华中科技大学新闻评论课件

新世纪新闻评论创作
导言
让我与你展开讨论
    由此你开始学习创作新闻评论，并
        进一步提高新闻评论创作的水平，和
            你的社会影响与人生品位。
导言
当今之信息时代是一个纷乱喧嚣的社会，纷繁复杂的变革时代，太需要清晰的理智的声音了----它是平衡而尖锐的、合理而富有感染力的。
21世纪是一个分析家的时代，是一个“消费观点”的时代，新闻评论有广大的市场。
如今，新颖而独到的观点是媒体竞争品牌，媒体需要大量的优秀新闻评论人才。
导言
做不好新闻评论的编辑记者，不是出色的编辑记者。
于当今之大众时代，学会敏锐的发现社会问题，理性的思考问题，艺术而明确的表达自己的见解。将有助于你很好地发挥自己的社会影响，建树你的社会威信。
首先，你要
建立对这个社会负责的意识，甚或有种庄严的使命感。你创作评论而发挥的影响力，会引导你的社区或我们的社会变得更加美好或更加糟糕。也许你的影响力相当于“50个师的军队”的力量。
但是，你一定要把自己当作一个普通的社会成员，否则，你的判断会发生错误。
你要以美好的信念、使命般的热情、理性的思考、艺术的说理技巧来关注我们的社会。
希望你由此连登五个台阶：
1、认识新闻评论，建立评论意识；
2、掌握做新闻评论的一般环节与要领，学习技巧与方法，训练评论思维。
3、了解各媒体上常见的各类新闻评论的特点，提高创作新闻评论的实际功夫。
4、了解目前各媒体上常见的评论栏目的风格特点，明确当前的言论空间与具体的发言途径，进入评论界。
5、积累与修养，见出成果，提高水平，提升人生品位。
本课程思路与结构简介
以培养能力为核心，以训练思维为路径。
全教程分四编
学习要求与方法
要求：为做而学，有学而做。为创作而学习，学以致用，学习有动力，学的有价值（可以“半部论语治天下”）；学得理论用于创作，水平提高有路子，提高得快。
(学什么：政治理论，哲学，历史，政策；关注社会问题其次才是评论创作的经验知识。)
看，写，讨论---投入地阅听，如报刊言论等；投入地创作，困惑，思索，提高。
第一编：概述 认识新闻评论，建立评论意识
第一章、新闻评论及其社会功能
   （以今年的时评为例）
       一、新闻评论是什么？
（新闻评论是意见传播的大众媒介的扩张形态，是新闻媒体的舆论方式。）
              1、新闻评论是一个发展着的动态的概念
（新闻评论发展的4个时期：启蒙、革命、集权、大众）
              2、界说种种与新闻评论要义：是社会团体或个人，通过新闻媒体对当前的新闻事件、新闻现象或社会问题进行评价、分析，或展开论述，直接发表意见，表达见解与态度的体裁。
二、新闻评论做什么？ （社会功能与在大众媒介传播中的地位）
（独具的社会功能是新闻评论存在的根据）
              1、功能：明确揭示现实问题，引起警觉与思考；评判是非曲直，直接表达意见、态度；引导公众舆论，监督社会与政府；解释新闻义含，满足受众解读需求。
              2、地位：旗帜，灵魂
第二章：新闻评论体裁的特点与新闻评论创作的思维取向
一、新闻评论怎样选择话题？
新闻评论的新闻性（话题的现实性）
（新闻性的一般及其在评论体裁中的具体含义）
1、强烈的时效性（评最新事件，议时新话题）
2、△直接的现实针对性（有的放矢：工作薄弱环节，不良社会风气，错误思想言行，认识的盲区与误区，忽视的精神与行为，思想的疑虑与偏见，等。）（针对性影响话题的选择与评论的角度及重点。）
第二章：新闻评论体裁的特点与新闻评论创作的思维取向
3、评论对象的特定性（特定时间、地点、条件下的具体而非抽象的事物，要求评论切合实际，做到具体事物具体分析。如今兴盛的时评更是如此。）
4、对新闻事实的依托性（常以新闻由头挑开话题，以当前的事实为依据展开论述。总之，就新闻事实展开平和论。）
意义：选择处理内容的依据，与一般政论文的分界线。
二、新闻评论在什么层面评与论？新闻评论的政治性（观察分析的视角与层面）
（相对于专业而言，政治具有普遍的关联性）
1、核心：从政治、思想、道德伦理的角度思考问题（价值观念关照下）
2、表现出政治色彩（总是在一定的世界观指导下，体现出一定的政治立场）
3、是与专业论文的分水岭（少科学的，而是多价值观念的）
（关于事实判断与价值判断问题）
三、新闻评论用什么样的话语方式？论理性（议论的话语方式）
（与新闻报道的区别；内容、目的、方式）
