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2016厦门大学考研:教育学各题型答题方式详解+教育学原理逻辑框架图

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楼主
2840404346 发表于 15-3-17 17:00:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

  在考研前期的准备中,主要是针对于公共课的学习,而对于专业课的学习在考研中是个庞大而复杂的过程,也是较难攻克的一个部分,要早早的开始准备和复习才能在最后的考试中取得满意的成绩。
  教育学专业基础综合的复习过程是个比较繁杂的工程,它所涉及到的科目和知识点广泛而且全面。教育学的考试内容主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。
  我们要如何才能把复习的效果体现在试卷上,怎样答题才能更好的支配和掌控时间,不仅完成题目的作答,还能拿到理想的分数?在此,聚英在多年考研教育经历的基础上,总结出一些心得来和有志于教育的同学们分享一下关于答题技巧:
  1)单项选择题。
  这类题属于客观试题,是试卷中的必考题型,具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强,表面看似容易,但若不注意审题,特别易失分。答题时要注意选准答案,并确保答案的唯一性,不要同时选择两个以上的答案,也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下,要选最贴近的一个,不可乱选。
  2)辨析题。
  这类题顾名思义就是不仅要对题目的正误进行判断,还要给出理由并加以分析。此类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎的重点、难点或容易发生歧义的问题,其观点正误混杂,考生解答时往往容易“顾此失彼”,这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象,突出了对考生理解能力、分析能力的考查,但同时也增加了试题的难度。答题时要先明确判定“对”(正确)或者“错”(错误),然后再进行分析。由于题目本身多为判断句,所以分析时,一般应先围绕前半句解析,然后再围绕后半句解析,最后做出结论。
  3)简答题。
  此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答,但作为研究生考试,也要适当展开,最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确,不过,围绕要点所作的解说,可以相对自由和随意一些。
  4)分析论述题。
  此类题目主要考查学生分析和解决问题的能力,这类题目出得比较灵活,也不限于书本知识,相对而言,答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚后,再联系实际作相应的陈述。若给出一定的文本材料,应注意分析文本,尽量顺应给定文本的表达方式和风格,并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目,要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点,一般在字数上答得越多越好,至少不能少于一页答题纸。
  做题的顺序并不固定,主要是符合自己的习惯,如果遇到不太熟悉的题目,那也应是大纲里的内容,冷静思考一下就可以解答了。即使有不会的题目也要作答,千万别空着不写,而且要尽量借此显示自己的知识面和知识积累程度。但无论如何,不能出现漏题现象。关于时间分配问题,总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时,但由于要写的东西特多,时间还是相对紧张的,所以速度是重要的。
  做单项选择题时尽量节省时间,一般不要超过35分钟,若30分钟完成则更好;3道辨析题对于多数考生来说比较难,应有一定的审题、思考和判断时间,可在20—25分钟内完成;6道简答题因为要当论述题来答,篇幅不能太短,一般需55—60分钟搞定;3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间,因为它的分量比较重,而且对给出的材料进行阅读和分析,所有希望考生能够达到1个小时左右,若能给70分钟则更为理想;最后要留出3—5分钟时间,检查考号、姓名是否已填写完整,题号对应是否正确,卷面是否有错别字等。
  另外,在答题的过程中还应注意下列几点:写清题号,对应答题;要点明确,陈述具体;书写工整,卷面整洁。一般要先总体概括、再分析要点(在要点之后做详细陈述),再简短总结。
  接下来是为大家整理的教育学2016年考研教育学原理部分的逻辑框架图,希望能够帮助大家更好的备考,愿大家加油!


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沙发
ybc21 发表于 15-3-18 07:08:58 | 只看该作者
厦门艳遇几率大不?
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