海文考研名师做客新浪解析07年教育学考试大纲

2007年教育学考研大纲已经公布。如何针对大纲有效复习？新浪考试频道联合你来我网特别邀请了海文专业课名师团队做客新浪网嘉宾聊天室，第一时间解析2007年考研大纲，指导考生如何复习。以下为教育学大纲解析访谈实录。

   
    吴本文(左起一)梁伟伟(左二)田振宇(右二)沉郁林海(右一)

    招生考试制度有变化

　　沉郁林海(Okhere，17kaola网站站长, 2005年中国BBS版主(站长)100强)：请两位老师跟各位网友打招呼。

　　梁伟伟(海文专业课事业部总监，07考研专业课大纲修订参与研讨专家)：各位同学大家好，我是海文考专业课总监梁伟伟老师，同时今年也是参加了2007年研究生入学考试专业课大纲修改的研讨工作，在此想跟大家深度剖析一下新一年的专业课大纲，同时为大家提供有效地专业课备考策略。

　　吴本文(海文专业课资深辅导专家)：大家好，我是吴本文，来自于北京大学教育学院，现任海文考研专业课教育学专业考试部资深辅导专家，希望今天通过访谈，为大家提供一个全面系统地大纲深度解析。

　　沉郁林海：吴老师好，研究生入学教育学专业今年是第一试统考，请您给大家介绍一下新大纲的情况。

　　吴本文：今年的研究生入学初试考试中，反映的是招生考试制度的变化，在这之前，一直都是渐进式的改革，改革的力度比较大，在这之前其实有过很多的改革的铺垫了，比如前几年的专业课统考科目由五门便成了四门，以及在最近的02年金融学的联考，还有仅仅两年加重复试的权重等等这些都是作为这次改革的前奏，这次改革的主要内容，可以这样解剖一下，改革的关键词分三个方面。

　　第一，初试科目四变三，《教育学》专业的基础综合考试涵盖《教育学原理》、《中外教育史》、《教育心理学》、《教育研究方法》等学科基础课程。它们分别所占的分值为100分、100分、40分和30分，专业技术科目的满分为300分。必答题270分，选答题30分。

　　第二个特点，改革关键词侧重双基，从试卷的考察内容看出，主要侧重考察的基础知识、基本理论，这在我们教育部06年发布的通知上面就已经有这个规定了，考察的是学生的基本素质、一般能力和学科基本素养。地点在新大纲上面有突出的体现，在试卷题型结构上，分成四大题型，单选45小题，每小题2分，共90分。辨析题3小题，每小题10分，共30分，简答题6小题 ，每小题15分，共90分，分析论述题3小题，每小题30分，共90分。

　　第三个关键词就是两个统一，它由以往的各研招单位自主命题、自主阅卷，调整为全国统一命题、统一考试。主要内容介绍完了。

　　沉郁林海：吴老师刚才说是统一命题、统一考试。

　　网友：是否初试和复试都是由国家统一判卷的？

　　吴本文：这个有所区别，复试，根据目前教育部所发表的官方文件来看，关于复试的改革具体怎么改没有出台，可以明确地推测，初试由国家权威机构委托复试有关考试院、招生单位负责某些科目的命题、阅卷等工作。复试有各研招单位自行决定。

　　梁伟伟：由此得出一个结论，大纲变后，其中一个最关键的一点，大家看到，这种统考表面上看起来，比各个院校命题要简单一些，但事实上在复试中加大对专业课考核的比重，因为全国统一命题能按照统一标准选拔出一个专业对该同学的要求，但是每个学校的个性化学术差异要求无法体现，所以必须地加大专业课的考核比重，也会在复试中体现在各个学校的学术传统，这就要求大家在复习的时候做出战略性调整。

