欢迎报考河南大学心理学研究生
心理学系导师介绍：
赵国祥 ，男，1962年1月生，河南省上蔡人。1983年毕业于华中师大教育系，获学士学位，1987年毕业于河南大学基础心理学专业，获硕士学位；1996年9月至1999年7月，在华东师大心理学系攻读管理心理学方向博士学位，获得理学博士学位，1999年8月至2001年9月，在中科院心理所博士后流动站做研究工作，现任河南大学教授、副校长，省级重点学科（心理学）带头人，心理学研究生学位点牵头导师；兼任中国心理学会理事、河南省心理学会理事长、河南省素质教育学会副会长、教育部高校心理健康教师师资培训基地（天津师大）兼职教授、《心理世界》杂志总编辑；被评为河南省优秀中青年骨干教师、跨世纪学术和技术带头人、河南省高校创新人才工程培养对象。学术研究主攻方向为管理心理学、人力资源管理。在《心理科学》、《心理科学进展》等学术刊物上发表论文60余篇。在中国社会科学出版社等出版《管理心理学原理与应用》、《管理心理学》、《领导者个性论纲》、《领导艺术》等16部论著。承担国家级、省部级科研课题8项。获国家级、省部级科研奖12项。从1998年12月起，先后参加中共中央组织部组织的《公开选拔党政领导干部考试大纲》研究与撰写工作，并参加面试考试方法的设计、试验和使用工作，直接担任中组部、水利部等单位高级干部选拔的面试考官，多次担任企业高层管理人员公开选拔考试的面试考官。
杜建政，男，1966年10月出生。1983年考入南开大学物理系，后转入社会学系，获法学学士，毕业后曾在报社、电视台从事新闻采编工作。1990年考入西南师范大学心理所，师从著名心理学家黄希庭教授，1993获硕士学位。1996年考入华东师范大学心理系，师从著名心理学家杨治良教授，1999年获博士学位。1999年-2001年在中科院心理所从事博士后研究工作。2001年任职教授，现为河南大学特聘教授，为本科生主讲普通心理学、心理测量、心理统计，为研究生主讲记忆心理学、多元统计与统计软件使用、实验设计与研究方法、认知心理学进展等课程。主要研究方向为认知心理学与心理测量，对人类高级内隐认知加工的实验方法，有独到的研究和探索。曾参与多项国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、教育部教育科学“九五“重点项目和人文社会科学项目的研究工作，在中国心理学会主办的学刊《心理学报》、《心理科学》上发表专业论文多篇，研究内容涉及内隐记忆、内隐学习、记忆错觉、专家记忆优势效应、创伤后应激障碍等多个领域。在中国社会科学等出版社出版专著《内隐认知加工的探索》、《记忆心理学》，参编了多部心理学辞典和教材。
刘金平 ，男，1962年12月生，河南长葛市人。1984年6月毕业于河南大学教育系，获学士学位；1987年6月河南大学基础心理学专业研究生毕业，获硕士学位,2004年考入南开大学攻读博士学位。现为河南大学教科院心理学教授，院党总支副书记，曾任心理学系主任，兼任心理实验室主任。基础心理学硕士研究生牵头导师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高等学校青年骨干教师；心理世界杂志副总编，中国社会心理学会理事，国际中华应用心理学研究会理事、中国心理学会社会心理学专业委员会委员、中国心理学会教学工作委员会委员，主要从事基础心理学和经济心理学等方面的研究。为研究生和本科生讲授的主要课程有：普通心理学、心理学研究方法、消费心理学、心理学、大学生心理健康教育等；出版主编的主要著作有：《消费心理学》、《股票市场心理学》、《公务员决策心理学》、《心理学研究方法》等7部；在《心理科学》、《心理学探新》《河南社会科学》等刊物上发表的主要论文有：《文化心理学的三种研究趋向》、《基于生活方式的中国汽车消费者分类研究》、《城市居民风险认知结构研究》、《一种新的归因模型“异常条件聚焦模型”评价》、《神经经济学及其相关研究》、《当前中国的心理科学：问题与对策》、《试论后现代思潮与后现代心理学》等40余篇。主持和参与完成的省级和厅级科研项目主要有河南省社科十五规划项目“广告发展战略与河南形象工程建设”，河南省“十五”教育科学规划项目“人性理论与人性测量研究”，河南省教育厅人文社科项目“河南省城市居民保险意识与投保行为研究”等12项。获得的省级和厅局级优秀成果奖主要有：1995年度河南省社会科学优秀成果青年奖；1995年度河南省社会科学联合会优秀成果一等奖；1998年河南省第七届自然科学优秀学术论文二等奖；2006年河南省第九届自然科学优秀学术论文二等奖；2003年度河南省创新教育教学成果一等奖；河南省教育厅2002年度人文社科优秀成果二等奖等13项奖。
