箬箬的复习跟进报告之今天掌握了什么 2011结束了

箬，音同“若”

（不过，可以理解为“弱”啦）
之所以改名是突然想起了以前的一个老师
他自称“小白”就是小白痴的意思
他说，我就是一个小白。
不骄傲、不尊大。
小白说世界上最温和的是水。
因为对水这种物质一直都有着极其强烈的感觉。
它很干净，清澈纯粹，从容而坚定。
喜欢一个成语——“满瓶不响”，有点“静水必深”的意味吧，对才识和情感静默却不淡漠，不露于外，不张扬，不拘于形态。
  
改名字
其实只是一个形式
那么这里我想说的其实是
从心里开始挥别过去
认认真真 踏踏实实

开这个贴是想让自己更自觉些
寻找互相勉励的朋友

这里我会记录
1每天的掌握学习情况（最少也是2、3天）
2每周的计划 然后本周的总结 下周的期望
3每轮的计划和总结
就先这些吧 不够了到时再添
  
好，废话就这
之前的一些计划请见http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-467486.html
  
现在是从第二轮开始的
那么先来个总结吧
  
第一轮复习结果报告

当年咱定的 第一轮复习计划：
专业：
第一轮（基础阶段）
顺序：普心——发心——教心、统计——实验——测量
时间2009年10月~2010年1月（第一学期学校）
    第一遍看 普心书 画出章节的结构图
时间：2月~7月（寒假+大三第二学期）
第一遍通读教材（必读的）做到： 1 标记不懂、不理解的地方   2 构建出每门科目的框架（就是说每门课看完画出图but我目前画的图是根据10年的大纲画出来的知识点图）
泛读与专业相关的辅导书教材辅助主要参考书构建整体框架

英语：
六级 10月 看单词 熟悉题型
     11月 专项练习 模拟训练
     12月 模拟训练 被听力 背作文模板
考研 1月~6月  1背单词
               2 每天一组阅读（精）
               

第一轮复习总结报告:
整体概括：   
   鉴于第一轮复习战线拉得比较久，个人自身没有搞好“可持续坚持复习”所以整个复习期是虎头蛇尾。
专业：
   《普通心理学》是看的比较仔细的一门，将彭老师的和孟老师的对比的看完。
    1 将《普心》画出了整体框架图，找出章节之间的关系。（自我感觉画的还挺好的，如果有空了，弄出来请大家一起看看，有什么问题没）
    2 将《普心》根据目录和10年大纲列画出了简单的思维导图。
    3 将孟老师的《普心》根据目录做出章节的树图。
    4 将《普心》根据10年大纲将每个条目扩充。只是有些没有找到或是不确定。
    5 将《普心》某些概念进行了归纳比较。
    6 很想把整个6门课统统纳入《普心》的框架里。但是头绪很乱，请高人支招。
     
    《发展心理学》
    1 将《发心》根据10年大纲画出了简单的思维导图。
    2 根据书中，简要的归纳出胎儿、婴儿、幼儿、童年、青少年、成年的各个特点及理论。
     
    《教育心理学》
    根据10年大纲画出简单的思维导图。
     
    《实验心理学》
    一开始看的比较纠结，到后来就基本上是走马观花。看完了也没什么感觉，跟没看一样。什么实验设计思路看的我是欲哭无泪。失败。
     
     
    《统计学》
    1 认真做了前四章的课后习题。
    2 描述统计看的比较仔细，例题也有好好研究。比较了几组自己比较容易混淆的概念。
    3 推断统计看的比较纠结，快了一些。大体知道推断统计是干什么的。但具体例题、习题什么的就没有仔细研究了。
     
    《测量》
    这门是我感觉非常纠结的一门科目。因为统计的推断部分看的就不是很好所以整体就是走马观花的看完是在是感到头疼。
     
     
    英语：
    1 六级~~略过不提
    2 单词。除了看六级剩下的时间好像一直都在看单词，但是由于本人是在是大脑经常不在身上导致记住的单词是在是没几个。经常状况是在阅读或什么时候见到了觉得很熟，然后就是不知道啥意思，或是感觉像某个意思，然其实是把单词记混了。然后咱就秉持着多见几次面混个脸熟的方法直到现在。 有被同样问题困扰的么？？咱要不一起探讨探讨？？或有什么高人指点一二啊
    3 阅读。额~~这个其实就是看了几篇。美名其曰是找感觉。但是那啥，做晚一片后被打击的每次都要做好几天的心理建设才能鼓起勇气再做一篇。导致这个质量和数量都相当“可观”。
    4 听力的部分。
    有过一两个月的疯狂灌耳，就是P3里面全是英语，当然啦没有歌曲的全是什么英语广播啦、单词、六级听力、英语美文什么的。结果不到2月，我崩溃了~~~因为我发现我已经练到音从耳朵飘，片点不过脑。伤心啊~~~然 此方法 放弃之。
    再来说是看原文电影什么的，结果看了几部以后，有中文字幕的我硬能把人家说的英文听成中文（看的字幕，脑子里面声音自动进行了转换）；只有英文字幕的结果和听听力一样整的让我沮丧很久。
     
     
    总结，就是我的第一轮复习真真是进行的很虎头蛇尾。具体什么原因造成的，这里客观的借口也不说了，主要的还有有一部分自己后来动力不是那么充沛了，自己就泄了下来，然后心里的不安又让自己不能松懈，结果就造成了现在这样。
     
    现在既然已经知道了导致第一轮复习不尽理想的“元凶”。那么接下来的对症措施是经常性的鞭策自己。让自己找到一种氛围，一种紧张但不压抑的氛围（目前还是没有找到，纠结啊）。还有最重要的是保持平和的心态！！！
     
    加油！！！
                                               
     
     ————箬箬写于2010年7月31日23:19写于西安家中  
   

先来个本周计划：

2010-8-2~2010-8-8初步制定的计划
由于本周每天要上一整天课
所以制定如下计划
专业：（第二遍）
1结合视频看统计 至少看到描述统计完 找出问题 整理笔记

英语：
1 单词将本遍结束
2课后整理思路 为以后复习做好心理准备

ps：
第二轮复习计划过两天弄上来
这几天一直在上课
回来看完书已经没有经历弄了
现在基本上已经有个框架 就剩怎样更合理的安排

顶，加油，箬箬，一起记录足迹！[s:2]

小布的头像和小布本人长得很像，呵呵

咱也支持下老乡···

你也是西安的啊？老乡~~

看见弱弱的复习阶段性报告，真是自感惭愧啊。

统计中的描述统计相对简单 主要是每种数的特殊的地方 复习可以适当加快速度（个人理解）  坚持 加油！！1

支持~~~我们互相监督哈~~若若滴普心看的很不错诶~~向你看齐~~我准备整理完统计就开始普心和实心了~~呼~~我的实心也一团糟~~~若若是跨考么？

学着像水一样生活