6. 教师社会地位的最直接表现是( )。
A .教师的政治地位 B .教师的经济地位
C .教师的职业权力 D .社会对教师职业的认可程度
7. 教育落后对社会发展起阻碍作用,这是教育的( )
A. 显性功能 B. 隐性功能 C. 正向功能 D. 负向功能
8. “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是( )
A. 陶冶教育发 B. 榜样示范法 C. 品德评价法 D. 实践锻炼法
9. “情境―陶冶”教学模式的理论基础是( )。
A .布鲁姆的掌握学习法 B .巴班斯基的最优教学法
C .布鲁纳的发现教学法 D .洛扎诺夫的暗示教学法
10. 全民教育侧重于普及教育,终身教育主要倾力于( )
A. 非义务教育 B. 高等教育 C. 社会教育 D.继续教育