　　吴本文：现在复试占到了50%。

　　沉郁林海：能不能估计一下，难度有多大？统考对考生有利还是不利？

　　梁伟伟：这点我说一下，我是这么认为的，今年教育学实行统考，难度相对无以前考热门专业的考生来说，难度肯定要降低，但相对于一些地方性的院校，难度肯定会有所增加，但是统一来说还是降低了，因为热门专业、热门院校集中了半数的考生，还得降低，这种联考对考生来说到底是有利还是有弊呢？我个人认为非常有利，集中体现在以下几点，第一点是，这样的统考大量节约了命题成本、阅卷成本、保密成本，第二点，这样的统考能给出一个比较客观的标准，来统一的选拔这个专业的人才，这就避免了以前每个院校、每个专业自己命题，筛选出来的人才水平不一样，导致了很多同学出去之后，就业情况差距很大。第三点，这样的全国统考对广大考生来说，提供了一个公开、公平、公正的竞争环境，因为以前跨专业考研跟本专业之间的难度是相当大的，如果现在来考的话，将会相差无几，在这种情况下，对大家来说相对公平，同时它避免了很多院校自己命题、自己阅卷、自己招生的暗箱操作，产生了不公平，避免了招生考试腐败。

　　所以综上所述、统考对大家来说百利而无一害，利大于弊。

　　吴本文：刚才这个问题涉及到一个深层次的问题，早在2002年的时候，国务院学务办公室组织了有关专家进行了调研，最后出台了一个草案，对研究生招生制度改革进行了一些制度安排，分成两个部分，这次的研究生招生的改革在预想当中的从长远来讲对考生绝对有利的，但是就目前要参加2007年的考生来说，比往届的考生来说在专业课的复习上面存在一些调试的困难，以及考试时间的安排，还有另外一点，由于这是初试考生制度的改革，但随后配套的复试考试，以及分数线，国家划定的分数线，各个研招单位怎么制订制度，没有出台，这个无形当中给考生带来了一定的迷盲。

沉郁林海：谢谢吴老师，我看了一下新大纲，它里面由原来的150分现在变成了300分，而且要在三小时之内做完，会不会题量上增加了？

　　吴本文：刚才主持人的问题涉及到专业课的考试内容，在去年，专业课考试是两门专业课，分值是300分，今年改变后还是300分，便成了一门科目，这个科目叫“专业基础综合课”。给考生准备考试复习的时候，知识量的增加。

    沉郁林海：如何安排各部分的做题时间？

　　梁伟伟：我给大家的建议是什么？你在考试之前一定要针对大纲所针对的样题，每一题给出确定的时间，严格控制自己的考试时间，在考前进行模拟，在考场中严格按之前划定的时间执行，必须把答案答全，如果答不全会损失惨重，因为之前的题可能耽误你很长时间，这种情况在法律硕士联考改革的2004年入学考试的时候曾经出现过，一改革之后，那个时候民法跟刑法改成了一张试卷，这样看起来表面上题量没什么增加，难度并不是很难，但是没时间做，题量很大。

　　吴本文：题量大，时间少。

　　沉郁林海：在速度上提高一点。

　　吴本文：但是有一个理论上的时间分配，我们可以依据各种题型的分值，来分配考场的时间。

　　沉郁林海：大家很关心教材的问题，我看一下新大纲，并没有指定专业的教材，而且高教出版社也没有出专门的教材，大家在大学阶段使用的教科书是不一样的，应该如何选择参考书和配套练习？请老师给大家介绍一下。

　　吴本文：这点由于刚出台，随后的相应配套设施正在酝酿当中，但据我们海文教育研究中心研发人员研发出来的，所涵盖的十个二级学科当中，在本科阶段以及研究生阶段一些必读的书目，给大家列出了一个参考的范围，只是一个范围已经很多了。

　　沉郁林海：这么多书是需要全部都做和看吗？

　　吴本文：加起来几十本。

　　沉郁林海：请老师给考生们推荐一下。

　　吴本文：因为参考书的选择需要根据考试大纲当中所规定的四大部分内容进行确定的，考试大纲当中规定的四部分内容，刚才已经讲了，在这里面给大家推荐一下，现有的在这四个部分内容当中一些比较经典的教材和一些参考书，以往考研所考到的参考书。《教育学原理》当中，景点的参考书，《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》，当然还有一本最经典的鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》，这是教育学原理当中最经典的书目。、

   《教育心理学》部分，由上海教育出版社出版的《教育心理学》，由吴庆林主编的，《教育心理学》，由北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》，由人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》。

