刚搜到的题，好玩，没答案，先做一下

1.为了易于辨认,地图上的相邻省份要涂上对比色,其心理学依据是感觉的＿＿规律.
A、适应   B.理解性  C.先后对比   D.对比

D

2.老师指导学生观察教具时,总是要有目的地用语言启发学生,唤起已有的知识经验,这根据知觉的＿＿.
A.        整体性  B.选择性  C.理解性  D.恒常性

C

3. 当收音机里播出<十五的月亮>时,无论是男声唱,还是女声唱,你都能辨认出来,这因为人的知觉有＿＿.
A.        整体性  B.选择性  C.理解性  D.恒常性

B

4、教师用红笔批改作业，这是利用知觉的＿＿。
A、整体性  B、选择性   C、理解性   D、恒常性

B

5、看见一朵红色的花，这是＿＿。
A、感觉   B、知觉   C、想象

B

6、一般说打字员对文稿中的文字的记忆是＿＿记忆。
A、瞬时   B、短时   C、长时   D、运动

A

7、当我们在阅读《祥林嫂》时，脑中出现的祥林嫂的形象是＿＿想象的形象。
A、有意  B、无意   C、再造   D、创造

C

8、通过登月宇航员的介绍，脑中出现月球表面的形象，这是＿＿的作用。
A、感知   B、记忆   C、思维   D、想象

D

9、“月晕而风，础润而雨”，主要体现了思维的＿＿。
A、概括性   B、间接性   C、直接性   D、灵活性

A

10、儿童摆弄手指头计数，这是一种＿＿思维。
A、抽象   B、形象   C、动作   D、集中

C

11、在头脑中把抽象概括出来的概念、原理，应用到实际中去的思维过程，这属于思维的＿＿过程。
A、抽象    B、概括 C、综合  D、具体化

D

12、教师把某个学生的言行、成绩、态度、性格爱好等方面总体面貌加以思考，这是思维的＿＿过程。
A、抽象   B、概括 C、综合  D、具体化

C

13、人脑借助于其他事物为媒介来认识客观事物的本质特征，这是思维的＿＿。
A、概括性  B、间接性   C、直接性  D、灵活性

B

14、学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业，这种思维过程称之为＿＿。
A、抽象   B、概括   C、综合   D、具体化

B

15、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这反映了一个人的＿＿。
A、心境   B、激情  C、道德感   D、应激

A

16、李明解开了一道数学难题，感到无比的轻松愉快，这是＿＿。
A、心境   B、激情   C、道德感  D、理智感

D

17、某人办事经常表现出犹豫不决、举棋不定，说明其意志的＿＿性较差。
A、自觉   B、果断   C、自制   D、坚持

B

18、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是一种_______的表现。
A、心境   B、美感   C、道德感   D、应激

C

19、对优美自然风光的欣赏， 对良好社会品行的赞美，这指的是情感中的______。
A、心境   B、美感   C、道德感   D、应激

B

20、“前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质_______性差的表现。
A、自觉   B、果断   C、自制    D、坚持

B

6、一般说打字员对文稿中的文字的记忆是＿＿记忆。
A、瞬时 B、短时 C、长时 D、运动

我认为是b，因为打字的过程中有意识的存在，所以是短时记忆

这才像考研题~

原帖由 anson1261 于 2009-11-10 22:21 发表
6、一般说打字员对文稿中的文字的记忆是＿＿记忆。
A、瞬时 B、短时 C、长时 D、运动

我认为是b，因为打字的过程中有意识的存在，所以是短时记忆

这就跟翻开电话簿打电话的加工过程是一样的~

你想表达什么

anson指出的那个错误是对的,是短时记忆

3. 当收音机里播出<十五的月亮>时,无论是男声唱,还是女声唱,你都能辨认出来,这因为人的知觉有＿＿.
A. 整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
感觉应该是D，不过C也说得通，反正觉得不可能是B

另外思维过程里面有具体化吗？我记得就是分析与综合，抽象和概括

14、学生运用学习过的原理，解答教师布置的作业，这种思维过程称之为＿＿。
A、抽象 B、概括 C、综合 D、具体化
这个答案为什么是B？概括是在抽象的基础上进行的，思维的过程包括分析综合，比较，抽象和概括。这是书本上的，但我觉得这个题，因改选D，是一个自上而下的加工。

11、在头脑中把抽象概括出来的概念、原理，应用到实际中去的思维过程，这属于思维的＿＿过程。
A、抽象 B、概括 C、综合 D、具体化
这和14题，有什么区别呢

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