主体---对象---意见---新闻评论
以说理为主导方式
四、新闻评论取向什么样的风格？新闻评论的大众性（适于传播对象特征
1、含义：面对社会大众讲话
     2、要求：选题要“三贴近”
                       要通俗化
                       要短小精悍
     3、积极调动大众参与
第三章：新闻评论的体裁类别
一、体裁要义与评论体裁类别的划分标准
    1、体裁要素与其创作意义
（要义四点：话语方式、形态体制、修辞风格、思维架构）
（模式性意义：是人们反映事物、表达思想的基本范式，也是人们解读他人作品的习惯定式。）
     2、评论体裁类别的划分标准
（在体裁意义上，参照俗成）
二、报纸类常见的体裁样式
1、编辑部常用的评论样式
          社论   、评论员文章、观察家评论
          短评
          编者按（编后）
          记者述评
2、公共言论空间常见的评论样式
          专栏言论：时评、小言论、杂谈、专题论坛、经济漫笔、群众来信、图画评论
           主持人评论
           记者点评、记者手记
三、电视新闻评论常见的体裁样式
1 、沿用报刊的样式(多见于新闻节目中)：本台评论、本台评论员评论、本台短评、编前话与编后话、等
2、适合于电视个性的独特样式：
      电视述评(1980央视《观察与思考》，1994央视《焦点访谈》成规模效益)
      电视谈话：访谈式（问答）、讨论式（主持人+嘉宾）、            现场参与式（talk show） （主持人+嘉宾+现场观众）
      评论员评论（个人创作并播讲）
四、广播新闻评论常见的体裁样式
1、沿用报刊的样式(口播，出现于新闻节目中)：本台评论、本台评论员评论、本台短评、广播述评、编前话与编后话、等
2、适合于电视个性的独特样式：
    录音述评(现场音响+资料音响+解说与论述语言)
    广播谈话：漫谈式(拟交流) 、对话式(问答式)、座谈式(主持人+嘉宾)
    主持人评论（个人创作并播讲）
五、网络言论的方式与形态
留言版式
这种形式的发言也可以称为网友感言。在一条新闻报道或评论之后，留有专门让网友发表对此新闻或评论话题的看法的评论栏。一般形式为：在这条新闻之下设有一个“网友感言”超链接，点击之后就能看到其他网友对此新闻的看法，也可以在文本框内写出自己对该新闻或评论的看法并发表。这种言论形式最早以新浪搜狐等商业网站为代表，现在各大新闻媒体网站都纷纷借鉴。这种形式最大的优点是言论安排在新闻条目下，不必太多复述新闻内容和相关背景介绍，也有利于网友对相关评论的集中查询。
五、网络言论的方式与形态
论坛频道式   
目前无论是媒体网站还是门户网站，大多数都辟出一个独立的空间作为网友言论的集中地。这类空间往往有自己独立的域名，但通常以网站频道的形式，在主页设置超连接，方便网友进入。这是目前网络言论聚集的主要空间，其言论形态最能体现网络言论的特点。媒体网站以人民网的强国论坛和新华网的发展论坛为代表，门户网站此类论坛较为成功的有新浪论坛、海南的天涯社区以及后来改版的搜狐社区。目前趋势是有BBS论坛向社区方向发展 。
五、网络言论的方式与形态
实时聊天式
聊天室的魅力在于它为网友提供了一个实时交流的场所。从借助的工具手段看，聊天室可以分为视频聊天室、音频聊天室和文字聊天室；从交流方式和对象上看，可分为普通聊天室、主持人聊天室和嘉宾聊天室。
目前，大多数的媒体网站并未设立聊天室栏目，聊天室多设于综合性的门户网站，如搜狐、新浪、网易等，有的则是单独开辟的一个网络空间，如碧聊等。
五、网络言论的方式与形态
特约评论式
特约评论式指的是网站邀请专业的评论员、记者或者有一定经验的网络言论写手发布的评论文章。由于门户网站没有言论自主权，这种言论方式只能出现在传统媒体网站中，很多依附于报纸母体。
这种言论形式的特点：1、一部分是从报纸、杂志等传统媒体中转载，文章格式符合传统新闻评论的规范格式，言论的逻辑格式严谨。
    2、在网页中以个人专栏形式集中，有的是“评论员专栏”，有的是“网友专辑”。
五、网络言论的方式与形态
博客网页式
在网络上发表Blog的构想开始于1998年，但到了2000年才真正开始流行，至今已经广为人知。博客即Blog，是Weblog的简称，即Web 和Log的组合词。Weblog 是在网络上的一种流水记录形式，所以也称为“网络日志”，或简称为“网志”。最有影响力的中国博客网站是“博客中国”。