　　《中外教育史》部分，由北京师范大学出版的王宾兆等编写的《简明中国教育史》，由华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》，北京示范大学出版社出版的王天一等编著的《外国教育史》上下册，以及北师大的吴世隐编写的《外国教育史教程》。

     最后一部分内容是教育研究方法，这部分比较经典的一些书目有安徽教育出版社出版的《教育研究方法导论》，由高等教育出版社出版的袁正国编著的《教育研究方法》，由人民教育出版社出版的李丙德编著的

　　《教育科学研究方法》，以及上海教育出版社叶兰出版的《教育研究方法论初探》。

　　这些书籍是根据以往相关内容，考研所开列出的参考书，我们海文教育研究中心也正在紧急地编撰教育学专业课辅导用书。

　　沉郁林海：教育研究方法应该属于选做题是吧？

　　吴本文：不是这样的，是一部分内容有30分只是选择。

　　沉郁林海：这部分也是可看可不看吗？

　　吴本文：这个要根据考生的具体情况来看，《教育心理学和研究方法》都是选做题，必选题，如果考生《教育心理学》掌握不扎实的话，《教育研究方法》必须来做了。根据个人情况来定。

沉郁林海：现在大纲已经出来，老师能不能根据大纲告诉大家，暑期以及后面的复习如何安排时间？

　　吴本文：复习的时间总体上有这样一个规划，分成三大环节，第一是备考环节，这个环节一直持续到2007年2月3号到4号，应考环节是2月3号到4号进入考场的那段时间，三个小时，在复试环节，考场出来到复试结束，这三个阶段的。在这三个阶段当中，目前对于我们来说，目前着手准备的是备考环节，也是做个三轮次的复习，根据考试大纲圈定你所看的一些教育学的参考书目。建议大家在暑假结束之前，9月30号之前第一轮结束。从10月1号到11月30号，这两个月的时间是属于第二轮次的复习，12月到考试那天，属于最后的冲刺阶段，这个冲刺的前期应该要留出将近一个月的时间需要进行知识的拓展，为什么提到知识拓展的问题？由于今年的《教育学》的专业课考试实行了全国的统一联考，必然带来了试卷的，学生属于平均的分值，如果你想在考试当中有所脱颖而出的话，由于题型设计是偏重中等水平的一种平均状态的，如果想脱颖而出必然要在既有的题量上做到相应的深和钻才能拿高分。

　　在刚开始复习的时候可能同学会觉得比较盲目，如果大家条件允许的话，还是上一些辅导班，因为这个时候，教育学委托单位基本上是北京大学、北京示范大学两所学校。海文学校也在今年暑期结束的时候，或者是在十一期间会举办这种《教育学》的强化班的课程，这个大家到时候可以密切关系一下，这个经过老师系统地辅导还是会带来质的飞跃的，因为第一年复习，大家连具体的思路都把握不好，不知道怎样复习会好一些，所以比较需要一个系统地指导。

　　网友：北师大教育学院的教育经济与管理专业属于教育学范畴也属于今年考试改革的范畴吗？

　　吴本文：这个专业比较特殊，因为是在管理学一级学科下面开设的，部分院校在以往的研究生招生当中，既可以按照管理学考核，同时可以按照教育学科目进行考察，最终是不是按照教育学专业考试，现在就打单位向研招办老师进行电话咨询。

　　网友：我报考的是作为新学科的对外汉语考研专业，也属于教育学，这样特殊的学科也要用统考的方式，您认为是否科学合理呢？

　　梁伟伟：关于这个专业不属于教育学的，但是你像今年的部分高校已经把这个专业归为统考，例如北京语言大学，对外汉语教学，这个专业已经实行教育学统考了，我们目前权且不去计较合理与不合理，关键是我们要第一时间知道，是否参加统考，这是考生现在要密切关注的。所以说大家现在对于这个专业的考生应该立刻打电话到你的目标院校的目标专业的研招办咨询一下是否参加统考？如果参加统考的话，我们的复习策略就要做出调整，如果不归为统考的话，还按照原来的复习策略进行复习，这才是最重要的。