赵俊峰 ，男，1963年1月出生，教授,中共党员，河南大学教育科学学院副院长，河南大学发展与教育心理学专业硕士研究生牵头导师，北京师范大学心理学院博士，河南省心理学会秘书长，《心理世界》杂志副主编，中国心理学会教育心理学专业委员会委员。
1984年参加工作从事心理学教学、科研工作，1986年从事心理健康教育工作，主要研究方向：教育心理、社会心理。
二、 学习工作经历
起 止 时 间 单 位 角 色 内 容
1980年9月－1984年7月 华中师范大学教育系 本科学习
1984年7月－今 河南大学教育科学学院 教学、科研
1987年9月－1990年7月 河南大学教育系普通心理学专业 硕士研究生
2002年9月－2003年7月 北京师范大学心理学院 访问学者
2003年9月－今 北京师范大学发展与教育心理学专业 博士研究生
2004年2月－2004年5月 英国曼彻斯特大学教育学院 客座研究
四、 发表论文
1、“如何克服考试中的心理定势”，《心理世界》1996.3；（独著）
2、“爱是成长的动力－－从皮格马利翁效应看差生的转化”, 《大河报》2002.4.11；（独著）
3、“可视个案研究促进中学语文教师教学反思的实验”，《教育研究杂志》（台湾）2003.4；（第二）
4、“从学生心理学知识结构看教育心理学课程调整”，《高等教育研究》2004.5；（独著）
5、“心理学的价值取向与伦理思维”，《河南大学学报》（社科版）2005.3；（独著）
6、“大学生学习策略的结构特点”，《心理发展与教育》2005.4；（第一）
7、“从生态学定向看大学生的心理健康问题”，《天津市教科院学报》2005.3；（第一）
8、“从职业锚看大学毕业生的职业生涯规划”，《中国大学生就业》2005.8；（独著）
9、“大学生自主学习及其与应对方式的关系”，《教育研究与实验》2006.4 ；（第一）
10、“论心理学中量与质的研究”，《信阳师范学院学报》（哲社版）2006.2；（第一）
11、“生态学定向对高校心理健康教育模式的启示”，《高教探索》2006.3；（独著）
12、“大学生的生涯规划”，《河南教育》（高校版）2006.1；（独著）
13、“本科大学生自我和谐及其与应对方式的关系”，《中国健康心理学杂志》2006.4；（第三）
14、“封而不闭，与家庭和社会融合”，《教育时报》2005.11.2（独著）
15、“论心理科学发展的伦理约束”，《自然辩证法研究》2005.9（第二）
16、“A Cross-Cultural Study on Learning Motivation among American, Chinese, and German Students”，28th International Congress of Psychology，2004，Beijing.（第一）
17、“聋儿心理理论的发展及其培养”，《中国特殊教育》2006.12（第一）
五、 出版著作
1、《社会心理学原理与应用》（第二主编），河南大学出版社，1991.9；
2、《攻关心理学原理与应用》（第二主编），河南大学出版社，2000.7；
3、《心理学辅助教材》（副主编），河南大学出版社，1997.12；
4、《成年人心理健康手册》（第二），河南科学技术出版社，2000.7；
5、《心理学》（参编），河南大学出版社，1994.8；
6、《心理学》（参编），河南大学出版社，1996.12；
7、《大学生心理健康读本》（参编），教育科学出版社2005.8
8、《教师人力资源开发与管理》（参编），北京师范大学出版社2006.5
六、 承担与参与科研项目
1、主持“爱兹孤儿认知发展和学习及其影响因素的调查研究”中美合作，美国国家健康卫生院项目，2005；
2、主持“河南省高等学校心理健康教育师资队伍现状与对策”，河南省社科规划项目，1999；
3、主要参与“河南省中小学教师心理健康教育研究”，河南省社科规划项目，2002；