中美评论写作之比较
一、评论议题的来源：美国重视读者的需求和愿望中国重视“上面的精神” ，犯罪、职业、教育、健康、交通是评论的核心议题
二、评论立论的确立：美国侧重作出事实判断中国侧重作出价值判断 。
三、评论论证的方式：美国重视事实论证中国重视逻辑论证
中美评论写作之比较
一、“马拉犁”结构的意指
　　在美国，很多撰稿人在谈及他们的责任时，都会提到评论写作中四个最重要的目的，即为读者大众服务；为读者、社区和国家提供一个论坛，即一个自由交换观点的市场；做社会的守望者；为你的读者提供信息并引导他们去促成变革。而他们的评论结构，大都是“马拉犁”结构：
　　
中美评论写作之比较
导语———表明主体、解释议题、界定问题
主体———报道细节，提供“增值”的调查研究，提供不同观点，援引平衡的以及相互对立的消息来源
结论———提出你的见解，建议(要求)有所作为，号召读者介入。　　在这种结构方式下，从受众出发，美国新闻评论人又进行了多方面的结构尝试。
六、中西评论体裁类别的比较与启示
第四章：新闻评论者的职责与修养
第二编把握环节要领   训练评论思维 新闻评论创作的一般过程与方法
该编主要就以报刊新闻评论的创作为据，分解、演示新闻评论创作的各环节、要领，目的在于向导读者具体把握新闻评论创作的技巧，训练新闻评论的思维。
教程作用只在于向导与启发，你要在创作实践中领悟，并且还要有“六经注我”的独立思考的胆气。
第五章：用黑色的眼睛审视多采的世界新闻评论的选题
第一节：首要的是新颖而有价值的议题
                    新闻评论选题的意义
（把同学的议题找出来讨论一下）

（从两组评论的选题说起）

从两组选题分析说起
城市公共交通能够市场化吗？
转嫁责任本质上是立法谋私
莫让机关成“围城”
关注“人均”后面的绝对贫困
招回是为了应对挑战
——《中国青年报》2003、11、7
无奈的历史申诉—如何向毫不知情的人讨说法？
中国教育的乱收费问题
亲情实可贵   家书抵万金
汉正街：想说爱你不容易
当今大学生实习之我见
       ——当时学生的习作
第一节：首要的是新颖而有价值的议题            新闻评论选题的意义
一、看评论首先看选题
  1、评论功能的实现首先在于议题的选择
  在赢得与帮助读者上：  在社会议程设置与舆论导向上：   在体现媒体的形象与职责上：
  2、选题水平体现创作的功力与灵气
  二、评论选题包括评议对象与论述范围
  1、评论选题的含义（对现实问题的发现与开掘）
广义：确定一个时期媒体评论的话题，即选题计划。
    狭义：确定一篇评论文章或节目所要评议的事物与所要论述的问题。
第一节：首要的是新颖而有价值的议题            新闻评论选题的意义
2、评论价值的发现：
评论对象的抓取：事实评论价值的直觉。（评论对象不是由头）
评论价值的含义、本质与构成因素（蕴含性、重要性、新异性）
3、论述范围的明确（论述所针对之社会关系）
从什么角度观察、在什么范围讨论明确之后，才能完成选题。
评议对象与论述范围之关系：（实体对象的扩张与虚体对象的现时化）
第一节：首要的是新颖而有价值的议题            新闻评论选题的意义
三、题好一半文。
（评论的重头工作是抓选题。对于一篇评论创作来说，一旦选题确定下来，其评议的指向、视点、立论的框架就都有了。）
第二节、选题的先期工作受众调查
一、选取议题的理由在于读者的需求和愿
二、受众的媒体界定与创作者的受众范围评估
1、媒体一般以三种方式划分其受众市场，应在三项交叉中明确受众。
2、适应受众又要有所高出。     
第二节、选题的先期工作受众调查
三、受众调查的内容要求与方法
  1、 一般要求：
A、了解特定受众的特征与生存状态。（包括年龄与普遍心理特征生活之政治、经济及地理环境状况，家庭收入，生活负担，职业与工作，行动范围，消费特征等）
B、洞悉特定受众的发展意愿。
  C、透视其现实矛盾与疑虑。
第二节、选题的先期工作受众调查
  2、方法：
     A、最好是生活其中，切身体验。
B、还可采取访谈、会谈、问卷等形式。
  C、（对于媒体来说）建立机制性双向交流寻求帮助。但是，也要主意那些受众的潜在威胁 。
四、确定与大多数受众利益密切相关的重大议题。
第三节：从生活中挖出一个有价值新议题如何抓到好的选题
一、传统新闻评论抓选题的经验与价值 ：
