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标题: 中国人民大学法学院623理论法学历年考研真题视频讲解【17小时高清视频】 [打印本页]

作者: ooo 时间: 17-8-14 20:07
标题: 中国人民大学法学院623理论法学历年考研真题视频讲解【17小时高清视频】
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内容简介
视频讲解教师简介
目录
中国人民大学理论法学历年考研真题导学[视频讲解]
2016年中国人民大学623理论法学考研真题及详解
2015年中国人民大学623理论法学考研真题及详解[视频讲解]
2014年中国人民大学623理论法学考研真题及详解[视频讲解]
2013年中国人民大学623理论法学考研真题及详解[视频讲解]
2012年中国人民大学623理论法学考研真题及详解[视频讲解]
2011年中国人民大学605法学理论考研真题及详解[视频讲解]
2010年中国人民大学605法学理论考研真题及详解[视频讲解]
2009年中国人民大学605法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题（回忆版）
2008年中国人民大学605法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题（回忆版）
2007年中国人民大学605法理学（含西方法律思想史）考研真题及详解
2007年中国人民大学606中外法制史考研真题及详解
2007年中国人民大学607宪法与行政法考研真题及详解
2006年中国人民大学315法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题及详解
2006年中国人民大学316中外法制史考研真题
2006年中国人民大学317宪法与行政法考研真题及详解
2005年中国人民大学315法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题及详解
2005年中国人民大学316中外法制史考研真题
2005年中国人民大学317宪法与行政法考研真题及详解
2004年中国人民大学315法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题及详解
2004年中国人民大学420中外法制史考研真题
2004年中国人民大学317宪法与行政法考研真题及详解
2003年中国人民大学法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题
2003年中国人民大学420中外法制史考研真题
2003年中国人民大学421宪法与行政法学考研真题及详解
2002年中国人民大学314法学基础理论考研真题
2002年中国人民大学宪法与行政法学考研真题及详解
2001年中国人民大学法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题及详解
2001年中国人民大学法制史考研真题及详解
2001年中国人民大学宪法与行政法学考研真题及详解
2000年中国人民大学法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题及详解
2000年中国人民大学法制史考研真题及详解
2000年中国人民大学宪法与行政法学考研真题及详解
1999年中国人民大学法理学（含法理学与西方法律思想史）考研真题及详解
1999年中国人民大学法制史考研真题及详解
1999年中国人民大学宪法与行政法学考研真题及详解
说明：近年科目代码和科目名称为623理论法学，以往年份科目代码和科目名称为602法学理论、605法理学（含西方法律思想史）等。理论法学试卷涉及法理学、中国法制史、宪法学科的内容。

内容预览
中国人民大学理论法学历年考研真题导学[视频讲解]

第一部分　参考教材、课程和题库
一、参考教材
本科目近年不指定参考教材，根据已考上本专业研究生的同学所选用的教材以及通过分析本科目历年考研真题，推荐以下参考用书：
1．《法理学》（朱景文等编，中国人民大学出版社）
2．《中国法制史》（曾宪义等编，中国人民大学出版社）
3．《宪法》（许崇德等编，中国人民大学出版社）
二、课程和题库
中国人民大学理论法学辅导课程和考研题库：