4、主要参与“学校体育提高学生心理健康水平的实验研究”，“九五”教育部重点课题；
5、主要参与“中英高等网络教育合作研究项目”，中英教育部国际合作项目；
6、参与“中小学教师教学反思能力促进研究”，北京市“九五”规划课题；
7、参与“指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径”，“十五”全国教育规划重点课题；
8、参与“高师公修教育学、心理学课程多媒介教学手段改革实验”，世行贷款项目，1994。
七、 参加重要学术会议
1、中国心理学会基本理论专业委员会学术年会，1987.10，成都；
2、中国心理学会管理心理学专业委员会学术年会，1991.4，洛阳；
3、中国心理学会教育心理学专业委员会学术年会，1998.8，武汉；
4、中国心理学会第九届全国学术大会，2001.11，广州；
5、中国心理学会教育心理学专业委员会学术年会，2003.10，上海；
6、中国心理学会教育心理学专业委员会学术年会，2004.10，福建武夷山；
7、中国心理学会第十届全国学术大会，2005.11，上海；
8、儒家文化与中西方心理健康国际研讨会，1999.7，武汉；
9、第28届国际心联学术大会，2004.8，北京；
10、第4届网络学习国际学术大会，2004.4，英国兰卡斯特；
11、中国心理学会发展心理专业委员会和教育心理专业委员会联合学术年会，2006.12，广州
丁桂凤 ，女，1965年12月出生，河南焦作人。1997年在南京师大学获得教育学硕士学位，2003年在华东师范大学获得理学博士学位，师从俞文钊教授，研究方向是人力资源管理。2004年4月入天津师范大学博士后流动站继续深造，师从沈德立先生。现为河南大学教科院心理学副教授，人力资源管理方向硕士导师、河南省青年骨干教师。1987年大学毕业以来，一直从事管理心理学及相关学科的教学工作。在《心理科学》等学术期刊上发表学术论文20余篇，学术专著《员工自主学习研究》于2004年由中国社会科学出版社出版，此外还参加《心理学理论精粹》等4部学术著作的编写和《消费者行为学》等三部学术著作的翻译工作。独立承担省级课题2项，其中一项获得省一等奖，参加国家自然科学基金等多项国家级课题的研究工作
王恩国 王恩国，男，1966年10生，河南滑县人。1990年毕业于河南大学教育系，获教育学学士学位，2003年6月毕业于天津师范大学，获硕士学位；2003年9月年至2006年6月，在南京师范大学心理系攻读基础心理学方向博士学位，获理学博士学位。 现任中国心理学会会员，河南大学心理学副教授，河南大学教育科学学院基础心理学实验室副主任，基础心理学硕士生导师。曾先后获市模范教师、新长征突击手、省青年骨干教师等荣誉称号。主讲《认知心理学》、《普通心理学》等主干课程。目前主要从事认知加工和脑机制研究。先后在《心理科学》、《心理科学进展》、《中国临床心理学杂志》等刊物发表论文20余篇。
王 瑶 个人介绍
王瑶，女，1963年2月生出新疆伊宁市，籍贯河南安阳，中共党员。1981年9月至1985年7月，在河南大学教育系学校教育专业学习，1985年本科毕业留校任教至今。现为教科院心理学系教授，河南大学心理咨询与辅导中心副主任，河南省心理学会心理健康专业委员会主任委员。主要承担全校本科生的公修《心理学》课，《大学生心理自我保健》、《儿童发展心理学》公选课和本专业的《儿童发展心理学》、《心理咨询的素质训练活动》课，研究生的《心理咨询的理论与技术》、《心理咨询案例分析》等课程。曾获河南省教学成果一等奖，获河南大学第三届“十佳教师”光荣称号，被评为河南省“文明教师”。近年来写出《“小组辅导提高大学生人际交往水平的实验研究”（该文发表在国家级学术核心期刊《心理科学》2004年第5期上）等科研论文20余篇；独著或参与编写了《少男少女心理问题》（中国社会出版社，2004年1月出版）、《心理学》（科学出版社，2003年9月出版）、《健康心理学》（华东师大出版社，2003年5月出版）等8部书籍；承担了“‘家校合一’心理健康教育模式的研究与实验”（2002-2004年，教育部规划项目）等9项各级科研项目。并承担河南大学心理咨询与辅导中心的心理咨询工作和《心理世界》的部分工作。