    1、邓拓的“五个来源说”与上下结合。
  优点：高屋建瓴，视角宏观，注重大局，具有指导性和一致性。
  缺点：选题范围的体制性框定（传统让人学会讨论什么，现在我们还应当学会如何发现新话题）
第三节：从生活中挖出一个有价值新议题如何抓到好的选题
二、西方评论家的经验与启示：注重市场需求。
（如1004年普利策新闻奖获奖作品选题）
关于分裂问题的评论
关于汽车的评论
分析加州政府的政绩
系列主题漫画

第三节：从生活中挖出一个有价值新议题如何抓到好的选题
三、当今时评家的新做法
（以制度批评为主导）
四、选题应有的指导思想与技巧
指导思想：有针对性的提出论题
（工作的重点、矛盾的焦点、时代的新点、现实难点、社会的热点、思想的疑点、受众的盲点。）
技巧：A、进行思想的现实性转化是常见的抓题方法  B、同人交谈启发  C、勤思与深思
第四节：在有限时空版面里产生最大影响力的议题如何提炼论题
一、鲜活的话题会抓人
（《市场不相信权利》、《对策也可以当镜子》）
二、好选题的追求：
          真实       贴近       新鲜        简明
三、提炼论题的方法
           深入调查找关节
              明确针对具体化
              刻意求新：对象、视点
              让论题“上线” （与“大局”对话）      
第六章：鲜明独到观点是媒体竞争的品牌新闻评论的立论
第一节：主题是新闻评论的灵魂与统帅          立论的意义及其与选题的关系
一、立论的意义
    1、立论的含义：对所评论的事物或问题提出自己的看法，确立评论的主题思想和基调。
    2、主题思想与论点之关系。
二、立论与选题之关系
    1、二者在理论上的区别
    2、在实际上是分不开的

       第三节：创造精粹鲜明独到的立论思想                       新闻评论的“炼意”
一、好立论的追求：
    针对性、新颖性、准确性、前瞻性
二、意见市场的调查研究
    1、对当事人与相关人意见的调查
    2、利用网络等媒体进行意见调查
    3、讨论与斟酌：思想争锋   思索本质   锐意求新
三、炼意的思维方向
    1、提升思想
    2、明确针对
    3、尽量精粹
第七章：观点意见的理性表达 新闻评论的说理（I）
第一节：新闻评论说理的意义
一、说理是立论的表达
1、说理的定义
2、说理与论证的区别
二、新闻评论中 “情”、“事”、“理”的关系及其品质规定
1、新闻评论中 “情”、“事”、“理”的关系(内容)
第一节：新闻评论说理的意义
2、说理中对理（观点的理和论据的理）的要求
3、说理中“事”的作用与叙事的要求
4、说理中“情”的作用与抒情的要求
三、说理的理性表达方式
1、区别于叙事、抒情写景状物的理性特征
2、说理的逻辑三要素：论点、论据、论证
3、论证与批驳方式的特点
第二节：新闻评论说理的一般原则与要求
一、新闻评论说理的一般原则
1、围绕立论说理
（1）围绕立论组织论点（把立论思想兑现为论点）
（1）围绕论点组织论据（对论点进行论证）
2、说理要看对象
（1）认识传播对象的解读框架
（2）适应对象，取得共鸣
第二节：新闻评论说理的一般原则与要求
二、说理的一般要求
1、论点与论据结合
2、虚实结合
3、破立结合
4、严肃与生动结合
第三节：说理常用的操作方法
一、据事议理：依托配合
                            输入融合
                            夹叙夹议
二、分析综合：分析与综合的根据与意义
                            多种方法：系统、因果、结构、功能，等
三、比较：对比、类比
                    横比、纵比                     
四、论辩交锋：思想交锋
                            辨证
                            批驳
五、算帐：统计     推演        折合
第八章：观点意见的情感附加与形象装饰 新闻评论的说理（II）
第一节：非理性因素在说理中的意义
第二节：说理中的抒情
第三节：说理中主体的情态与形象

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