潜伏学习 观察学习

外在的强化并不是学习产生的必要因素，不强化也会出现学习，只不过未表现出来；
看潜伏学习的时候看到这句话…但从这句话来看的话，观察学习不是也是这样的吗

好像是的托尔曼和班杜拉都强调习得和表现不一样

你要看实验，潜伏学习的实验做的是小白鼠走迷宫，一组把它放迷宫里面不给奖励让他走几天，再施加强化奖励，第二组一开始就给它奖励。结果是第一组施加强化那一天它们走迷宫的错误次数比第二组低。这个实验的变量是有无强化，强调内部认知地图，没有给进行强化时候它就已经学会了，但是它没有把学习结果表现出来。
观察实验是观察别人的行为和行为后果，不需要直接对这个人的行为进行强化就可以改变他的行为。习得这个新行为也需要一系列内化过程。
我觉得这两者的差别还是很大的。还有就是习得和表现就是说小孩子看到视频的人打玩具被惩罚了，他自己玩的时候没有打玩具，但是如果这时研究人员说，你们打玩具我们给你奖励，他们也可以打的很好。
这一点确实很像