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[心理统计] 关于土人方差笔记和张厚粲  方差分析  小总结下

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方良简 发表于 11-5-23 18:14:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
前几天发帖说   搞不懂  张厚粲第二版的  284页随机区组方差分析     概念混淆  

后来   多方打听并询问老师   

书上的错误    更正  如下总平方和被分解为三部分    区组平方和反映被试之间个体差异的影响效果    被试间平方和反映自变量的影响作用
(书上的概念反了)

其中  从张厚粲书上的方差思想来看    本书上的被试间均指组间  即是   处理间      

下文有   区组间平方和 (因为更正后就反映被试之间个体差异)才能表示区组效应  既SSr

后来观摩论坛很NB的土人方差分析      

首先   土人和其他的统计书  如甘轶群或其他   都将  被试间理解为区组间  既     表格的 行  表示的被试差异

其中   张厚粲和其他统计书认为   随机区组有三种情况     单个被试    整数倍数    团体      被试个体差异 就是用区组效应表示的

而   土人将  第一种情况 既单个被试分离出来    认为它是属于被试内设计    而将另外两种情况  归到被试间设计

理由  我猜想   应该是  区组内为整数倍数或团体 那么就是每个被试接受一种处理   一个区组接受全部处理    所以不能算组内

这一点  我请教了我的统计老师   老师认为  这种思想是不对的   

按照区组设计的思想    区组内就是同质的一群人  可以认为是'一个人”   所以  不应该把非单个被试的情况归到组间里去   

从计算来看    随机区组和被试内都是有区组差异的   都是  MS区组间or被试间 / MS残差

事实上      在随机区组设计中    区组间和被试间是一样的  都表示行的差异

总之    我个人觉得叻   这有点见仁见智的感觉   严格来说   确实   非单个被试的区组设计是不符合组内设计的

但从思想和计算方法来说   还是将这三种情况统一到区组设计中  比较恰当  


张厚粲书本的思想    与众不同 的在于将被试间看做处理间 既 组间       大家要注意啊·······错的地方也要改过来啊  要不然看不懂啊


大家赶紧说 说 自己的感觉      我总是有点惴惴不安   怀疑书本不是我的作风········ 捂脸  我书呆

还有  为毛这个概念不能给标准化一点·········愤慨······


期待讨论
北之 发表于 11-12-11 00:45:05 | 显示全部楼层
我很久都不上论坛了,如果因为我的笔记让你更困惑了,真是罪过,有需要的话你加我,有空跟你说下。

张的书没有问题,概念定得不一样而已,概念本身怎么去表达都没有问题的,需要弄清本质,以及对应计算的差异就可以了。

你写的有几个需要说一下:
1、组间、组内,这个概念最好直接就要不要用,这是个没有一致共识的概念,我们说区组的时候,因为有个组,所以有点的时候不小心叫成“组间”,说被试间的时候也会说成“组间”,同样,处理间的时候也有人用组间去描述,组间概念是概括和抽象的,不是具体的。
2、处理间和被试间完全是两个概念
(1)处理间仅仅是用来描述处理之间差异的形容词,处理间差异,没有“处理间实验”的说法。
(2)被试间即是用来描述不同被试差异的形容词,又是用来描述不同实验类型的形容词:
     被试间实验是相对被试内实验以及混合实验而言的,指被试不重复接受相同的实验处理,凡是被试没有重复接受不同的实验处理,就是被试间实验;
     被试间差异(ss被试间)是指不同特质的被试存在的差异,由于被试间实验没有被试重复接受不同的实验处理(潜台词就是假设所有的被试特质一样的),所以被试间实验反而不存在被试间差异(ss被试间),也不涉及他的计算。
(3)随机区组的问题:纠结的地方在于一个人接受所有的实验处理能不能叫随机区组,还是只能“所有被试个数/区组数的整数倍人数”接受不同的处理才能叫随机区组,这只是名称而已,一姑娘嫁个双胞胎的帅哥其中的一个,长一样的没关系,关键是你知道哪个是哪个就好了。我之所以把单个人的抽出来的理由是这个几个:
     第一,单个人和整数倍的时候,计算是有区别的,放一起不是不好区分;
     第二,假设三个区组,每个区组8个被试,共24个被试,共4种处理,那自然的,我们有两种选择,要么每个区组8个被试都接受不同的4种处理,要么把每个区组的8个被试中的任意2个随机分到一个处理中去,显然后者更好,因为前者会因为重复接受多重处理产生被试效应,这里的“8个被试中的任意2个随机分到……”其中的“随机2字”是“随机区组”这个概念的由来,这个时候我们出头看,一个被试重复接受4种处理的能叫随机区组么?

    这些问题其实比较蛋疼,我原来觉得还有点激情去做这样的事情,现在都觉得很稚嫩的行为,因为都是很简单的问题,写那个东西的时候主要是为了自己梳理一下的那个过程,所以会省略了很多需要说明清楚的东西,难免会有问题,所以如果你觉得看其它的东西,已经懂了,就不要再去看土人笔记,因为十有八九就会越来越乱,反过来说,如果你看张和看我的,你觉得一点都不乱,还更清晰了,那基本上这个东西也不用再学了,因为已经很清楚知道了本质的东西。

    最后说:抱歉哇~
 楼主| 方良简 发表于 11-5-23 19:08:14 | 显示全部楼层
都米人··············
笔为剑 发表于 11-5-24 11:43:44 | 显示全部楼层
建议看看舒华的多因素设计。
张厚粲那书,确实错误不少。其实书的主要作者是徐建平
加油好孩子 发表于 11-5-24 12:42:00 | 显示全部楼层
这个。。前段时间提的问题我去看了看,果然呀!!这个上学期我记得我问过老师,老师竟然说他书上确实有问题,但还是有一定道理的,我也忘了他是怎么搪塞我的。。你看前面的280页,主要是那里错了,他后面的做法都没有受到前面的影响,就是,你这个理解是对的,他也是这么做的。。只是定义错了。。
 楼主| 方良简 发表于 11-5-24 14:30:57 | 显示全部楼层

回 2楼(勤思教育) 的帖子

阿弥陀佛      我本来就懂的了的    看了土人方差分析又迷了的说··


我已经回来了  不纠了····善哉
kaharu 发表于 11-5-31 17:05:55 | 显示全部楼层

回 楼主(方良简) 的帖子

我看的时候也发现了这个问题,我开始以为自己理解错误……
daxiami28 发表于 11-7-11 01:23:29 | 显示全部楼层
感谢楼主 前几天看到这儿也懵了  浪费好久的说 。。
巫徒 发表于 11-7-13 18:22:23 | 显示全部楼层
很好很清晰,码那么多字,不累吗?
 楼主| 方良简 发表于 11-7-13 20:12:38 | 显示全部楼层
巫徒 发表于 2011-7-13 18:22
很好很清晰,码那么多字,不累吗?

现在想i起来蛮累的   当时刚懂比较兴奋    你懂  么
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