　　网友：教育部会不会出具体的参考书。

　　吴本文：这个问题你看一下考试大纲当中，对这点已经有非常明确的规定了，考生的倾向。

　　网友：今年考试大纲的思路是什么？

　　吴本文：这种考试大纲修改的思路是更加侧重考察基本素质，一般能力和学科基本的素养，刚才主持人提到的，是不会各种版本的不同会不会有些不一致，这点其实是涉及到我们考试科目，考的是一级学科的，学科基础知识、学科基本概念，学科所包含的基本事实和原理，以及利用这些原理对于现实问题进行分析和解决实践问题的是相对独立的。

　　梁伟伟：我补充一点，关于刚才这个问题，因为以前各院校自主命题的时候，他们不同的学术观点导致不同院校的标准不同，统一改革之后，给大家建议是，在复习的过程中，尽量用通说的东西，在学术界中，哪一个观点比较具有普适性，你就有哪个观点。

　　吴本文：现在指定教材没有出来，出来以后选择一些经典教材。例如我们刚才推荐的那些经典教材。

　　沉郁林海：以前各院校的历年真题是否还有使用价值？

　　吴本文：价值非常大，历年的真题所凸现的是该院系的学术传统问题，这将会在复试当中，复试当中的笔试和面试当中会出现。统考之后，初试难度相对来说降低了，复试的权重会增加，这也是我们这次改革的三大特点之一，复试权重增加。如何攻克复试，你采用的方式，往年的专业课试题，都对我们复试有非常大的帮助。

　　网友：今年要特别关注哪些方面的教育问题？

　　吴本文：就教育学实践领域和现实世界当中出现的一些热点和难点的问题，对于我们考研的同学来讲，在目前不需要过多关注，我们需要在扎实掌握基础知识，以及吃透了大纲所规定的四大部分内容之后，关注一下学科热点和难点问题，这个方面我们也会在未来的专业辅导当中，专业讲座，以及专业咨询当中，会根据现实发生的情况，第一时间给大家公布，给大家做解析。

　　沉郁林海：有一个考生是跨专业，从工科跨到高等教育学，有什么值得注意的，请老师提点建议？

　　吴本文：我觉得这位考生将要面临的大问题是学科思维方式的转换，因为工科思维方式和教育学所属的社会科学这种学习的、看书的以及应考的思维方式有差别的，这是你面临的最大困难。第二个，由于你是跨专业的，你要做的是首先是补课，建议你，找一些你所认识的，所熟悉的，学过《教育学》这个专业的研究生、本科生，向他们探讨一下，这个学科怎么学？学习方法、注意的问题。第三个，在你自己复习考研的当中，由于理科生比较严谨的，建议你在复习的时候，从开始的时候要掌握这个学科的知识框架，知识架构，整个《教育学》学科四大部分的这种知识架构，基本的概念、基本的原理弄清楚之后，就四个部分内容当中所体现出来的内在的联系进行一些深度的考察。不妨可以考察一下你能够搜集到的往年的关于这四大部分的考研的历年的真题，看看他们出题的方式，命题的风格，对于你考研的复习也会具有一定的作用。

　　网友：是否所有院校都参与统考？北师大还有华师大等名校会不会自主命题？

　　吴本文：根据我们现在掌握的情况来看，以及在考试大纲当中所反映出来的一些情况，参加自主命题的可能性不大，但是由于这种招生考试制度改革的目的之一是扩大高校的招生自主权，可以肯定的是，这些研招单位在未来的研究生复试过程当中，自主权会越来越大。

　　网友：改革之前，考生的优势还有劣势在哪里？应该注意一些什么东西？

　　吴本文：优势就是你不必要再为弄不到专业课的资料等等这些发愁了，因为你面对的是统一的试卷，你复习起来会有一定的大纲，肯定也会能找到一些办法圈定你的参考思路，这是你复习目前所存在的优势，除此之外还有另外的优势是，你会在复习过程当中找到很多志同道合的朋友，这种团队的力量对你的考研也会有很大的帮助。

　　在心理上面，另外也比以前少了一些忐忑不安，但是你的劣势来讲，由于今年是第一次改革，并且大纲出台得这么迟，将面临的这种改革所带来的这种牺牲，改革所带来的风险，要承担这种改革带来的风险。