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第二部分　历年考研真题命题规律分析
一、人大考研理论法学试卷分析
1．所考科目
综合卷按考题顺序：法理学、法制史、宪法。
2．题型设置
名词解释、简答题、论述题。
3．分值设置
理论法学卷150分，考3科，每科50分。每科一般考六道题，分别为四道名词解释题（每题5分）、一道简答题（每题10分）、一道论述题（每题20分）。
4．试题特点
本科目的试题不仅注重对记忆程度的考察，也要求考生有全面综合的分析能力；不仅着重考察基础知识，对社会时事也保持高度的敏感度，难度是不言而喻的。
二、人大法学考研真题的命题规律
（一）主观题考查知识点精细
无论是2009年之前的各报考科目的专业试题，还是2010—2011年的法学理论试题，还是2012年的理论法学试题，都始终保持着名词解释、简答、论述的主观题题型风格。主观题的出题模式，一方面具有极大的灵活度和开放性，其不拘泥于某一个法律条文，也不限制于一种思考路径，因为不需要标准答案。但另一方面，其又对考生的基础知识熟练度和深层的理论素养，提出更高的要求。要求考生必须将教材吃透，主干枝节都要把握，同时在分析具体内容的同时，又要有综合反思的能力。
（二）考核内容注重基础，但也兼顾时政性和理论性。
人大理论法学试题主要立足于教材内容，但其号称新中国法制的“工作母鸡”（乃前苏联法学援华的重点基地）和位居前列的法学科研机构，对立法司法动态保持高度关注、对考生的综合理论素养予以适当考察考察也是情理中事。其对时事热点的把握，比如法理学试题近年来围绕中国特色社会主义法律体系基本形成，多次考察法律体系的问题，以至于年年必考的地步。后者如2010年法理试题，要求评述法家“威势可以平暴，厚德不足以止乱”的思想。
（三）名词解释题和简答题容易出往年的题目
所谓往年真题考点频现，其并不仅仅是指完全一样的题目，也包括换着法子重考。最明显的是2011年简答题考简述法规清理的特点及意义，2012名词解释又考法规清理；此外，比如2010年要求简述法的作用的局限性，而到2012年试题中，则考法学世界观，都涉及对法的作用内容的理解考察。再比如2010—2011年依次考扩充解释、目的解释，2011年简答题考“简述法律推理的特征”，2012年名词解释考实质推理，以及法律体系相关问题的多次考核，都说明了这一点。
三、各科具体分析
（一）法理学
1．法理的重点，或命题特点
法的作用，法治，法与道德的关系，法的创制（其中法律规范、法律体系尤为突出），法律关系，法律解释、推理与类推，法律意识。
2．出题特点
（1）基础性极强
这是人大考研的共通之处，法理作为理论基础学科，表现尤甚，比如：
扩充解释（5分）[2010年法理真题]
简述法律推理的特征（15分）[2011年法理真题]
试述中国特色法律体系的结构和特征（20分）[2012年法理真题]。
（2）体现人大法理学派的特点
人大法理学，自孙国华老师起，就特别强调马克思主义基本原理的指导地位，反映在教材和试题中，就涉及法的本质、法的历史类型、法律规范、法律体系划分等体现人大历代老师的思考结晶的概念内容。比如：
“简述法的作用的局限性”[2010年法理真题]，“法学世界观”[2012年法理真题]，都体现了坚持唯物辩证法的法学方法论要求，要求批判在资产阶级世界观影响下的“法学世界观”，进一步理解马克思主义对法学社会主义的扬弃深意。
（3）日益强调法的实施理论考察的转向
以往人大出题，更强调以立法论为基础的法律规范问题的探讨，随着中国社会主义法律体系的基本形成，国家的法治发展重心将转向司法领域，人大出题也开始展现出对这一问题的深入探讨，加大了这一块的分量。比如：
简述案例对我国司法适用的作用[2012年法理真题]
论我国法律监督的作用与完善[2012年法理真题]。
3．法理参考教材：
《法理学》（朱景文、张志铭、朱力宇、范愉等主编，中国人民大学出版社）；
《法理学》（孙国华、朱景文等主编，中国人民大学出版社）；
《法理学专题研究》（朱景文等主编，中国人民大学出版社）
4．对于法理的复习注意事项
第一，注重教材知识的背诵；
第二，关注立法司法的最新发展动向及其背后的法理理念意义；
第三，可注重结合所擅长部门法知识举例证明相关法理；
第四，重视知识的全面性。
（二）法制史
1．法制史的重点，或命题特点
西周时期的法律制度，汉代的法律制度，唐代的法律制度，清代的法律制度，清末的变法改制，南京临时政府的法制，新民主主义时期的人民民主政权的法律制度。
2．出题特点
（1）以法律视角阐释历史问题的方法论
下设在法学院下的法律史专业，突出强调的是以法律的内在标准而非历史的内在标准来解析阐释问题，这要求考生在法感和历史感之间应更侧重前者来论述，面对考题应偏重于其法律价值和意义来探讨相关问题。比如：
三不去（5分）[2011年法制史真题]
约法三章（5分）[2012年法制史真题]
（2）强调法制史与部门法实践发展的联系。
人大法制史的主流强调，法制史的研究，不是古董式的把玩观赏，也不是论证某种良法美制“古已有之”的空洞唠叨和自大，而是要经世致用，为现代法制提供经验教训的可行借鉴，避免其重走弯路，轻装上阵。这强调其与部门法实践的紧密联系：
简述“亲亲得相首匿”原则的主要内容[2010年法制史真题]。该题涉及与刑诉法修改内容的联系探讨。
（3）注意以问题为导向的出题方式
法制史内容庞杂，但具体而言，其考察的不外乎以下几大主要命题（超越朝代）：
法律指导思想的流变、法律形式的转变、法典编纂形式的发展、刑罚体制及其原则、司法审判制度、监察制度、法律儒家化过程、近现代宪法沿革、刑法修订等。考生在复习应以问题为导向进行复习，这样在超越具体朝代时空的比较基础上，得以完整的记忆和解答。举例而言：
