一些比较杂的选择题

（单选）人在快乐与悲伤的气氛中，会有快乐与悲伤感，这是情绪和情感的：
A感染性，B情境性 C两极性 D移情性

（单选）意志行动最重要的环节是：
A确定行动目的B制定行动计划C做出行动决定D执行决定阶段

（单选）下列关于成年初期发展的叙述不正确的是
A有两极性B经历人格再构成C相对平稳D以逻辑思维为主
答案D，我选了B
（单选）某份语文卷满分100，作文30，求作文的区分度应该用
A等级相关B积差相关C点双列相关Dphi相关
答案B，我选了C


（多选）下列关于信号检测论，正确的有
A信号检测论能在感觉敏感性和反应偏向之间区分
B他能够分析不同被试、不同操作下的反应敏感性
C能够分析操作的恶化是因为敏感性较低，还是反应偏向的变化
D可以根据所得资料的分析对操作进行改进
答案ACD,我选了ABC
（多选）下列哪些数与平均数有关
A方差B标准差C四分差 D差异系数
ABD（D不是为了消除平均数带来的偏差么）

人们在丰衣足食以后，还要进行各类的文体活动，这不是
A自然需要，B社会需要
C获得性需要D精神
B (我选了A, 文是娱乐，体是体育，都是可以一个人做的事情啊，锻炼 放松 这些看不出是社会需要啊)
为了了解大量学生在日常学习与活动中的进步情况，采用的研究方法
A调查法，B问卷法，C实验法,D测验法
A（我选D,检测学习和进步，那不就是期末考试嘛！）
智力的核心成分是
A创造能力，B抽象思维能力，C观察力D记忆力
B（这个找不到啊）
一位心理学家关心麻药的持续性对时间知觉的影响，用哪种强化做这个研究？
A.        固定比率 B固定间隔 C变化间隔 D 变化比率
答案C
已知语文英语和体育成绩，体育只有记合格与不合格（70以上合格），用什么检测相关
A积差相关B点双列C双列相关D.W系数
C(不是说不知道正态与否都用点双列的)？

(   )小，表示用该样本均数估计的可靠性大
A变异系数B标准差C标准误D极差
C（为什么不是A）

某研究选取容量均为15的样本，进行2*2重复测验的实验，方差分析中残差的自由度是—？

1、D  2、D  3、A（两极性是青春期的吧？）
4、B（都是连续变量啊，当然是积差相关啦）
5、信号检测轮晕了，跳过   
6、ABD（差异系数的公式标准差除以平均数，当然有关啦，差异系数是为了消除两水平相差较大的情况下，比较离散程度）
7、B（用政治的观点，人是社会人，人的活动都是社会活动）
8、A（期末考试是测验掌握知识的水平啊，没有比较啊，所以没法测出是否进步嘛）
9、木概念，等高手解答
10、C
11、C（体育及格不及格是认为二分变量啊，是二列相关哦，真正二分变量用点二列相关）
12、C（样本均数小，应该就是和总体平均数差异小吧，自然可靠性大，呃，不知道这样分析对不对？）
13、啊，这题被说糊涂了，观望~

请高手指点啊，回答完毕，over！

[ 本帖最后由 moonsue 于 2009-11-2 22:17 编辑 ]

先回答我现在知道的

1、（单选）某份语文卷满分100，作文30，求作文的区分度应该用
   A等级相关B积差相关C点双列相关Dphi相关
   答案B，我选了C
满分是100，作文是30分，二者中没有一个被人为的分为二分变量，所以用积差相关最准确

2、已知语文英语和体育成绩，体育只有记合格与不合格（70以上合格），用什么检测相关
   A积差相关B点双列C双列相关D.W系数
   C(不是说不知道正态与否都用点双列的)？

体育被分为合格与不合格，是人为划分的，它可以划60为合格，也可以划80为合格，所以应该用二列相关

3、某研究选取容量均为15的样本，进行2*2重复测验的实验，方差分析中残差的自由度是—
残差的自由度＝总自由度-组内变异-组间变异
每个样本容量为15，组内变异为15-1，是14；
2*2的实验，那么组间变异就应该是4-1，是3
总的自由度是4*15-1，是59
所以，残差的自由度＝59-3-14

原帖由 seeya9 于 2009-11-2 21:53 发表
（单选）人在快乐与悲伤的气氛中，会有快乐与悲伤感，这是情绪和情感的：
A感染性，B情境性 C两极性 D移情性

（单选）意志行动最重要的环节是：
A确定行动目的B制定行动计划C做出行动决定D执行决定阶段

...