王 滨 ，女，1964年5月出生，山东青岛人，1984年7月毕业于河南大学教育系，并留校工作。现为河南大学教育科学学院心理系副主任、副教授。主要的专业研究方向为心理咨询以及发展心理学。在中国社会出版社出版《少男少女情绪问题》专著一部，主编和参编《心理咨询与心理治疗》、《心理学》、《普通中学学习概论》、《公关心理学》等著作10部。在《心理学探新》、《河南大学学报》等刊物上发表论文10余篇。主持和参与《高校学生心理健康教育模式及实施策略的研究》、《儿童心理学课程应用性的研究》等科研课题6项；获河南省省级教学成果奖、省级教学技能奖、优秀科研成果奖及学术论文等奖项共10余项。
蒋艳菊，女，1964年10月出生，河南长葛人，1980年9月考入河南大学教育系学习，1984年6月毕业，获教育学士学位，毕业后一直从事心理学的教学工作。现为河南大学教育科学学院心理学系，副教授，硕士生导师。目前主要从事教育心理学和青少年犯罪心理学的教学和研究工作。主持参加省部级和厅局级科研课题16项，在《青少年犯罪问题》、《河南大学学报》等省级以上刊物和出版社发表和出版论著40余篇（部），获得省厅级科研奖励12项。
李永鑫 ，男，1974年7月出生，河南信阳人，2000年毕业于河南大学，获理学硕士学位，并留校任教，现在华东师范大学心理系攻读博士学位，主要从事心理学与人力资源的教学和实践工作，讲授《管理心理学》、《人员测评》等课程。在《心理科学》、《中国心理卫生杂志》等刊物上发表论文20余篇，主编《管理心理学》、《消费心理学》等教材多部，另参编《人力资源管理心理学》等著作，合译《组织中的人格》等。参与国家自然科学基金研究项目1项，省部级项目3项。近期主要关注于职业人群的工作倦怠研究，该研究得到河南大学科研基金资助。在实践领域尤为关注评价中等相关测评技术的应用。曾为河南省交通银行开展人力资源管理的诊断和评估工作。多次参与上海四达测评中心承担的武汉凯迪力有限公司等单位的人员测评工作。作为核心成员参与《办公技能测验》的开发和《人力资源管理题库》的建设（正在北京师范大学做博士后学习）
刘亚丽 ，女，1963年4月出生，河南省叶县人。1985年毕业于河南大学教育系学校教育专业。现任河南省心理学会心理健康教育研究会副秘书长，河南大学教育科学学院心理系副教授。主要从事心理学教学及大学生心理健康教育工作，主持参加教育部世行贷款科研项目、河南省社会科学规划项目、河南省教育厅“十五”教育科学规划项目及河南省高等教育人文社科研究项目等10多项。研究课题侧重于心理健康教育，如《我省教师心理健康教育的现状与对策研究》、《河南省中学教师心理健康状况研究》、《河南省高校心理健康教育的现状与对策研究》、《河南省高师学生心理健康问题调查研究》等。在《学术研究》等刊物发表论文近20篇。编写高师《心理学》教材并任副主编，参与《师德教育读本》、《高校教育管理研究》的编写。教学效果优良，获得“河南省高校青年教师课堂教学”三等奖。现承担本科生的《普通心理学》、《公关心理学》、《大学生心理健康教育》等课程的教学工作和大学生的心理咨询工作。
许 波 ，男，1970年10月出生，河南夏邑人。1990年9月至1994年7月在陕西师范大学心理学系学习，获理学学士学位。1994年9月至1997年7月在吉林大学哲学社会学院社会心理学系学习，获哲学硕士学位，并留校任教。1999年9月起师从我国著名心理学家车文博先生在职攻读心理学哲学博士学位，2002年12月获哲学博士学位。现为河南大学教育科学学院心理学系副教授、基础心理学专业硕士生导师，南开大学社会心理学系博士后。主要研究领域为西方心理学史、理论心理学、文化心理学。《进化心理学研究——当代西方心理学发展的一种新取向》是国内首篇全面而系统的研究进化心理学的博士论文。讲授的主要课程：《西方心理学史》、《理论心理学》、《文化心理学》等。先后在《心理科学》、《心理学探新》等专业学术刊物上发表《当代心理学发展的一种新取向——进化心理学》、《人本主义健康人格和儒家理想人格的比较研究》等学术论文20余篇。在中国社会科学出版社、吉林人民出版社、江西人民出版社等出版专著、译著、参编学术论著8部。
王亚同 ，男，汉族，陕西韩城人，1957年5月23日生。心理学硕士学位，心理学教授、硕士生导师。专业：实验心理学包括认知心理学、教育心理学、发展心理学与社会心理学。研究方向：类比、类似性、课文理解和句子理解。特长：英语授课。
主要研究成果：
一、论文
认知心理学关于类比推理的研究 青海师大学报 91,4