编敕（5分）[2010年法制史真题]、简述西汉法律的主要形式（10分）[2011年法制史真题]。这其实考察的都是法律形式的转变问题。
3．法制史参考教材：
《中国法制史》，曾宪义等编，中国人民大学出版社
4．对于法制史的复习注意事项
第一，注重教材知识的背诵；
第二，联系部门法的最新发展动向，考察其中的法制史命题；
第三，以问题导向的意识对教材内容进行梳理和比较；
第四，重视知识的全面性，加强自己历史知识和古文涵养的适当培养。
（三）宪法
1．宪法的重点，或命题特点
宪法基本原理，公民基本权利，国家政体、国家机构。
2．出题特点
（1）题型的理论性相对较强
人大宪行专业可谓执全国之牛儿，表现在试题上就是理论性较强。例如：
制宪权（5分）[2009年宪法真题]
简述人权与基本权利的关系。（10分）[2010年宪法真题]
人格尊严（5分）[2011年宪法真题]
试论平等权的合理差异。（20分）[2012年宪法真题]
（2）出题与宪法法条的联系相对较紧
韩大元老师作为实证宪法学的领军人物，特别强调对宪法法条的记忆，这不仅展现考生的法学功底，还展现其对国家根本大法的敬畏。具体到出题中，可看见，其题目大都可以在宪法文本中找到相应规定，以宪法文本为理论前提。
人大代表人身特别保护权。（5分）[2010年宪法真题]这主要依赖于考生对宪法条文的理解记忆。
（3）以公民基本权利和国家机构的考点为重心
宪法主要调整的是公权力和私权利划分，事实上也就是公共领域和私人领域的边界问题，因此需要大家将公民基本权利和国家机构的内容加以着重关注，并进而将其具体内容规定和宪法基础理论联系起来。比如：
全国人大常委会（5分）[2010年宪法真题]
简述教育权利义务的基本关系。（10分）[2012年宪法真题]。
3．宪法参考教材：
《宪法》（许崇德等编，中国人民大学出版社）；《宪法学专题研究（第2版）》（韩大元、林来梵、郑贤君等著，中国人民大学出版社）
4．对于宪法的复习注意事项
第一，注重教材知识的背诵；
第二，关注宪法方面立法的动向；
第三，注重宪法与宪法性法律法条的背诵；
第四，重视知识的全面性。
第三部分　复习策略与方法
（一）教材选择要恰当
教材是复习解题之本，研读真题也应时常回到教材，把握人大老师的理论思路，针对问题，对症下药，以求圆满效果。
（二）关注历年真题，分析出题思路
通过对问题的分析，把握其基本的考点，人大考研试题相同或相近考点的重复率相当高，通过真题的解读，一方面加深对相关问题的记忆理解，同样也起到了变相明晰考试范围，区分考点轻重的标尺，而其中许多综合性题目的出现，也对锻炼考生的理论思维和解题技巧，提供有益指导。
（三）夯实基础，厚积薄发
人大考试内容纷繁复杂，并不是靠你看过多少，而是看你真正掌握了多少。这要求你从基本功做起，将书由厚读薄，再发散思维，由薄变厚。复习时，一定要注意知其然，更要知所以然，由此即使面对很深的理论性考题，也能有的放矢，从容不迫，游刃有余。
（四）形成体系，切忌散乱
以法制史为例，考生不应仅仅会从断代法制内容加以记忆，更要学会从专题出发，抓住主线，将具体历史内容如珠玉系于线上，如此比较记忆，可收事倍功半、纲举目张之效。
第四部分　答题技巧
（一）沉着冷静，不畏强敌
很多考生拿到考卷习惯于浏览一下考试的题目，估算一下答题的时间，这是一个很好的做法。做题时，你可能会发现很多题目从未见过，千万不要被这种题目吓到，一定要沉着冷静，好好思考一下这个题目想考查什么，然后结合所学知识总结答案。尤其要注意在作答前，应再重看一下试卷开头的考题说明，如有选做题的具体要求，应结合自己所报考专业，做出理智的选择判断和对策，避免辛苦一场，到头来却事倍功半。考场上若能做到心如止水，就成功了一半，要明白你此时要战胜的实际上只是一人，就是你自己，在静默中发挥出最大的能量、才华和灵感。
（二）回归基础，不忘根本
人大的主观题大都以课本为出题依据，在回答任何问题时，一定要回归基础，想一想所学知识，将所学的知识应用到答案当中，千万不要胡乱答题。
（三）条理清晰，思路明确
主观题一方面注重对于考生法学素养的考查，同时，也是对考生思维表达能力的考查。因而，考生在答题时，一定要注重条理清晰、要点明确，这样能够让阅卷人便于找到答案。其中有一点非常重要，就是思路要清晰，注意区分考点，由此再开展说明论据。毕竟审批主观题的标准就是按点给分，考生一定要牢记这一点，言不在多而在明，分不在论据而重在论点。
（四）理性发挥，提出观点
人大考研的很多题目开放性非常强，在回答基本知识的基础上，考生还可以有自己的发挥，但是这种发挥，绝对要建立在法学基本知识之上，而不是胡乱的发挥。有些问题如果没有定论，考生完全可以结合专业知识，将自己的理解写入答案，言之有理，论证充分，分数自然也不会低。
（五）合理分配时间，速战速决
人大理论法学试题共有12道名词解释题、3道简答题，3道论述题，题量较2012年改革前明显增大。而且题目要么具有挑战性、要么需要答的内容比较多。所以一定要合理分配时间，否则可能会做不完。基本的原则是，分值大的多答，分值小的少答，可秉承先易后难的原则，快速把握基本法，再回头从容啃综合题等硬骨头。当然以知识的完整性为前提。
（六）切勿放弃，无理争三分
如果有些题目所涉知识你从未见过，无从下手，也千万不要放弃，因为很多题目具有开放性，因而你可以根据法理知识和法律的基本原则和精神，按照自己的理解去回答，只要言之成理，完全可以得到比较理想的分数。

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