转载自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=451967
（单选）人在快乐与悲伤的气氛中，会有快乐与悲伤感，这是情绪和情感的：
A感染性，B情境性 C两极性 D移情性
犹豫在A和B之间，倾向于A，如果只说人有快乐和悲伤，2极性就说得通了，至于ABD哪里有，没找到- -
（单选）意志行动最重要的环节是：
A确定行动目的B制定行动计划C做出行动决定D执行决定阶段
选D，在一本心理学书上有差不多的原话，实现所作出的决定便是意志行为的关键
（单选）下列关于成年初期发展的叙述不正确的是
A有两极性B经历人格再构成C相对平稳D以逻辑思维为主
答案D，我选了B
发心还没细看到成人
（单选）某份语文卷满分100，作文30，求作文的区分度应该用
A等级相关B积差相关C点双列相关Dphi相关
答案B，我选了C
虽然出题不严谨，但是只有B是最接近的


其他说不太清楚。。。

智力的核心成分是
A创造能力，B抽象思维能力，C观察力D记忆力
B（这个找不到啊）

这个没记错的话书上应该是说我们所说的智力指的是一般智力，而一般智力的核心是抽象概括力~找最接近的就B了

（单选）人在快乐与悲伤的气氛中，会有快乐与悲伤感，这是情绪和情感的：
A感染性，B情境性 C两极性 D移情性
这道题不清楚，我选的是情境性，答案好像是感染性，不知道这两个有什么区别

（单选）意志行动最重要的环节是：
A确定行动目的B制定行动计划C做出行动决定D执行决定阶段
ABC都是意志行动的准备阶段，D是执行阶段，准备阶段是为了执行阶段做准备的

（单选）下列关于成年初期发展的叙述不正确的是
A有两极性B经历人格再构成C相对平稳D以逻辑思维为主
答案D，我选了B
成年初期以辩证逻辑思维为主，所以选D

（单选）某份语文卷满分100，作文30，求作文的区分度应该用
A等级相关B积差相关C点双列相关Dphi相关
答案B，我选了C
点二列相关是一个变量是连续变量，另一个是二分变量是使用，如果求的是判断题的区分度可以用，但是作文分数也是连续变量，所以要用积差相关


（多选）下列关于信号检测论，正确的有
A信号检测论能在感觉敏感性和反应偏向之间区分
B他能够分析不同被试、不同操作下的反应敏感性
C能够分析操作的恶化是因为敏感性较低，还是反应偏向的变化
D可以根据所得资料的分析对操作进行改进
答案ACD,我选了ABC
信号特征曲线表示，在相同的感受性的情况下，不同判断标准的曲线。反应偏向是受先定概率和奖惩的影响，所以可以根据所得资料，对操作进行改进。比如增加先定概率或增加对信号判断的奖励等都能增加反应偏向。

（多选）下列哪些数与平均数有关
A方差B标准差C四分差 D差异系数
ABD（D不是为了消除平均数带来的偏差么）
ABD在计算的时候都要用到平均数，所以肯定与平均数有关

人们在丰衣足食以后，还要进行各类的文体活动，这不是
A自然需要，B社会需要
C获得性需要D精神
B (我选了A, 文是娱乐，体是体育，都是可以一个人做的事情啊，锻炼 放松 这些看不出是社会需要啊)
自然需要是有机体自身的生物学需要，包括饿，渴，性欲，睡眠等。文体活动是在社会环境下的，是人们积极参加社会活动的体现。

