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2007心理学考试大纲解析

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花非花 发表于 06-9-5 21:36:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2007心理学考试大纲解析
    心理学研究生考试从以前的各个学校自主命题,现在改成了全国统一考试,在大纲中规定了,要求考生就是要掌握心理学,在大学本科阶段所学的一些专业基础知识、基本理论、还有基本方法,以及能够熟练地运用这些所学知识,能够有分析问题、解决问题的能力。它考察的目标主要是有四部分,比如说考核的内容是分四部分的,涵盖面是非常广的,主要是指普通心理学,发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量。
大纲分析:
一、        分值
普心100分,占到了三分之一,总分是300分,发展教育学占到了70分,实验心理学占60分,占总分的1/5,心理统计与测量占了70分。
二、题型
 第一是单项选择题,56个小题,每个小题2分,一共130分。第二是多项选择题,一共是10个小题,每个小题3分,一共30分,第三是简答题一共5个小题,每小题10分,共50分,第四是综合题,3小题,每小题30分,一共90分。
三、试题难度
关于试题的难度,由于是第一次全国统一出这份试卷,大家会关注这个问题,对于试卷的难度我想说是取了一个均值,对于那些名牌学校的学生来说,相对来说是比较容易的,而对于一而地方院校来说,难度是有所提高。因为大家看到了,它的考核目标之中是涉及到了四个部分,也就是说这个覆盖面是比较广的,而以前的时候,像在之前,07年之前的考研考试当中,某些地方院校,他们都是只考察了普心或者是心理统计,有些不考测量,而有些学校或者不考统计,只是涉及到了某些方面,并没有像这次这么广泛,所以说对于某些地方院校的考生来说,难度是有所提高,但是整体出这样一张全国统一卷来说,取的是一个均值,难度系数来说是取的是平均值,所以说难度不是很大。
四、参考书目
  普通心理学主要是要参考北师大出版社出版的,作者是彭聃龄《普通心理学修订版》,第二本是孟昭兰出版的《普通心理学》,第三版高觉敷的《西方心理学的新发展》,发展心理学大家主要参考两本书,一本是人教版出版的朱志贤的《儿童心理学》和人教出版的林承德的《发展心理学》,教育心理学主要参考人民教育出版社的《教育心理学》,还有北师大出版社出版的,陈奇和刘永德的《当代教育心理学》,《实验心理学》主要参考书目如下,第一是书华、张学民《实验心理学纲要》,北师大出版社,董奇《心理与教育研究方法》,北师大出版社,杨志梁《实验心理学》浙江教育出版社。朱赢《实验心理学》北大出版社。
  《心理统计》的参考书,第一本是《现代心理与统计学》张厚璨、徐建平,北京师范大学出版社。《教育心理统计学》张敏强,人民教育出版社,第三本是《心理与行为科学统计》,甘怡群,张铁文、北京大学,《心理与教育测量》戴海琦,暨南大学出版社。郑日昌的《心理测量学》人民教育出版社。
五:复习建议
  普通心理学,根据新大纲的要求要理解和掌握心理学的一些基本概念、基本事实和基本理论,因此,在复习普通心理学的时候,还应该多浏览一些心理学的期刊杂志,如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》、“21世纪考研在线书店”,了解心理学的一些最新的一些研究动态。
  。
在《普通心理学》的考试中,把心理学的发展简史作为一小部分穿插到了普通心理学,所以在复习的时候,还应该了解一些主要的心理学流派,它们的基本观点及其对他们的评价。普通心理学算是心理学的一门入门课或者算是一门基础课,任何学校都非常重视,在考试试卷结构当中,它所占的比重也是最大的,占到了三分之一,所以要把重心要转移在《普通心理学》
对于《发展教育心理学》的复习,主要集中在基础知识方面,一个是基本概念,主要的理论,以及对教育工作的启示。《发展心理学》,关系心理发展的基本理论和基本问题,可以看一下比较权威的著作,在07年研究生入学考试之前,《发展心理学》的研究方法,主要考察了横断研究、纵向研究和聚合交叉研究,而在07年中,增添了双生子研究。而对于各个年龄阶段出现的一些重要问题,如亲自依恋,中学生自我中心的再度出现,还有青春期的一些逆反心理等一系列与教育密切相关的问题,应该是多加注意的。
  今年大家也非常关注中国人口的老龄化问题,因此在发展心理学中的认知老化问题也是一个非常重要的问题。教育心理学从今年的考试大纲来看,教育心理学主要偏重了基本理论,也就是学习心理学部分的考察,大家都知道,学习理论部分,理论比较多,而且比较深奥难懂,记忆起来也会比较肯定,考生在复习的时候,一定要联系实际,并且能够对各种理论存在的有缺点能够进行自我评价,另外一个重点就是当今教育心理学里的两大主题,学习动机和学习迁移。
  关于《实验心理学》,在实验心理学中,主要关注以下三个部分,第一是心理学实验研究的一般程序,以及心理实验中应该注意的一些事项,如如何控制变量等。第二是要掌握心理学实验研究的一些技术和方法,反映时法,一些传统的心理学方法。第三是要具备具体的一些心理实验设计的能力和撰写报告的能力。
  关于《心理统计》,它主要考察了初等统计中的描述统计和推断统计,而高等统计是不在考察之列,最后的三道综合题中,肯定会有涉及到推断统计中的观察分析或者回归分析。
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