选择性    B 理解性    C 整体性    D 恒常性

6“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特性是（）
A 整体性    B 选择性    C 理解性    D 恒常性


书上参考答案是：CBCADA
这几题我全选的理解性，结果全错了……  我想知道什么情况下选理解性，最好能举个例子。

第五题不认同。。恒常性是你看见的时候并不会认为他是折的形状，但是在水里反射的确是折的，知觉出来的图像也是折的，你也知道看上去折的，而后天学习了东西去理解他才知道其实没有折依然是直的。

第六题我不明白，我选的D,不能这么理解么：虽然从管中看到的只是一小部分，但我们由于恒常性，我们就能知觉为一只豹子。。。
第四题我好像在书上看到在整体性这块举过这样补字的例子，因为字的整体框架你看出来了是什么字所以你才能补上笔画，至于经验，影响是每个人认为的字不一样而已，中国汉字不是有好多差一笔就完全不同的字，不过它们的整体框架看着很像。。。

第四题我也觉着选c。。。不是有个实验范式就是补笔吗，能够补笔主要是由于内隐的过去经验的存在吧，不知道我是不是说错了。。。

第四题。。选C吧。。我感觉是理解性。。因为根据的是以往的经验。。。

理解性应该是刺激物的模糊呈现或者残缺呈现,让你根据经验提出假设检验假设,赋予所知觉刺激物某种意义,进而补全刺激物...

恩，我可能太拘泥于“根据经验”四字了。

1人在知觉事物时，从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其他部分成为背景，反应了知觉的（）特性。
A 整体性 B恒常性 C 选择性 D 理解性
C选择性,分离对象和背景,注意自己感兴趣的部分为对象

2人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为（）
A 理解性 B 整体性 C 选择性 D 恒常性

B整体性
理解性是在过去经验的基础上,对知觉的对象提出种种假设,并检验假设,赋予事物某种意义,理解性能帮助个体知觉性..
题干虽然有经验,但是强调的是后面的构成统一整体

3漫画忽略了人的次要特征，突出了关键特征，但人们仍能辨认出画中的人物，这体现了知觉的（）
A 选择性 B 理解性 C 整体性 D 恒常性

C整体性
这类比于整体性看一个完整句子的时候,有时会忽略了细节

4在读书时遇到残缺字我们能根据经验将其补全，这是因为知觉具有（）
A 整体性 B 选择性 C理解性 D 恒常性

A理解性
符合理解性定义

5放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们仍然认为是直的，这是知觉的（）
A 选择性 B 理解性 C 整体性 D 恒常性

D恒常性,
符合恒常性定义,客观条件在一定范围变化,我们能知觉映像仍能保持它的稳定性

6“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特性是（）
A 整体性 B 选择性 C 理解性 D 恒常性

A整体性
这个谚语就是强调整体与部分的关系

对了下你的答案,好彩没错,不然要重码字..

如果真想弄懂,我还是建议打开<普通心理学>这本书,把知觉的特性的章节,逐字逐句再读一边...

其中个人也觉得整体性和理解性比较难区分,总结了下理解性应该是刺激物的模糊呈现或者残缺呈现,让你根据经验提出假设检验假设,赋予所知觉刺激物某种意义,进而补全刺激物...
而整体性是强调部分与整体的关系,把刺激物的各个部分统合成一个整体来知觉.
书上有很多例子,呈现三角形的三个顶点,可以知觉为三角形;矩形的四个顶点,知觉为矩形..
12  13  14   横向知觉为13,纵向知觉为B
忽略细节或细节特征   
等等
综合起来是,刺激物的完整呈现,强调部分与整体的关系,部分构成整体,整体忽略部分...

不知道会不会对楼主有所帮助...