为了了解大量学生在日常学习与活动中的进步情况，采用的研究方法
A调查法，B问卷法，C实验法,D测验法
A（我选D,检测学习和进步，那不就是期末考试嘛！）
概念：调查法是以大家所了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让受调查者自由表达其态度或意见的一种方法。测验法，是用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质。题中没有看出要测什么心理品质
智力的核心成分是
A创造能力，B抽象思维能力，C观察力D记忆力
B（这个找不到啊）
一般能力是包括观察力，记忆力，创造能力和抽象思维能力，其中抽象思维能力是核心，一般能力就是我们平时所说的智力

一位心理学家关心麻药的持续性对时间知觉的影响，用哪种强化做这个研究？
A. 固定比率 B固定间隔 C变化间隔 D 变化比率
答案C
这个不知道

已知语文英语和体育成绩，体育只有记合格与不合格（70以上合格），用什么检测相关
A积差相关B点双列C双列相关D.W系数
C(不是说不知道正态与否都用点双列的)？
这里的双列就是二列相关，体育成绩是连续变量，只是人为的二分，点二列是要真正的二分变量和连续变量的相关

( )小，表示用该样本均数估计的可靠性大
A变异系数B标准差C标准误D极差
C（为什么不是A）
平均数的离散程度即平均数分布的标准差叫标准误。根据概念理解

某研究选取容量均为15的样本，进行2*2重复测验的实验，方差分析中残差的自由度是—？
这个是随机区组设计，有四个处理，总自由度为4*15-1，组间自由度为3，区组自由度为14
残差的自由度＝总自由度-组间变异-区组变异=59-3-14=42

啊啊 非常感谢大家~基本弄明白了 那些悬的题就不管了……

原帖由 wangyingxuelai 于 2009-11-3 19:11 发表
多选）下列关于信号检测论，正确的有
A信号检测论能在感觉敏感性和反应偏向之间区分
B他能够分析不同被试、不同操作下的反应敏感性
C能够分析操作的恶化是因为敏感性较低，还是反应偏向的变化
D可以根据所得资料的分析对操作进行改进
答案ACD,我选了ABC
信号特征曲线表示，在相同的感受性的情况下，不同判断标准的曲线。反应偏向是受先定概率和奖惩的影响，所以可以根据所得资料，对操作进行改进。比如增加先定概率或增加对信号判断的奖励等都能增加反应偏向。

B对吗？有些晕
同一被试的敏感性，是固定的
所以应该只能测不同被试的敏感性，但是不能测不同操作下的敏感性
B不应该选吧～

原帖由 wangyingxuelai 于 2009-11-3 19:11 发表
一位心理学家关心麻药的持续性对时间知觉的影响，用哪种强化做这个研究？
A. 固定比率 B固定间隔 C变化间隔 D 变化比率
答案C
这个不知道

我是这样理解的
固定比率、变化比率，都是和次数有关的
固定间隔、变化间隔，都是和时间有关的

所以在BC中选，题干是测时间知觉，就是要看被试估计时间准不准
如果是固定的，被试有可能记住时间长短， 而不是自己去估计
所以用变化的

写得比较简略，具体概念翻下书

（单选）人在快乐与悲伤的气氛中，会有快乐与悲伤感，这是情绪和情感的：
A感染性，B情境性 C两极性 D移情性

倾向AB。。原因：两个差别不大，A是站在人的角度看待的，所以这不是考心理学，是考语文功底。
（单选）意志行动最重要的环节是：
A确定行动目的B制定行动计划C做出行动决定D执行决定阶段

D，原话。我看到过的。你可以切身的举个例子记忆。其实很好理解。题干是说意志行动啊，什么是行动？前面的都是为了执行这一步做的准备。比如考研。你有目的，有计划，有决定，但最重要的不是空想，而是行动的执行决定

（多选）下列哪些数与平均数有关
A方差B标准差C四分差 D差异系数
ABD（D不是为了消除平均数带来的偏差么）

那公式里不是有用到吗？





智力的核心成分是

A创造能力，B抽象思维能力，C观察力D记忆力
B（这个找不到啊）
书上确实有强调抽象思维的重要性


( )小，表示用该样本均数估计的可靠性大
A变异系数B标准差C标准误D极差
C（为什么不是A）
样本均值估计啊，审题。。