类比推理过程的实验研究 青海师大学报 89,2
论跨文化心理学 青海师大学报 90,2
数学问题解决的认知过程 青海师大学报 92,1
课文理解的加工模型 青海师大学报 94,4
3.5-5岁儿童类比实验研究 心理发展与教育 92.4
论跨文化发展心理学 心理发展与教育 91.1
语言理解的容量理论及其研究方法 心理学动态 93,4
国外跨文化研究的启示 社会心理研究 95.2
类比推理的有关理论 心理学动态 96,4
课文理解的因果关系 心理学动态 98,2
课文理解的心理模型述评 青海师大学报 96,1
课文阅读模型述评 青海师大学报 97,2
课文理解的建构整合模型述评 河北大学学报 97,1
英语类比作文模型的实验研究 教育与心理研究 98.1 （台湾）
推理表征影响整体连贯的实验研究 教育与心理研究 97.1（台湾）
推理表征影响局部连贯的实验研究 心理科学 98,1
中美大学生类比作文模型的比较研究 外语教学与研究 2000,1
课文阅读的结构映射效应研究 教育与心理研究 2001,2
类似性结构组合的实验研究 心理科学 2001,4
结构映射对文章记忆的作用 中华心理学刊 2001,2（台湾）
例示作用促进类比问题解决的研究 教育与心理研究 2002,1（台湾）
图式归纳的程度对解决代数文字题的影响 应用心理学 2003,2
课文理解研究的历史与现状 青海师大学报 2004.1.
中国人名与职业的刻板印象激活研究 社会心理研究 2005.3.
5-7岁儿童类比系统性效应的实验研究 心理科学 2005.4.
中加大学生英文阅读眼动的比较研究 青海师大学报 2005.2.
课文理解中矛盾效应检测的实验研究 青海师大学报 2006.1.
心理表征及其特征 河南大学学报 2006.3.
3-5岁儿童概念比较过程的实验研究 心理科学 2006.4.
类比学习促进3-4岁儿童类概念形成的研究 心理科学 2007.3
社会印象形成理论述评 社会心理研究 2006.2.
英语课文理解的原因复位研究 青海师大学报 2007.1.
二、论著
《课文理解》 青海人民出版社 98.9.
《类比推理》 河北大学出版社 99.1.
三、项目
1996-1998年作为主要申请人承担并完成国家社科基金一项。题目是“英语专业大学生类比写作模型的实验研究”，获河北省社科研究规划优秀成果二等奖。
范丽恒 ，女，1977年3月出生，河南西平人，1994-2001年在河南大学教育科学学院实习，并获教育学学士和理学硕士学位，毕业后留校任教至今。现为北京师范大学心理学院教育社会心理学专业在读博士。主要从事社会心理学方面的教学与研究工作。讲授《社会心理学》、《心理学》等本科课程。在《教育探索》等学术刊物上发表论文数篇，参与Stephen Worchel , Joel Cooper等著《社会心理学》的翻译工作，参编教材一部。主持河南省教育厅“十五”教育科学规划项目一项，参与各级项目四项。
以下老师资料不详
时金献 毕业于华东师范大学 教授（实验心理学）（变态心理学）等课程 从事实验教学十几年
宫火良 华南师范大学在读博士（管理心理方向 ） 讲授＜人格心理学＞等课程，讲课很不错！
王明辉 硕士生导师 管理学博士（师从凌文辁） 教授＜管理学原理＞＜管理心理学＞＜职业心理辅导＞等课程，年轻，认真负责！
李艺敏 （正在华东师范大学攻读博士学位（人格心理学）０８年毕业）
杜岸政 李勇峰 朱长征 钟暗华 安献丽 陈永强 许远理
教育科学学院科研机构
河南大学教育理论与实践研究所<简介：中文河南大学教育理论与实践研究所简介.doc 英文：Institute of Educational Theory and Practice Research.doc>
教育科学研究所
河南省基础教育课程改革研究中心
教育改革与发展研究中心
心理学理论与应用研究中心
人员素质测评中心
心理咨询与辅导中心
基础心理学实验室
人力资源管理实验室
行为活动观察室
眼动仪与认知心理学实验室
ERP与脑神经认知实验室
现代教育技术实验室
图书资料中心
心理世界杂志社
０７年即将拿到心理学博士点！
０７年１１月分第十一届全国心理学大会在河南大学教育科学学院召开 |
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