沉郁林海：《教育学》改成全国统考以后，每个学校专业是自主划分数线吗？

　　梁伟伟：这个问题我回答一下，改成全国统考之后，各个院校仍然是按照以前的格局，34所自主划线的院校会自己划线，国家教育部会公布出一个统一的分数线，ABC类是多少，没自主划线的学校只能按照教育部的统一划线来执行。跟改革之前是一样的，但是这种分数线之间的差距可能跟以前有所变动。

    吴本文：这是招生考试制度改革，包含两方面，一个是初试一个是复试，我们目前所讲的初试的改革已经出台了，相对复试的改革怎么改？这个我们还在进一步的观望之中。

　　沉郁林海：实际上考生更加注重复试？

　　梁伟伟：不是更加注重复试，而是更注重看专业课能力的考核，因为复试里面还是专业课技能，公共课决定你是否能入围，专业课决定你是否能胜出。

　　吴本文：这种考试其实在国外已经有很多年的历史，这种历史的改革，其实是借鉴了国外的成功模式，有这么一种趋势，未来的研究生入学考试中，初试是资格的获得，复试是你最终能够胜出的。

　　梁伟伟：这个改革也不是突然就来了，而是教育部做了多年的尝试之后，才决定做了这种改革，教育部从1998年进行的西医硕士研讨到现在的一系列改革，教育部取得了一个比较好的成果，于是，教育部决定在全国范围内各专业推行统考，据海文学校掌握的情况，在今年研究生入学考试中，经济学全国部分院校也要进行专业课的统考，而命题单位初步确定为人民大学，在2008年研究生入学考试里面，2009年之前，全国的382个二级学科将统一为58个到62个统考试卷进行全国范围内的统考，到那个时候，专业课全国统考就完善，这是一个必然的趋势。

　　吴本文：未来的初试的科目还会有较大的调整。这种招考分离，其实是涉及到很多方面，本科生的教学，研究生的培养。

　　沉郁林海：今年是学校最后一次自主命题了吧？

　　梁伟伟：非常可能。

　　沉郁林海：由于时间的关系，请两位老师最后说两句吧。

　　梁伟伟：2007年研究生入学考试专业课考试大纲的改革，已经非常明确了，相关专业的考生一定要在第一时间跟目标院校、专业的研究生招生机构取得联系，详细咨询统考的情况，同时对专业课复习策略的一个规划，要做出一个重新的调整，要认真而系统地在前期要全面系统、扎实地打好专业课基础，这一点是非常重要的，而各个院校的研究生招生专业目录得等到后期才能正式敲定下来。一旦敲定下来，我们必须要根据目标院校的具体要求做具体的调整。在复习的过程中，要注重激发自己的内力，同时尽可能地借助外力。找到一个有效的学习方法。

　　海文学校会针对新一年的考试大纲与指定参考书目，推出权威而系统地专业课辅导强化课程与后期的考前冲刺串讲课程。竭诚为大家提供权威、全面、系统的专业课复习辅导。最后感谢新浪教育频道，感谢你来我网，在此仅代表海文教育集团祝大家2007考研金榜题名，谢谢大家。

　　吴本文：非常高兴有这样的机会能够和广大网友进行这样的交流，在结束之前想讲两个问题，第一个问题，刚才梁老师已经针对教育学这个专业考研复习的问题比较宏观地进行了指导，给大家再补充几个细节方面的问题，十个细节，由于时间的关系，在今天的访谈当中不太可能一一回答，但是我们会在新浪的海文博客和海文网站上面会就这些问题提供一些整体的解决方案，这些细节，第一考试大纲的运用、考试书籍的选择、复习范围的确定、复习方式的调试，答题时间的分配，答题格式的编排，答题标准的依据，以及在复试环节中目标院系的学术特点，相关资源的获取，以及复试应对的策略等考试所关心的一些问题，我们会做出一些整体的解决方案的提供。最后祝各位朋友2007年考研美梦成真。

　　沉郁林海：非常感谢两位老师做客新浪考研-你来我网嘉宾聊天室，如果网友还有其他的问题，可以在网上留言，两位老师将会在海文博客上做出解答，再次感谢海文学校对这次活动的支持。

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谢谢系诶。。。。。。。

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