(转贴)人文地理学问题讨论

里面人文很详细。因为内容太多，我不能展开说，只能说说我在理解中遇到和发现的问题。方法论是一个不断循环，不断完善的一个过程。
所以只能说目前主流的方法论。不过现在是趋于综合了。
而且你要分清西方人文地理发展史和中国人文地理发展。
因为西方一个学派对应一个自己的哲学基础，
而中国号称是“批判的吸取”，所以在实际工作中人文地理方法论都有被借鉴，
实证主义好象现在还是主流，（除在历史地理等学科中——书上详细论证了为什么不能使用或不能完全依靠。）
还要弄清的是把科学哲学引入人文地理，（主要解决的是人文地理的哲学基础）
建议参考西方哲学的派别之争，对人文地理也有参考意义！
然后弄清书上所有提到的各派别的代表思想，代表人物和方法论意义；
把方法论统一和区别于思维方法（归纳，演绎）；
从人文地理的研究对象（人地关系，区位（空间分析），区域）去把把握各学派；
例:赫特纳（区域学派代表人物）:坚持牛顿的绝对空间概念，所以强调区域差异，认为区域只能描述，不能解释。方法论肯定就是经验主义，思维方法:归纳。
掌握各方法论在具体问题研究时的流程（针对比较各方法论异同和具体分析问题时的切入点），基本上你可以掌握大体框架了！
不过你也可以自己准备一两个学派以应付考试。

方法论应该是人文地理（及其它学科）的哲学基础之一，所以，在回答人文地理某一流派特点的时候，的确是应该从其研究某一问题的流程入手，同时应该强调这一流派与相关方法论的切合处。只是在分析某一流派的时候，是否顺序应该是:该流派属于某某方法论，这一方法论的基本特征或主要内容是……，该方法论在具体应用到实践时有哪些合理处，又有哪些不足——这样一一道来？

我个人在人文地理学学习中，是由于无法记住支离破碎的知识点，
我才去深挖各学派和方法论的时间出现顺序和之间的联系的！
我记忆力不好，如果在不理解的情况下就能记住各个知识点，
我也会变得功利些。
其实每个教材都是编者按自己的理解构架的一个知识体系，
去向世人解释和说明~其中好的教材也考虑了学生能接受的程度，
但是篇幅有限，就存在哪些问题必须说明，哪些问题是以读者已掌握为基础，
这就需要编者本人的一个取舍，读者自身的知识结构是否适合于自学教材，大不相同，
这时读者之间的交流和老师引导的必然性就出现了。
不过时间不多了！
大家要留一个月专门以记忆为主，不要再去思辫了~
大家现在书都看到一定程度了，有些问题到了必须解决的时候了，
单纯记忆可能满足不了自己的需求了，
我自己光一个地理学发展，一个中心地理论，一个城市规模分布，
我都是自己想了好长时间。
第一个问题，人文地理那一个章节是我的人文地理老师写的，
我上了他的课后，现在有了一个基本的认识，已经知道如果想了解，
应该往哪个方向去查询资料。
后两个问题至尽还没有找到一个令自己十分满意的答案。

大家可以把自己看书时的疑问都写下来，
这样可以让其他人看到自己的不足，
也可以回答你的问题。
我每次看书的时候，在每一个地方都会写下自己的问题，
让我自己知道，只要我问的问题我知道了，
这个知识点，我就可以理解了，这样把书上试图向你解释的问题，
转变成了一个你自己想知道的同类问题，
这样可能记忆起来不是很费力！

人文地理学:研究内容——人地关系 （文化地理）、区位（经济地理）、区域（区域科学），
所以人文地理内容主要是文化地理。
经济地理学:区位论的发展——从古典区位论（杜能农业圈、韦伯工业区位论）到现代区位论（克氏的中心地理论、廖什中心地理论）到现代区位论（区域发展（此区域是从空间分析的角度去研究区域））、新区域主义、新经济地理学（克氏的新空间分析主义、经济地理学的文化与制度转向）。大家可以看出经济地理学只要理解区位论的发展。
城市地理学:城市三大结构——职能结构（职能划分——定量分析）、空间结构（中心地理论）、规模结构（位序规模分布的回归分析和图表表示）。
其他章节做记忆性了解！
欢迎大家提出自己觉得重要性的内容~~

人文地理主要是文化地理是没错，可是，我始终有点疑惑的是，行为地理与政治地理似乎和“文化”关联更弱一些。尤其是行为地理，这和心理学联系实在太强了，有时甚至感觉这只不过是心理学研究用上了一点与空间相关的东西就变成了“行为地理”…………
而政治地理，又觉得和”国际关系学“是不是联系更强些，干脆放到国际关系学研究生课程里去算了……
此外，和心理学有联系的还有旅游地理中的旅游者动机这块。

虽然也知道在看人文地理的时候要时刻切记”人地关系“这个核心，可是，分析人地关系时又要从文化的三个结构来入手，一旦与”精神文化“联系起来时，心理学内容就并不可少地加入了……

来看看  学学经验  望赐教